Terminy wydarzeń

Odbiór ubrań

29 Maj

Szanowni Państwo!

Prosimy o odbiór pozostawionych w szatni ubrań (zawartość pudełka w pierwszym holu) do dn. 29.05.2024.

Po upływie tego terminu zostaną one przekazane do utylizacji.

 

Wesołego Alleluja!

25 Marzec

Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych życzymy Państwu zdrowia, radości, wiosennego optymizmu, smacznego jajka i mokrego dyngusa oraz miłych chwil spędzonych w rodzinnym gronie.

- Dyrekcja i personel Przedszkola 24

Spotkania z Rodzicami

5 Wrzesień

Drodzy Rodzice!

Spotkania z rodzicami odbędą się:

- 5 września 2023 r. (wtorek)  godz. 16.00  grupy: I "Słoneczka", II "Biedronki" i III "Motylki";

- 6 września 2023 r. (środa) godz. 16.00 grupa V "Skrzaty";

-  7 września 2023 r. (czwartek) godz. 16.00 grupy: IV "Puchatki" i VI "Pszczółki".

Serdecznie zapraszamy!

 

Wycieczka do BabyJagowa

31 Maj

Przedszkolaki wyjeżdżają na wycieczkę do BabyJagowa:

- 31 maja 2023 r. - grupa II "Biedronki" i grupa VI "Pszczółki",

- 6 czerwca 2023 r. - grupa I "Słoneczka" i grupa V "Skrzaty",

- 7 czerwca 2023 r. - grupa III "Motylki" i grupa IV "Puchatki".

Dzień Mamy i Taty

25 Maj

Uroczystości z okazji Święta Rodziny odbędą się w:

- grupie I "Słoneczka"  - 26 maja 2023 r. o godz. 10.30,

- grupie II "Biedronki" - 26 maja 2023 r. o godz. 11.00,

- grupie III "Motylki" - 26 maja 2023 r. o godz. 13.00,

- grupie IV "Puchatki" - 26 maja 2023 r. o godz. 14.00,

- grupie V "Skrzaty" - 25 maja 2023 r. o godz. 13.00,

- grupie VI "Pszczółki" - 26 maja 2023 r. o godz. 13.00.

Serdecznie zapraszamy wszystkich Rodziców!

Dyżur wakacyjny

15 Maj

Uwaga Rodzice!

Informujemy, że w okresie wakacji przedszkole będzie czynne od dnia 1 lipca 2023 r. do 31 lipca 2023 r.

Zapisy dzieci na dyżur wakacyjny odbywać się będą w dniach 15 - 19.05.2023 r. w godzinach pracy placówki.

Dzieci z innych przedszkoli zapisywane będą w dniach 22 - 31.05.2023 r. na wolne miejsca.

Drodzy Rodzice!!!

6 Kwiecień

Wielkanoc to czas, który niesie ze sobą wiele pięknych symboli, takich jak pisanki, baranki, kwiaty i zielone gałązki.
Niech te symbole przypominają nam o nowym początku, o nadziei i wierze w to, że każdy dzień może przynieść nam wiele pozytywnych niespodzianek.
Niech ta wiara i nadzieja towarzyszą Wam na co dzień, nie tylko w czasie Świąt Wielkanocnych.

Życzą:

Dyrekcja, grono pedagogiczne oraz personel administracyjno - obsługowy

Rekrutacja do przedszkola na rok szkolny 2023/2024

13 luty

OGŁOSZENIE

Rekrutacja do publicznych przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w publicznych szkołach podstawowych na terenie Miasta Kielce na rok szkolny 2023/2024.

 

06.03.2023r. – 10.03.2023r. do godz. 15:00 – odbywa się potwierdzanie woli przez rodziców dzieci, już uczęszczających do przedszkola, o dalszym korzystaniu z usług tej samej jednostki.

Rodzice dzieci już uczęszczających do przedszkoli, którzy chcą, aby dziecko w kolejnym roku szkolnym uczęszczało do tego przedszkola, składają potwierdzenie  osobiście lub wysyłając skan potwierdzenia emailem do placówki (...

Konkurs Matematyczny "Gdzie ukryła się matematyka?"

8 luty

Zapraszamy do udziału w Przedszkolnym Konkursie Matematycznym w ramach projektu "Wszystko jest matematyką", finansowanego przez mFundację z Projektu Grantowego "Rosnę z matematyką".

Zadaniem rodziny będzie zrobienie zdjęcia/zdjęć z życia codziennego, przedstawiającego "ukrytą matematykę".
Kolaż (zdjęcia + opis sytuacji)  format A3 należy dostarczyć do przedszkola do dnia 24.02.2023 r.

Zapraszamy do udziału!

  • Ukryta matematyka - działania, symbole, kształty, sytuacje, które spotykamy i robimy w życiu codziennym - czas, lista zakupów, pieczenie ciasta, planowanie budżetu lub harmonogramu dnia.

Konkurs Matematyczny "Gdzie ukryła się matematyka?"

8 luty

Zapraszamy do udziału w Przedszkolnym Konkursie Matematycznym w ramach projektu "Wszystko jest matematyką", finansowanego przez mFundację z Projektu Grantowego "Rosnę z matematyką".

Zadaniem rodziny będzie zrobienie zdjęcia/zdjęć z życia codziennego, przedstawiającego "ukrytą matematykę".
Kolaż (zdjęcia + opis sytuacji)  format A3 należy dostarczyć do przedszkola do dnia 24.02.2023 r.

Zapraszamy do udziału!

  • Ukryta matematyka - działania, symbole, kształty, sytuacje, które spotykamy i robimy w życiu codziennym - czas, lista zakupów, pieczenie ciasta, planowanie budżetu lub harmonogramu dnia.

Ogólnopolski Program Grantowy mFundacji "Rosnę z matematyką"

8 luty

To duże wyzwanie!

Nasz Przedszkole, jako jedyne w Kielcach,  zakwalifikowało się do Ogólnopolskiego Programu Grantowego mFundacji pod nazwą „Rosnę z matematyką”. Zadaniem będzie teraz udowodnić, że poprzez odpowiednie nauczanie, dzieci o przeciętnych zdolnościach matematycznych są w stanie dogonić lub nawet prześcignąć dzieci z dużymi zdolnościami.

Program „Rosnę z matematyką” ma na celu wspieranie rozwoju kompetencji matematycznych u najmłodszych dzieci. W naturalny sposób, poprzez zabawę i angażujące zajęcia w grupach fundacja chce oswajać dzieci z matematyką i pokazywać, że jest ona w naszym codziennym życiu niemal na każdym kroku. Inicjatywa mFundacji zachęca również do włączenia się w proces edukacyjny rodziców i...

Ogólnopolski Program Grantowy mFundacji "Rosnę z matematyką"

8 luty

To duże wyzwanie!

Nasz Przedszkole, jako jedyne w Kielcach,  zakwalifikowało się do Ogólnopolskiego Programu Grantowego mFundacji pod nazwą „Rosnę z matematyką”. Zadaniem będzie teraz udowodnić, że poprzez odpowiednie nauczanie, dzieci o przeciętnych zdolnościach matematycznych są w stanie dogonić lub nawet prześcignąć dzieci z dużymi zdolnościami.

Program „Rosnę z matematyką” ma na celu wspieranie rozwoju kompetencji matematycznych u najmłodszych dzieci. W naturalny sposób, poprzez zabawę i angażujące zajęcia w grupach fundacja chce oswajać dzieci z matematyką i pokazywać, że jest ona w naszym codziennym życiu niemal na każdym kroku. Inicjatywa mFundacji zachęca również do włączenia...

Spotkanie ze specjalistami z MZPPP

13 luty

W dniu 13.02.2023 r. o godz. 16.00 odbędzie się spotkanie z pedagogiem i psychologiem z Miejskiego Zespołu Poradni Psychologiczno - Pedagogicznych na temat "Rola mediów społecznościowych i ich wpływ na dziecko". W imieniu prowadzących serdecznie zapraszamy!

W godz. 14.00 - 16.00 można skorzystać z indywidualnych konsultacji specjalistów.

Dzień Babci i Dziadka

26 Styczeń

26 stycznia 2023 r. o godz. 11.00 - grupa II "Biedronki"

                                            o godz. 13.00 - grupa VI "Pszczółki"

                                            o godz. 13.30 - grupa IV "Puchatki"

Konkurs przedszkolny

5 Styczeń

Zapraszamy do udziału w Przedszkolnym Konkursie Matematycznym "Gdzie ukryła się matematyka?" Zadaniem rodziny będzie zrobienie zdjęcia/zdjęć z życia codziennego przedstawiającego "ukrytą matematyką"*. 

Kolaż (zdjęcie/zdjęcia + opis sytuacji) format A3 należy dostarczyć do przedszkola do dnia 24.02.2023 r. 

Zapraszamy do udziału!

* "Ukryta matematyka" - praktyczne działania, sytuacje, symbole z życia codziennego z wykorzystaniem matematyki (np. lista zakupów, kształty, planowanie budżetu, itp.)

 

Drodzy Rodzice!!!

24 Grudzień

Zobacz obraz źródłowy

Niech czas Świąt Bożego Narodzenia
będzie pełen atmosfery radości,
wytchnienia i zatrzymania
od codziennego pędu.

 Zdrowia, szczęścia, pomyślności
i niech dobro wśród Was gości.

Życzymy, cudownych, prawdziwie rodzinnych świąt!!!

 

Dyrekcja, grono pedagogiczne

i personel administracyjno - obsługowy

 

 

Profilaktyka jodowa

13 Październik

 

W związku z  akcją dystrybucji preparatu ze stabilnym jodem do gminnych punktów dystrybucji Świętokrzyski Urząd Wojewódzki przekazuje  broszurę informacyjną opracowaną przez Ministerstwo Spraw Wewnętrznych i Administracji, Ministerstwo Zdrowia, Główny Inspektorat Farmaceutyczny oraz Urząd Rejestracji Produktów Leczniczych, Wyrobów Medycznych i Produktów Biobójczych oraz wykaz gminnych punktów wydawania preparatu ze stabilnym jodem. Prosimy o zapoznanie się.

Odpowiedzi na najczęściej pojawiające się pytania znajdują się na stronie internetowej Świętokrzyskiego Urzędu Wojewódzkiego.

 

DRODZY RODZICE !!!

23 Sierpień

W zakładce „Dla Rodziców”  znajduje się „Deklaracja o korzystanie z usług przedszkola na rok szkolny 2022/2023".

Prosimy rodziców wszystkich dzieci o jej wypełnienie i dostarczenie do księgowości przedszkola w dniach 30-31.08.2022r. w godzinach pracy placówki. 

Jest to konieczne do uruchomienia systemu SMERF na nowy rok szkolny.

Pierwszy dzień wiosny!

21 Marzec

21 marca 2022 r. w godz. 10.00 - 12.00 - powitanie wiosny z grupą artystyczną "Patigo". Prosimy, aby tego dnia dzieci miały na sobie stroje w kolorze zielonym. Jeżeli pogoda na to pozwoli, dzieci będą brały udział w zabawach i konkursach na świeżym powietrzu.

Eko - Ludek

24 luty

Serdecznie zapraszamy do udziału w Rodzinnym Konkursie Plastycznym!

Zadaniem Rodziny jest stworzenie Eko-Ludka z surowców wtórnych, naturalnych.

Prace należy dostarczyć do wychowawcy do dnia 25 marca 2022 r. 

Rekrutacja do przedszkola na rok szkolny 2022/2023

14 luty

Rekrutacja do publicznych przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w publicznych szkołach podstawowych na terenie Miasta Kielce na rok szkolny 2022/2023.

07.03.2022 r. – 11.03.2022 r. do godz. 15:00 – odbywa się potwierdzanie woli przez rodziców dzieci, już uczęszczających do przedszkola, o dalszym korzystaniu z usług tej samej jednostki.

14.03.2022 r. – 22.03.2022 r. do godz. 15:00 – przyjmowanie podań od rodziców po raz pierwszy zapisujących dziecko do danego przedszkola/szkoły. Dane dziecka należy wprowadzić do systemu za pomocą Internetu wypełniając umieszczony na stronie  http://kielce.formico.pl (logowanie się na stronie możliwe będzie  od  14.03.2022r.  do  22.03.2022r...

W TĘ MAGICZNĄ NOC

20 Grudzień

Życzymy Państwu zadowolenia i satysfakcji z podejmowanych wyzwań. Niech magiczna moc wigilijnego wieczoru przyniesie Wam spokój, wytchnienie i radość. Każda chwila świąt Bożego Narodzenia niech żyje własnym pięknem, a Nowy Rok obdaruje Was zdrowiem, pomyślnością i szczęściem życzą: 

Dyrekcja, grono pedagogiczne 

oraz personel administracyjno-obsługowy

Spotkania przedświąteczne w grupach

17 Grudzień

Spotkania przedświąteczne będą się odbywały w poszczególne dni:

- 22.12.2021 r. - grupa "Słoneczka" ;

- 21.12.2021 r. - grupa "Biedronki";

- 22.12.2021 r. - grupa "Motylki";

- 17.12.2021 r. - grupa "Puchatki";

- 20.12.2021 r. - grupa "Skrzaty",

- 21.12.2021 r. - grupa "Pszczółki".

Prosimy Rodziców o odświętny ubiór dzieci w tych dniach.

Szkoła do hymnu

10 Listopad

10 listopada 2021 r. o godz. 11.11 - włączenie się do Ogólnopolskiej Akcji ogłoszonej przez MEiN, celem świętowania kolejnej rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości.

Prosimy Rodziców o ubranie dzieci w tym dniu w strój galowy.

Bezpieczna droga do przedszkola

30 Wrzesień

30 września 2021 r. - pierwsze zajęcie w ramach realizacji III edycji Ogólnopolskiej Akcji Edukacyjnej "Dzieci uczą rodziców".
Celem akcji jest zachęcanie rodziców do zwiększenia ilości czasu  poświęconego na naukę z dziećmi. Więcej w zakładce: Nasze przedszkole/Innowacje i projekty/Aktualności

Sadzenie drzew

5 Październik

5 października 2021 r.  - sadzenie drzew i spotkanie z pracownikiem nadleśnictwa. Realizacja zadania z projektu "Z ekologią na Ty". Więcej informacji w zakładce: Nasze przedszkole/Innowacje i projekty/Aktualności

Najbardziej efektowny wiatrak

24 Wrzesień

24 września 2021 r. - rozstrzygnięcie Konkursu Plastycznego organizowanego przez Urząd Miasta Kielce "Najbardziej efektowny wiatrak". Praca wykonana przez dzieci 5-, 6-letnie uczęszczające na zajęcia rozwijające uzdolnienia plastyczne w ramach realizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej świadczonej w placówce.

Z ekologią na Ty

6 Wrzesień

W roku szkolnym 2021/2022 bierzemy udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym "Z ekologią naTy". Celem projektu jest:

  • Wspieranie wielokierunkowej aktywności dziecka poprzez organizację warunków sprzyjających nabywaniu doświadczeń w fizycznym, emocjonalnym, społecznym i poznawczym obszarze jego rozwoju.
  • Tworzenie sytuacji edukacyjnych budujących wrażliwość dziecka, w tym wrażliwość estetyczną, w odniesieniu do wielu sfer aktywności człowieka: mowy, zachowania, ruchu, środowiska, ubioru, muzyki, tańca, śpiewu, teatru, plastyki.
  • Tworzenie warunków pozwalających na bezpieczną, samodzielną eksplorację otaczającej dziecko przyrody, stymulujących rozwój wrażliwości i umożliwiających poznanie wartości oraz norm odnoszących się do środowiska przyrodniczego,
  • ...

Punkty konsultacyjne

3 Wrzesień

Informujemy Rodziców (opiekunów) o możliwości spotkań indywidualnych z nauczycielami grup, po wcześniejszym uzgodnieniu telefonicznym:

- Grupa I "Słoneczka" - pierwszy wtorek miesiąca o godz. 16.30,

- Grupa II "Biedronki" - pierwsza środa miesiąca o godz. 15.30,

- Grupa III "Motylki" - pierwszy czwartek miesiąca o godz. 16.00,

- Grupa IV "Puchatki" - pierwszy wtorek miesiąca o godz. 15.00,

- Grupa V "Skrzaty" - pierwszy wtorek miesiąca o godz. 14.10,

- Grupa VI "Pszczółki" - pierwszy poniedziałek miesiąca o godz. 14.00

Szanowni Rodzice ! 

27 Sierpień

Dyrekcja Przedszkola Samorządowego nr 24 w Kielcach uprzejmie zawiadamia, iż z dniem 1 września 2021 r. nasze przedszkole będzie korzystało z SystemuobecnościSMERF24 pod adresem : ps24.edukielce.pl .

W związku ze zmianami dotyczącymi systemu zarządzającego obecnością dzieci w przedszkolu,  zwracamy się z prośbą do wszystkich rodziców dzieci uczęszczających do naszego przedszkola o zapoznanie się z instrukcją obsługi nowego systemu:https://smerf24.pl/docs/SMERF24_skrocona_instrukcja_dla_rodzica_opiekuna_2021-06-22.pdf
a także o zwrot kart dostępu ze starego systemu.

Informujemy, że na Państwa skrzynki mailowe zostały już wysłane...

Rok szkolny 2021/2022

27 Sierpień

Rodziców (prawnych opiekunów) prosimy o pobranie ze strony internetowej przedszkola w zakładce "Dla Rodziców", wypełnienie i dostarczenie do placówki:

- Deklaracji o korzystaniu z usług przedszkola,

- Deklaracji Rodziców w związku z COVID-19 (do druku),

- Deklaracji dotyczącej adresu zamieszkania,

- Upoważnienie do odbioru dziecka.

Podsumowanie pracy dydaktyczno - wychowawczej w II semestrze

30 Czerwiec

Praca wychowawcza – dydaktyczno w II półroczu we wszystkich grupach obejmowała realizację treści zawartych w „Podstawie programowej wychowania przedszkolnego”             z uwzględnieniem zadań  z Koncepcji pracy tj.

1. Przedszkolak badaczem i odkrywcą.

2. Jak uspołecznić dzieci przedszkolne ?

oraz treści zawartych w Programie wychowania przedszkolnego „Wokół przedszkola” Mac Edukacja. W dalszym ciągu kontynuowano więc realizację powyższych zadań.

W poszczególnych grupach działania edukacyjne obejmowały wszystkie obszary: fizyczny, emocjonalny, poznawczy,  społeczny i podobnie jak w I półroczu uwzględnione były różnorodne metody i formy pracy z dzieckiem. Systematycznie odbywały się w grupach zajęcia z j. angielskiego, co dało bardzo duże...

Uwaga!!!

8 Czerwiec

Prosimy Rodziców dzieci zapisanych na dyżur wakacyjny w miesiącu lipcu 2021 r. o wypełnienie poniższej deklaracji i dostarczenie jej do przedszkola. Dziękujemy bardzo

Dyżur wakacyjny

21 Maj

UWAGA  RODZICE!!!

Informujemy, że w okresie wakacji przedszkole będzie czynne

od dnia 1 lipca 2021r. do 30 lipca 2021r.

Zapisy dzieci na dyżur wakacyjny  odbywać się będą w dniach 24 – 31.05.  2021r. w godzinach pracy placówki.

Dzieci z innych przedszkoli zapisywane będą w dniach  1- 15.06.2021r. na wolne miejsca.

Zielony Rekord.

29 Kwiecień

29 kwietnia 2021 r. o godz. 11.00 - sadzenie krzewów w ramach Ogólnopolskiej akcji zainicjowanej przez organizacje ekologiczną Dotlenieni.org. wraz z wicemarszałek województwa świętokrzyskiego Renatą Janik.

Rozstrzygnięcie konkursu plastycznego "Poszukiwacze wiosny" zorganizowanego przez Zespół Świętokrzyskich i Nadnidziańskich Parków Krajobrazowych.

Drodzy Rodzice!!!

21 Kwiecień

22 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Ziemi. W związku z tym chcielibyśmy upiększyć nasz teren przedszkolny. Zwracamy się z prośbą o przyniesienie cebulek lub bulw kwiatowych do 23.04.2021 r. (do piątku). Dziękujemy bardzo za zaangażowanie!

Odbiór informacji o gotowości szkolnej

19 Kwiecień

Rodzice dzieci "Skrzatów" i "Pszczółek" (z rocznika 2014) mogą odbierać informacje o gotowości szkolnej w poszczególne dni:

"Pszczółki" - 26.04.2021 r.  w godz. 14.00 - 15.00

                             28.04.2021 r. w godz. 14.00 - 15.00

"Skrzaty" - 27.04.2021 r. w godz. 14.00 - 15.00

                        28.04.2021 r. w godz. 14.00 - 15.00

W razie konieczności możliwość indywidualnego spotkania z nauczycielem (po wcześniejszym uzgodnieniu telefonicznym lub na spotkaniu) w celu omówienia informacji o gotowości szkolnej dziecka. 

Ważne sprawy z kosmosu. Kiedy jest dzień, a kiedy noc?

16 Kwiecień

Cele:
- zapoznanie dzieci ze zjawiskiem powtarzania dnia i nocy i zmienności pór roku,
- uświadomienie dzieciom, że „Ziemia krąży wokół Słońca i obraca się wokół w własnej osi”

- rozwijanie sprawności fizycznej.

 

 

                                                                                                                                                                

Zabawy w teatr

16 Kwiecień

Cele:

- rozwijanie umiejętności przedstawiania utworów literackich za pomocą słowa, gestu, mimiki, ruchu

- doskonalenie sprawności manualnej

1. Słuchanie wiersza M. Strękowskiej-Zaremby Magiczne miejsce

2. Wykonanie bajkowego krokodyla

http://krokotak.com/2013/04/crocodiles-from-the-nile/

Religia: Św. Faustyna - z serii "Aureola - od Stanisława do Karola"

https://www.youtube.com/watch?v=WJ9c0lJPCRQ

https://www.youtube.com/watch?v=JitEZdvs0aQ

Zał. 1

Ufo.

16 Kwiecień

Cele :

− rozwijanie mowy,
− rozwijanie sprawności manualnej.


1. Rytmiczne dzielenie (na sylaby) słów związanych z kosmosem, np.: rakieta (ra-kie-ta),
gwiazdy (gwiaz-dy), planety (pla-ne-ty), kosmonauta (kos-mo-nau-ta).
2.Słuchanie opowiadania Natalii Usenko UFO.
• Rozwiązanie zagadki.
Czy to spodek
czy rakieta?
Ufoludek
nim ucieka. (UFO)
(R. tłumaczy, że nazwa UFO powstała z pierwszych liter angielskich wyrazów oznaczających
niezidentyfikowany obiekt latający).
− Jak mówimy na UFO? (latający spodek)
− Dlaczego tak go nazywamy?

3.Słuchanie opowiadania.
Pewnego razu wróżka Laurencja wybrała się do parku na poranny spacerek.
– Jejku! – zawołała nagle i stanęła jak wryta. –...

Razem się pobawimy!

15 Kwiecień

Cele:

- ćwiczenia usprawniające narządy mowy;

-  rozwijanie percepcji słuchowej z wykorzystaniem bodźców niewerbalnych i werbalnych;

- wyrażanie muzyki ruchem;

- wyrabianie umiejętności poprawnej mowy;

- czerpanie radości ze wspólnych zabaw

Materiały do ćwiczeń w Załączniku nr 1

Dzień i noc

15 Kwiecień

Cel:  zapoznanie dzieci ze zjawiskiem powstawania dnia i nocy.

 

Materiały potrzebne do realizacji tematu znajduj się w załączniku.

Język angielski - zał. 

Planeta Ziemia

15 Kwiecień

Cele:

- rozwijanie mowy,

- dostrzeganie piękna naszej planety i konieczności dbania o otaczające środowisko,

- umuzykalnianie dzieci.

 

Materiały niezbędne do realizacji treści tematu dnia w załączniku.

Język angielski - zał. 

Gwiazdy, gwiazdeczki.

15 Kwiecień

Cele :
− rozwijanie umiejętności klasyfikowania,
− rozwijanie sprawności manualnej,

 

1. Zabawa orientacyjno-porządkowa Dzień i noc.
Sylwety: słońca, księżyca.
Gdy R. pokazuje sylwetę słońca – dziecko porusza się po pokoju w dowolny sposób (marsz,
bieg, podskoki). Gdy pokazuje sylwetę księżyca – co jest sygnałem zbliżającej się nocy –
dziecko kładzie się na dywanie i przez chwilę nieruchomieje – śpi.
Potem R. pyta

− Po dniu mamy noc, a po nocy...?
− Czy to tak cały czas trwa: dzień, noc, dzień, noc...?

2. Ćwiczenia klasyfikacyjne.
Kartonowe gwiazdy w dwóch rozmiarach – małe i duże – i w trzech kolorach, np. srebrne,
złote, białe, trzy pudełka.
• Segregowanie według wielkości.
R....

Spotkanie z Misiem

14 Kwiecień

Cele:

-  ćwiczenia narządów mowy,

-  rozwijanie koordynacji słuchowo - ruchowej,

-  rozwijanie pamięci słownej, koncentracji uwagi, spostrzegawczości,

-  rozwijanie percepcji słuchowej z wykorzystaniem bodźców niewerbalnych i werbalnych.

Materiały do zajęć w załączniku nr 1.

 

Chcę być kosmonautą

14 Kwiecień

Cele:

− umuzykalnianie dzieci,

− rozwijanie sprawności fizycznej.

 

1. Układanie sylwety rakiety z klocków w kształcie figur geometrycznych.

Dziecko układa rakietę z klocków w kształcie figur geometrycznych.

• Karta pracy, cz. 2, nr 27. − Dokończ rysować latający pojazd i gwiazdy, dziecko rysuje po śladach.

− Pokoloruj rysunek UFO.

2.Słuchanie piosenki Chciałbym zostać kosmonautą

https://soundcloud.com/user-956760406/chcia-bym-zosta-kosmonaut-s-i

• Rozmowa na temat piosenki.

− Kim chcieliby zostać koledzy i koleżanki chłopca?

− Kim chciałby zostać chłopiec?

− Co robi kosmonauta?

− Kim chciałoby zostać...

W świecie teatru

13 Kwiecień

Cele:

- zapoznanie z pojęciami związanymi z teatrem

- ćwiczenie ogólne sprawności ruchowej

1. Rozmowa na temat: Co to jest teatr? – odwołanie się do wiadomości oraz przeżyć i doświad­czeń dzieci.

2. Ćwiczenia gimnastyczne „Mały sportowiec w domu”

https://www.youtube.com/watch?v=TkBHN9TYP-0

https://www.youtube.com/watch?v=vVpVoYIjJCM

https://www.youtube.com/watch?v=vkwzFVN2Bds

Religia

Zał. 1

Zał. 2

Język angielski - załącznik.

Wyprawa na zieloną planetę.

13 Kwiecień

Cele :

− rozwijanie aktywności twórczej,

− rozwijanie sprawności manualnej. 

1. Zabawa Ja – ufoludek.

- Zabawę rozpoczyna R. – wchodzi do środka, przedstawia się, np.: Usyn, i wykonuje jakiś gest (np. podnosi ręce i je opuszcza).

-Dziecko powtarza jego imię i wykonuje taki sam gest. Potem kolejno dziecko przedstawai się, wykonuje jakiś gest. 

 2.Ćwiczenia wizualizacyjne.

-Wyprawa na Zieloną Planetę.

 Witajcie na pokładzie statku kosmicznego! Zabiorę was w niezwykłą podróż – na Zieloną Planetę. Zapnijcie pasy. Ruszamy. Statek wznosi się coraz wyżej i wyżej. Ziemia robi się coraz mniejsza… Jaka ona błękitna! Ale, ale, czujecie? Stajecie się coraz lżejsi. To dziwne uczucie to stan nieważkości – unosicie się w powietrzu, jakbyście w...

Radzimy sobie ze smutkiem

12 Kwiecień

Cele:
- wzbogacanie wiedzy na temat uczuć i emocji
- zapoznanie z wybranymi sposobami radzenia sobie ze smutkiem

 

  1. Zabawa z gestem „Smutny miś”

Dziecko ilustruje ruchem rymowankę recytowaną przez rodzica. Mogą włączać się do recytacji.

Smutny miś- Joanna Wołoch

Tu jest domek.
dzieci kierując palec wskazujący prawej ręki w stronę zaciśniętej pięści lewej ręki
W środku miś.
poruszają energicznie pięścią
Miś jest bardzo smutny dziś.
obejmują pieść prawą dłonią
Misiu, misiu nie smuć się,
stukają w pięść
zabawimy razem się.
obejmują prawą dłonią...

Spotkanie z ufoludkiem.

12 Kwiecień

    Cel:Rozwijanie mowy.

1.Kto przybył z innej planety?” – zabawa- rozwijanie spostrzegawczości u dzieci.

Dziecko siedzi na dywanie. Rodzic kładzie na środku pięć zabawek (np. misia, pajacyka, lalkę, pieska, kotka). Wymienia cechy związane z zabawką, dziecko musi odgadnąć, o którą zabawkę chodzi.

  •   Przybył do nas z dalekiej planety. Ma puszyste futerko, lubi miód. Zimą zasypia.

 

  •   Przybył do nas z dalekiej planety. Ma długie włosy, różową sukienkę. itp.

 

 2. „UFO” – słuchanie wiersza Doroty Kossakowskiej.

 Przyleciało do nas nie wiadomo co.

 A z niego wysiadło nie wiadomo kto.

 Cały jest zielony, uszy jak balony.

 Ręce jak marchewki, nogi jak...

Dzień wesołego balonika

9 Kwiecień

Cele:
- kształtowanie umiejętności komunikacyjnych
- rozwijanie słuchania i rozumienia czytanego tekstu

  1. Wysłuchanie opowiadania „Dzień wesołego balonika” Agnieszki Borowieckiej (załącznik- opowiadanie)

Rozmowa inspirowana jego treścią
- Co pani Marta ogłosiła w przedszkolu?
- W jakim humorze Zbysiu przyszedł do przedszkola?
- Co się stało z balonikiem Zbysia?
- Jak Zbysiu czuł się po pęknięciu balonika?
- Dlaczego się rozpłakał?
- Kto okazał się dobrym kolegom?
- W jaki sposób poprawił humor Zbysiowi?

Następnie rodzic rozkłada na dywanie ilustracje. Dziecko układa je w odpowiedniej kolejności, nazywając przedstawione na nich uczucia.
Na koniec rodzic...

Piłka nożna

9 Kwiecień

Cele główne

- rozwijanie umiejętności klasyfikowania,

- rozwijanie sprawności ruchowej i poczucia rytmu.

 

Materiały niezbędne do realizacji tematu dnia w załączniku.

Piłka nożna

9 Kwiecień

Cele:

- rozwijanie mowy,

- rozwijanie sprawność fizycznej.

1. Zabawa Pajacyk

Dziecko ustawia się na wprost rodzica. Rodzic wypowiada słowa rymowanki, a dziecko wykonuje zadania ruchowe.

Jestem skoczny pajacyk.

Mam czerwony kubraczek.

Dwa rękawy szerokie. 

Popatrz jak ładnie skaczę.

Dziecko: wykonuje trzy podskoki, dotyka rąkami tułowia, wyciąga ramiona w bok, skacze jak pajacyk (Rodzic pokazuje).

2. Słuchanie opowiadanie Grzegorza Kasdepke "Słupek"

Gdy mój syn Kacper chodził jeszcze do przedszkola, często grywaliśmy w piłkę; on stał na bramce, ja strzelałem gola za golem – i bardzo byłem z siebie dumny. Wszystko się zmieniło, gdy Kacper poszedł do szkoły. Owszem, proponował...

WAŻNA INFORMACJA!

8 Kwiecień

 W związku z przedłużeniem obostrzeń wprowadzonych przez Rząd informujemy, iż od najbliższego poniedziałku tj. 12.04.2021 r. do 18.04.2021 r. nasze przedszkole nadal pozostaje zamknięte.

W załączniku znajduje się wniosek i oświadczenie do wypełnienia dla  rodziców, którym przysługuje opieka przedszkolna zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 marca 2021r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID - 19.

Dyrektor Przedszkola

                                                           Marzena Uznańska

To już umiem!

8 Kwiecień

Cele:

-  wzmacnianie mięśni artykulatorów;

- wypowiadanie się na temat ilustracji;

-  wyrabianie umiejętności poprawnej mowy;

- powtarzanie krótkich rymowanek;

- rozwiązywanie zagadek

Materiały do ćwiczeń w Załączniku nr 1

Przyjaciele przyrody

8 Kwiecień

Cele:

-rozwijanie świadomości ekologicznej i wrażliwości związanej z poczuciem odpowiedzialności za stan środowiska przyrodniczego

-rozwijanie sprawności fizycznych

 

1. Słuchanie wiersza A. Widzowskiej Przyjaciele przyrody.

2. Ćwiczenia gimnastyczne – (metodą R. Labana).

Zał.1

Moje zabawy na powietrzu

8 Kwiecień

Cele:

- rozwijanie umiejętnośći klasyfikowania,

- rozwijanie sprawności manualnej.

1. Rysowany wierszyk Słońce (według pomysłu autora).

Dziecko rysuje według tekstu wierszyka.

Rysuję kółeczko,

żółciutkie gorące.

Dorysuję kreseczki

i otrzymam słońce.

2. Segregowanie karteczek.

Karteczki w pięciu kolorach.

W pojemniku znajdują się małe karteczki tych samych rozmiarów, ale w różnych kolorach. Na podłodze leżą duże białe kartki (pięć). Rodzic prosi dziecko, żeby umieściło na dużych białych kartkach małe karteczki w określonym kolorze, np.

- na pierwszej białej kartce- różowe karteczki,

- na drugiej białej kartce- zielone karteczki,

- na trzeciej białej...

Gimnastyka

7 Kwiecień

Cele główne:

− rozwijanie umiejętności matematycznych,

 − rozwijanie sprawności manualnej.

 

Materiały niezbędne do realizacji tematu dnia w załączniku.

Chcę być sportowcem.

7 Kwiecień

Cele:

-umuzykalnianie dzieci,

-rozwijanie sprawności fizycznej,

1. Zabawa Słoneczko

Dziecko stoi wyprostowane, wykonuje głęboki wdech. W czasie wdechu unosi ręce do góry, wznosi się na palce i wypowiada słowa: Słonko wschodzi coraz wyżej. Potem wykonuje wydech, stojąc na całych stopach i mówi: A zachodzi coraz niżej.

 

2. Osłuchanie z piosenką „Chcę być sportowcem” (plik w załączniku)

 1. Biegam bardzo szybko
w piłkę dobrze gram
Kim zostanę już za chwilę
zaraz powiem wam.

 

Ref: Sportowcem chciałbym zostać
Sportowcem chciałbym być
Trenować co dzień rano
I sprawnym zawsze być.

 

 2. Chodzę...

Ż jak żaba

6 Kwiecień

Cele:

-zapoznanie z literą ż – małą i wielką, drukowaną i pisaną

-ćwiczenia w czytaniu tekstu

-ćwiczenia w pisaniu litery

1. Wprowadzenie litery ż, Ż na podstawie wyrazu żaba

2. Wypełnianie konturu litery Ż

Zał. 1

Zał. 2

Język angielski - zał. 

Gimnastyka

6 Kwiecień

Cele:

- rozwijanie mowy,

- rozwijanie sprawności manualnej.

1. Ćwiczenia ortofoniczne z wykorzystaniem wiersza Bożeny Formy Bocianie, bocianie.

Bocianie przybyłeś dziś do nas,
witają cię dzieci i łąka zielona.
Dostojnie twe nogi stąpają po trawie,
czarno-białe pióra w słońcu lśnią ciekawie.
Tak jak ty wysoko nogi podnosimy,
kle, kle zaśpiewamy z tobą boćku miły.
Bocianie, bocianie
przybyłeś dziś do nas.
Kle, kle, kle, kle, kle.
Kle, kle, kle, kle, kle.

 

Dziecko naśladuje głos bociana: cicho-głośno, wolno-szybko, poruszając się po pokoju  wysokim unoszeniem nóg.

 

2. Słuchanie wiersza Jadwigi Koczanowskiej Gimnastyka

- Słuchanie wiersza.

...

Temat: Co się mogło stać?

5 Kwiecień

Cele:
- rozwijanie logicznego myślenia
- nazywanie emocji

 

  1. Zabawa rozwijająca logiczne myślenie „Co się mogło stać?”

Rodzic umieszcza na stole obrazek chłopca. Dziecko zastanawia się co chłopiec czuje. Następnie próbuje odpowiedzieć na pytanie, co stało się wcześniej? (Co spowodowało tę emocję?) i co chłopiec może zrobić, aby rozwiązać problem. W ten sposób zostają omówione kolejne obrazki. Rodzic dzieli się własnymi doświadczeniami o podobnym charakterze (załącznik- Obrazki 1 i 2)

  1. Wykonanie zabawki „Relaksacyjne piłeczki”

Rodzic rozkłada na stoliku folię. Dziecko otrzymuje plastikową butelkę (o pojemności 0.5litra), do której za pomocą lejka przesypuje mąkę...

Wielkanocna niespodzianka

2 Kwiecień

Cele:

- rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego,

- rozwijanie mowy.

1. Masażyk relaksacyjny.

Dziecko rysuje słonko na plecach rodzica, rysuje małą chmurkę, rysuje dużą chmurę, uderza palcami, naśladując padający deszcz. 

Świeci słonko, świeci,

a chmurka się skrada,

zasłoniła słonko,

będzie deszczyk padać.

2. Rozwiązywanie zagadek.

- Zjedz mu długie ucho lub kawałek głowy, bo pyszny jest bardzo i czekoladowy. (Odpowiedź: zajączek z czekolady)

- Na stole wielkanocnym to ona króluje, ma lukier i rodzynki- i wszystkim smakuje. ( Odpowiedź: baba wielkanocna)

- Zrobione z wydmuszek, pięknie malowane- w szlaczki kolorowe albo nakrapiane. (Odpowiedź: pisanki)

- O...

Zabawy z literami

2 Kwiecień

Cele:

- doskonalenie umiejętności czytania

-utrwalanie poznanych liter poprzez zabawę

-ćwiczenia sprawności manualnej

1. Nasze literki

2. Wyklejanie z plasteliny dowolnych literek
Zdrowych i radosnych Świąt Wielkanocnych, smacznego jajeczka, mokrego dyngusa !

1 „Zgaduj – zgadula” –odsłanianie fragmentów liter. Zadaniem dziecka jest odgadnięcie ukrytej litery, a następnie dopasowanie do niej tej samej, ale małej lub wielkiej litery.
 

2. Wyszukiwanie wśród liter tych ,które już dziecko zna

 

- segregowanie w pętlach liter wielkich i małych

- wyróżnienie tych, które są samogłoskami

 

3. Zabawa ,,Co lubią litery?”

np. rodzic podaje...

Koszyczek wielkanocny.

1 Kwiecień

Cele:Rozwijanie sprawnosci manualnej  

         Umuzykalnianie dzieci 

1.Wykonanie kurczątka.   

   Żółta kartka z narysowanymi trzema kołami różnej wielkości ( nożyczki, klej kredki ,kartki). 

  Dziecko wycina trzy żółte koła różnej wielkości. Największe to brzuszek , średnie- to głowa, a najmniejsze, złożone na pół to skrzydełko.   

  Następnie dziecko przykleja na białej kartce sylwetę kurczątka .  Dorysowuje czerwone nóżki dziób i oczka.  

2.Słuchanie wiersza Doroty Gellner Pisanki.

Patrzcie,
ile na stole pisanek!
Każda ma oczy
malowane,
naklejane.

...

Awantura o jajka

31 Marzec

Cele:

- rozwijanie mowy,

- rozwijanie sprawności manualnej.

 

1. Ćwiczenie percepcji wzrokowej Połówki pisanek.

Trzy obrazki- pocięte, w kopertach kartki, klej, kolorowe mazaki.

Rodzic przygotowuje dla dziecka kopertę z trzema obrazkami pisanek w jednakowym kolorze, pociętymi na pół w różny sposób. Zadaniem dziecka jest odszukanie pasujących połówek i przyklejanie ich na kartce, a następnie ozdobienie pisanek flamastrami w dowolny sposób.

2. Inscenizacja utworu Teresy Fiutowskiej Awantura o jajka.

Gosposia:
Kurko, czy pamiętasz,
Że zbliżają się święta?
Jajka będą potrzebne na pisanki

Kurka:
Będą z nich malowanki?

Gosposia:
Będą piękne kolorowe!

Kurka:
...

Kurki

30 Marzec

Cel:  rozwijanie umiejętności liczenia w zakresie czterech.

W załączniku znajdują się materiały potrzebne do relizacji tematu.

 

Liczymy kurczątka

30 Marzec

Cele:

- rozwijanie umiejętności liczenia,

- rozwijanie sprawności fizycznej.

 

1. Dziecko razem z rodzicem sieje rzeżuchę na podłożu z mokrej waty, a następnie umieszcza ją na parapecie w pokoju.

2. Nazwij zwierzątka z wiejskiego podwórka i policz je. 

- Ile jest kurek ?

- Ile jest koników?

- Ile jest świnek?

- Których zwierzątek jest najwiecej? 

3. Surowe jajko.

- Rodzic rozbija jajko, a dziecko ogląda jego zawartość.

- Dziecko nazywa poszczególne części jajka: skorupka, białko, żółtko.

- Rodzic zwraca uwagę na zarodek i wyjaśnia dziecku, że kurczątka wykluwają się z jajk, w których są zarodki.

4. Zabawa ruchowa z wykorzystaniem rymowanki.

Dziecko z rodzicem dobiera się w parę ,...

Matematyczne zadania

30 Marzec

    Cele:

    - rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania

    - rozwijanie logicznego myślenia, umiejętności kodowania

1. Rozwiązywanie zadań tekstowych na dodawanie i na odejmowanie w zakresie 10.

2. Kodowanie – Zakodowany motyl

3. Karty Pracy

Zał. 1

Zał. 2

Język angielski - załącznik. 

Pisanki wielkanocne.

30 Marzec

Cele:

- rozwijanie myślenia przyczynowo – skutkowego

- rozwijanie sprawności fizycznej i poczucia rytmu

 

Materiały do realizacji tematu dnia znajdują się w załączniku 1.2.

Dodatkowo dla dzieci 4-letnich załącznik nr 2 (ilustracja historyjki).

Język angielski - załącznik. 

Wielkanoc

29 Marzec

Cele:

- rozwijanie mowy 

- rozwijanie sprawności fizycznej.

 

1. Słuchanie wiersza

- Kurko, proszę, znieś jajeczka,

śnieżnobiałe lub brązowe,

ja z nich zrobię na Wielkanoc

cud- pisanki kolorowe.

 

Do koszyczka je powkłądam,

z chlebkiem, babką lukrowaną,

potem pójdę je poświęcić

z bratem, siostrą, tatą, mamą.

 

Przy śniadnaiu wielkanocnym 

podzielimy się święconką 

i buziaka dam mamusi 

zająckowi i kurczątkom.

 

"Śmigus-dyngus!" -ktoś zawoła,

tatę wodą popryskamy,

mama będzie zmokłą kurką,

bo to poniedziałek lany.

 

2. Zabawa Baloniki

Dziecko- baranek porusza się na czworaka po pokoju. Na hasło: Baranek...

Drodzy Rodzice!

29 Marzec

W okresie pracy zdalnej zadania do wykonania dla dzieci w zakresie wychowania przedszkolnego, j. angielskiego, religii będą publikowane w zakładce " Materiały do zabaw i ćwiczeń w domu" dla poszczególnych grup. Natomiast w zakładce "Pomoc psychologiczno - pedagogiczna" będą umieszczone materiały dla dzieci objętych w/w pomocą. Zapraszamy do odwiedzania stron.

Ważna informacja!!!

26 Marzec

                    W związku z nowymi obostrzeniami wprowadzonymi przez Rząd informujemy, iż od najbliższego poniedziałku, tj. 29.03.2021 r. nasz przedszkole zostaje zamknięte.

             Wyjątek stanowią dzieci rodziców wykonujących zawód medyczny i służb porządkowych w trakcie wykonywania zadań służbowych. Dla nich będą prowadzone zajęcia opiekuńcze.

 

Dyrektor Przedszkola

                                                           Marzena Uznańska

Przedszkolny Konkurs Poetycki

12 Marzec

DRODZY RODZICE!

Serdecznie zapraszamy do wzięcia udziału  w Przedszkolnym Konkursie Poetyckim w ramach realizacji projektu "Piękna nasza Polska całą".

Zadaniem konkursowym jest wspólne - rodzinne - ułożenie opowiadania, bajki, wiersza, itp. o naszym przedszkolu. 

Prace w formie pisemnej, należy dostarczyć do wychowawców grup do dnia 15 kwietnia 2021 r. 

Za udział w konkursie przewidziane nagrody.

Spotkania z Rodzicami

23 luty

 

24.02.2021 godz. 16.00 – gr. VI „Pszczółki”

25.02.202 godz. 15.00 i 15.45 – gr. IV „Puchatki”

03.03.2021 godz. 16.00 i 16.40 – gr. III „Motylki”

04.03.2021 godz. 15.30 i 16.10 – gr. II „Biedronki”

05.03.2021 godz. 15.00 i 16.00 – gr. V „Skrzaty”

10.03.2021 godz. 16.30 i 17.05 – gr. I „Słoneczka”

Ze względu na sytuację epidemiczną i obowiązujące nas obostrzenia zebrania odbędą się w dwóch grupach. Prosimy o wpisywanie się na listy (na holu przedszkolnym) na wybraną godzinę.

Czerwone korale

23 luty

23 lutego 2021 roku - zorganizowanie wystawy własnoręcznych wyrobów, realizacja kolejnego zadania w ramach projektu "Piękna nasza Polska cała". Więcej w zakładce: Nasze przedszkole/Innowacje i projekty/Aktualności

Podsumowanie pracy dydaktyczno - wychowawczej

31 Styczeń

Praca wychowawcza – dydaktyczno w I półroczu we wszystkich grupach obejmowała realizację treści zawartych w „Podstawie programowej wychowania przedszkolnego” z uwzględnieniem zadań  z Koncepcji pracy tj.

1. Przedszkolak badaczem i odkrywcą.

2. Jak uspołecznić dzieci przedszkolne ?

oraz treści zawartych w Programie wychowania przedszkolnego „Wokół przedszkola” Mac Edukacja.

Głównym celem pracy wychowawczo-dydaktycznej było wspomaganie, ukierunkowywanie rozwoju dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami oraz wspomaganie rozwoju i edukacji dzieci, zmierzające do osiągnięcia stanu gotowości do podjęcia nauki w szkole.

Działania edukacyjne obejmowały wszystkie obszary tj. obszar fizyczny, emocjonalny, poznawczy,  ...

Nabór do przedszkola na rok szkolny 2021/2022

29 Styczeń

Rekrutacja do publicznych przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w publicznych szkołach podstawowych na terenie Miasta Kielce na rok szkolny 2021/2022.

 

22.04.2021 r. – 28.04.2021 r. do godz. 15:00 – odbywa się potwierdzanie woli przez rodziców dzieci, już uczęszczających do przedszkola, o dalszym korzystaniu z usług tej samej jednostki.

29.04.2021 r. – 10.05.2021 r. do godz. 15:00 – przyjmowanie podań od rodziców po raz pierwszy zapisujących dziecko do danego przedszkola/szkoły. Dane dziecka należy wprowadzić do systemu za pomocą Internetu wypełniając umieszczony na stronie  http://kielce.formico.pl (logowanie się na stronie możliwe będzie  od  29.04.2021r.  do  10.05.2021r...

Lodowe konstrukcje

2 luty

2 luty 2021 r. - realizacja kolejnego zadania w ramach Ogólnopolskiego Projektu  Edukacyjnego "Kreatywny przedszkolak. Kreatywne dziecko". Więcej w zakładce: Nasze przedszkole/Innowacje i projekty/Aktulności

Konkurs "Kielce - Moje Miasto w 2021 roku"

20 Styczeń

Zapraszamy wszystkie przedszkolaki do wzięcia udziału w konkursie  "Kielce - Moje Miasto w 2021 roku". Należy:

  • wykonać własnoręcznie pracę plastyczną w formacie A3 (297 x 420 mm), która ma przedstawiać artystyczną wizję tego, jak powinno wyglądać nasze miasto w 2021 roku.
  • sfotografować wykonaną pracę i przesłać na adres: marketing@um.kielce.pl do 20 stycznia 2021 r.

Laureaci konkursu otrzymają atrakcyjne nagrody rzeczowe, a każdy z uczestników otrzyma pamiątkowy dyplom podpisany przez Prezydenta Miasta Kielce.

Szczegółowe informacje: http://www.um.kielce.pl/biuro-prasowe/...

Życzenia

22 Grudzień

Świąt wypełnionych radością i miłością,
niosących spokój i odpoczynek,
Nowego Roku spełniającego wszelkie marzenia,
pełnego optymizmu, wiary, szczęścia i powodzenia
życzą:

Dyrekcja, grono pedagogiczne oraz personel administracyjno-obsługowy przedszkola

Sławni Polacy

26 Listopad

26 listopada 2020 r. - poznajemy postać Fryderyka Chopina w ramach realizacji projektu "Piękna nasza Polska cała". Więcej w zakładce: Nasze przedszkole/Innowacje i projekty/Aktualności

Ogłoszenie!

30 Wrzesień

Informujemy Rodziców, że w roku szkolnym 2020/2021 pracownicy Miejskiej Poradni Psychologiczno - Pedadagogicznej w Kielcach nie będą przychodzić do placówek na badania przesiewowe. W związku z tym, w razie potrzeby, prosimy o indywidualne kontaky Rodziców ze specjalistami poradni:

Psycholog - mgr Kinga Zdeb

Pedagog - mgr Małgorzata Górecka

Logopeda - mgr Elwira Radziejewska. Przyjmuje: poniedziałek, czwartek: 8.00 - 12.00

wtorek, środa, piątek: 14.00 - 18.00

Telefon do Poradni: 41 367 67 28

Biało - czerwoni

28 Październik

28 października 2020 r. - zawody sportowe - realizacja kolejnego zadania z projektu "Piękna nasza Polska cała". Więcej informacji w zakładce: Nasze przedszkole/Innowacje i projekty/Aktualności

Projekt "Zdrowo jem, więcej wiem"

1 Październik

Nasza placówka bierze udział w projekcie "Zdrowo jem, więcej wiem" prowadzony przez Fundację BOŚ skierowany dla sześciolatków i klas I - III. Projekt to przede wszystkim:

  • wieloaspektowa i spójna formuła wpisująca się w podstawy programowe Ministerstwa Edukacji Narodowej;
  • szansa dla uczniów na zdobycie wiedzy o zdrowym odżywianiu oraz wyrobienie prawidłowych nawyków żywieniowych, a także zdobycie cennych umiejętności takich jak praca w grupie.

Głównym celem projektu jest wykształcenie u dzieci postaw prozdrowotnych poprzez uczenie zasad zdrowego odżywiania oraz przekazywanie wiedzy na temat produktów służących zdrowiu i produktów dla zdrowia szkodliwych.

Ważnym celem jest również uświadomienie związku...

Ogólnopolski Projekt Edukacyjny "Kreatywny przedszkolak. Kreatywne dziecko""

1 Październik

1 października 2020 r. - 30 maja 2021 r. - realizowanie projektu. Głównym celem jest kreatywne i twórcze działanie nauczycieli z przedszkolakami, zrobienie "coś z niczego", planowanie pracy, logicznego myślenia, doskonalenie małej motoryki, obowiązkowości, koncentracji, współpracy i skupienia. Realizacja zadań w zakładce: Nasze przedszkole/Innowacje i projekty/Aktualności.

Projekty Badawcze

1 Październik

1 październik 2020 r. - realizacja zadań wynikających z koncepcji pracy na rok szkolny 2020/2021:

- Dlaczego drzewa gubią liście?

- Czy należy dokarmiać ptaki?

- Jaka jest woda?

- Gdzie ukryła sie  woda?

- Czy śnieg zawsze jest biały?

- Do kogo należą leśne tropy?

- Gniazdo - jajo - piskle.

- Czy wszystkie lasy świata są takie same? itp.

...

Szanowni Państwo!

25 Wrzesień

Prosimy o oddanie głosów na projekt złożony w ramach budżetu obywatelskiego "Chopinowskie podwórko" - budowa placu zabaw dla naszych dzieci. Zmobilizujmy rodzinę i znajomych!

Więcej informacji:

Konsultacje z nauczycielami

4 Wrzesień

Drodzy Rodzice  konsultacje z nauczycielami  w roku szkolnym 2020/2021 odbywać się będą po wcześniejszym uzgodnieniu telefonicznym, w poszczególne dni:

- Grupa "Słoneczka" - drugi poniedziałek miesiąca godz. 16.00;

- Grupa "Biedronki" - pierwszy poniedziałek miesiąca godz. 15.30;

- Grupa "Motylki" - pierwszy wtorek miesiąca godz. 16.00;

- Grupa "Puchatki" - pierwszy czwartek miesiąca godz. 15.00;

- Grupa "Skrzaty" - pierwsza środa miesiąca godz. 14.00;

- Grupa "Pszczółki" - pierwszy poniedziałek miesiąca godz. 14.00.

Międzynarodowy Projekt "Piękna nasza Polska cała"

2 Wrzesień

Nasza placówka bierze udział w projekcie "Piękna nasza Polska cała", który  jest zgodny z obowiązującą Podstawą Programową i 5 kierunkiem polityki oświatowej MEN na rok szkolny 2020/2021. Celem projektu jest:

· kształtowanie szacunku dla własnego państwa oraz poczucia tożsamości narodowej,

· rozwijanie u dzieci zainteresowań symbolami narodowymi,

· poznanie historii, tradycji, architektury, przyrody swojego regionu(dostrzeganie piękna ojczystego miejsca)

· budzenie poczucia więzi z najbliższym otoczeniem – rodzina, przedszkole, miejscowość,

· przybliżenie sylwetki wybranych bohaterów narodowych (z kraju i swojego regionu),

· uwrażliwienie na piękno języka polskiego i zachęcanie do posługiwania się poprawną polszczyzną,

· poznanie legend...

Spotkania z Rodzicami

31 Sierpień

Informujemy Rodziców, że spotkania w grupach odbędą się o godzinie 17.00 w sali wielofunkcyjnej (wejście od strony ogrodu) w poszczególne dni:

- grupa I "Słoneczka" - 2 września 2020 r. (środa);

- grupa II "Biedronki" - 4 września 2020 r. (piątek);

 - grupa III "Motylki" - 8 września 2020 r. (wtorek);

- grupa IV "Puchatki" - 7 września 2020 r. (poniedziałek);

- grupa V "Skrzaty" - 9 września 2020 r. (środa);

- grupa VI "Pszczółki" - 3 września 2020 r. (czwartek).

Prosimy Rodziców o nie zabieranie na spotkanie dzieci i zakrywanie ust i nosa.

Szanowni Państwo!

27 Sierpień

Zwracamy się z prośbą o dostarczenie osobiście do Przedszkola w godzinach 7.00 - 15.00 następujących dokumentów:

- Deklaracji o korzystanie z usług przedszkola 2020-2021, 

- Deklaracji rodziców w związku z COVID-19.

Dokumenty należy pobrać ze strony internetowej naszego przedszkola w zakładce "Materiały dla Rodziców" i dostarczyć do 31 sierpnia 2020 r

Prosimy o zapoznanie się z "Zarządzeniem dotyczącym procedur bezpieczeństwa w związku z COVID-19".

Spacer po górach.

26 Czerwiec

Cel: rozwijanie mowy

1. Jak wyglądają góry? – dzielenie się swoimi wiadomościami podczas oglądania zdjęć i prezentacji multimedialnej z internetu.

https://www.youtube.com/watch?v=1DH_ZDapVzM

https://www.google.pl/search?q=polskie+g%C3%B3ry&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiQ877J1p3qAhWExosKHYwRDAAQ_AUoAXoECBQQAw&biw=1600&bih=789

 

2. Zabawa ruchowa „Na górskim szlaku".

Rodzic proponuje dziecku wybranie się na górską wędrówkę....

Wesołe wakacje

26 Czerwiec

Cele:

- nauka piosenki z repertuaru dziecięcego

- uważne słuchanie tekstu czytanego

1. Wysłuchanie i nauka piosenki „Niech żyją wakacje”

https://www.youtube.com/watch?v=BauTov9xmZY

2. Książka „Kolorowy start” str. 96

Czytanie tekstu z rodzicem. Rodzic czyta tekst, a dziecko podaje nazwy obrazków

3. Zabawy na placu zabaw

4. Książka „Kolorowy start cz. 4” str. 78

Słuchanie wiersza. Rysowanie miejsca, do którego dziecko wybrałoby się na wakacje.

 

2. Słuchanie wiersza A. Widzowskiej Wakacje na dywanie.

Na latającym usiądź dywanie, ...

Czekamy na lato

26 Czerwiec

Cele:

-rozwijanie poczucia rytmu, reagowanie głosem na zmiany dynamiki i tempa w muzyce

-rozwijanie koordynacji ruchowej w tańcu

1. Zabawy z piosenką  Lato czeka

2. Zabawy ruchowe przy piosence Taniec Zygzak

Bezpieczne wakacje.

25 Czerwiec

Cel: Rozwijanie mowy.

 1. Zabawa na przywitanie „Przekazujemy sobie uśmiech” 
-na dobry początek dnia.
Rodzic mówi do dziecka: wysyłam do Ciebie powitalny promyk uśmiechu, który powróci do mnie w pośpiechu – dotyka ramienia dziecka siedzącego naprzeciwko  i patrząc mu w oczy uśmiecha się. Dziecko powtarza :wysyłam do Ciebie powitalny promyk uśmiechu, który powróci do mnie w pośpiechu i przesyła Rodzicowi swój uśmiech.

 2. Suchanie wiersza "Wakacyjne rady" W.Bodalska

Głowa nie jest od parady
I służyć Ci musi dalej
Dbaj więc o nią i osłaniaj,
Kiedy słońce pali.

Płynie w rzece woda,
Chłodna, bystra, czysta.
Tylko przy dorosłych
Z kąpieli korzystaj

Jagody...

Gdzie spędzimy wakacje?

25 Czerwiec

Cele:

- rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat

1. Książka „Kolorowy start” str. 95

Oglądanie obrazków. Dopowiadanie zakończeń historyjek. Próby nadawania im tytułów. Liczenie muszelek każdego rodzaju. Porównywanie ich liczebności.

2. Karta pracy, cz. 4, s. 77.

• Oglądanie zdjęć zamków znajdujących się w Polsce (obiektów muzealnych). Porównywanie ich wyglądu.

  • Czy byłeś kiedyś w zamku?
  • Czy chciałbyś zwiedzić zamek?
  • Czego możemy się dowiedzieć podczas zwiedzania zamku?
  • Czy wszystkie zamki wyglądają tak ładnie jak te na zdjęciach?
  • Dlaczego po większości zamków zostały tylko ruiny?

 ...

Nadszedł czas pożegnania

26 Czerwiec

Cele:

− wypowiadanie się na temat przeczytanego tekstu;

- rozwijanie umiejętności wokalnych;

- doskonalenie małej motoryki i wyobraźni;

- odczuwanie radości z wykonanych działań  poprzez odebranie dyplomu

1. Słuchanie wiersza B. Formy „Lato i dzieci”.

Lato do nas idzie,

zatrzyma się w lesie.

Jagody, poziomki

w dużym koszu niesie.

Słoneczka promienie

rozrzuca dokoła.

– Chodźcie się pobawić! –

głośno do nas woła.

Nad morze, w góry

chce pojechać z nami.

Wie, że miło spędzi

czas z przedszkolakami.

2. Rozmowy na temat treści wiersza:

- O jakiej porze roku była mowa w wierszu?

- Co niesie lato w koszu?

- Gdzie nas zaprasza?

3. Śpiewanie...

Wakacyjne rady

25 Czerwiec

Cele:

− rozwijanie sprawności manualnej;

- doskonalenie artykulatorów;

- uświadamianie niebezpieczeństw wynikających z nieprzestrzegania zakazów.

1. Zabawa artykulacyjna „Pociąg ze zwierzątkami”.

Dziecko ma zabawkę  – lokomotywę z wagonikami. Wypowiada za rodzicem tekst:

Jedzie pociąg i na stacjach bardzo często staje. Czy odgadniesz, jakie zwierzę taki głos wydaje?

Na hasło rodzica: Stacja - dziecko naśladuje głos wybranego zwierzątka, a rodzic odgaduje, jakie zwierze jedzie w pociągu. Potem pociąg jedzie dalej.

2. Wykonanie pacynki kotka – Załącznik nr 1

3. Wakacyjne rady – rozmowa na temat właściwego postępowania podczas wakacyjnego odpoczynku:

− Czy lubicie przebywać nad morzem?...

Zabawy słowem

25 Czerwiec

Cele:

-rozwijanie poczucia rytmu, rozwijanie aktywności werbalnej, ćwiczenie pamięci ruchowej, usprawnienie oddychania i fonacji

  • rozwijanie precyzyjności ruchów rąk

1. Zabawy logorytmiczne

2. Ćwiczenie graficzne „Po śladzie”

Uwaga Rodzice!

29 Czerwiec

W dniu 29 czerwca 2020r. /poniedziałek/  przedszkole jest nieczynne z uwagi na konieczność przeprowadzenia dezynfekcji pomieszczeń po wyborach Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej.

Podstawa prawna: §18 ust. 2 pkt 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 grudnia 2002r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. nr 6 poz. 69, z późn. zm.)

Słoneczne lato

24 Czerwiec

Cele:

- doskonalenie umiejętności układania puzzli

- wydłużanie okresu koncentracji uwagi

1. Książka „Kolorowy start” str. 94

Określanie, o jakich wakacjach marzą dzieci przedstawione na zdjęciach. Opowiadanie przez dziecko o jego wymarzonych wakacjach.

2. Słuchanie wiersza H. Zielińskiej Słońce.

Na sypkim piasku plaży leży słońce.

I marzy:.

– Ach, jak dobrze być słońcem!

Tylko trochę gorąco! Żar taki bucha ze mnie…

W cieniu byłoby przyjemniej!

W cieniu albo na wietrze…

Upał, aż drga powietrze...

Matematyka jest ciekawa

24 Czerwiec

Cele:

- kształtowanie umiejętności „dodawania i odejmowania” poprzez manipulowanie przedmiotami

-kształcenie umiejętności liczenia obiektów niewidocznych i określanie ich liczby        

1.Zabawy i zagadki matematyczne.

2.Ćwiczenie matematyczne.

Wakacje nad morzem

24 Czerwiec

Cel:

- usprawnianie motoryki małej i dużej

 

1. Dokąd można wyjechać w wakacje- nawiązanie do tematu zajęć. - zał nr 1

Rodzic na podstawie prezentacji omawia z dzieckiem, gdzie można wyjechać na wakacje.

 

2. Zabawy nad morzem: zabawa ruchowa.

Dziecko biega swobodnie po pokoju. Na hasło rodzica: Opalamy się! – dziecko kładzie się na podłodze nieruchomo, na hasło: Pływamy! – dziecko naśladuje ruchem rąk pływanie; na komendę: Gramy! – dziecko wykonuje takie ruchy, jakby grał w piłkę plażową.

 

3. Zabawa Nad morzem- zał. nr 2,3

Rodzic pokazuje wybrany rysunek, a dziecko dłońmi wykonuje odpowiednie (wcześniej...

Jedziemy na wakacje

24 Czerwiec

Cele:

− rozwijanie umiejętności wokalnych;

- doskonalenie wyobraźni, pamięci;

-  rozwijanie sprawności fizycznej.

1. Zabawa „Układamy według wzoru”.

Dziecko układa wzory z patyczków lub zapałek zgodnie z pokazanym wcześniej układem przez osobę dorosłą lub wg własnej inwencji twórczej.

2. Zestaw zabaw ruchowych – Załącznik nr 1

3. Nauka piosenki „Już wkrótce wakacje” – Załącznik nr 2.

4. Rozwiązywanie zagadek „Czym pojedziemy na wakacje?

Cztery koła, kierownica,

szybko pędzi po ulicach. (samochód)

Nie jest ptakiem,

chociaż lata,

zwiedzisz nim

kawałek świata. (samolot)

Pływa po morzach

i oceanach,

a na swym mostku

ma kapitana. (statek)...

Dzień Taty

23 Czerwiec

Cel:

- umuzykalnienie dzieci

 

1. Zabawa ruchowa ,,Lustro".https://www.youtube.com/watch?v=13_U20z0qe0

Rodzic wraz z dzieckiem stają naprzeciwko siebie. Wykonują polecenie podane w filmiku.

2. Zabawy przy piosence ,,Tata jest potrzebny"

- O kim była piosenka?

- Dlaczego potrzebny nam jest tata?

- Za co Ty kochasz swojego tatę?

- Jak myślisz, dlaczego dzisiaj rozmawiamy o tacie? Co to za święto?

  • Zabawa przy
  • ...

Ogłoszenie

25 Czerwiec

 

Pożegnanie przedszkola dzieci z grupy  „Skrzatów”,

odbędzie się w ogrodzie przedszkolnym-
25.06 (czwartek) o godz. 14.00.

Jeśli pogoda nie dopisze -

 odbiór upominków w piątek (26.06)
w godzinach pracy przedszkola.

Serdecznie zapraszamy!

Dzień Taty

23 Czerwiec

OGŁOSZENIE

Zakończenie roku szkolnego 2019/2020- „Pożegnanie starszaków”
w grupie V „Skrzatów”, odbędzie się w ogrodzie przedszkolnym-
25.06 (czwartek) o godz. 14.00.
Jeśli pogoda nie dopisze, proszę o odbiór upominków w piątek (26.06)
w godzinach pracy przedszkola.
Serdecznie zapraszamy.

Temat: Dzień Taty (załącznik- Materialy dla Rodziców)

Cele:
- rozwijanie sprawności manualnej
- rozwijanie mowy i myślenia

 

 

Lato nad morzem

23 Czerwiec

 Cele:

-zapoznanie dzieci z bezpieczeństwem podczas kąpieli w morzu, wzbogacanie słownictwa, poznawanie, utrwalanie pojęć związanych z morzem

-rozwijanie wyobraźni, sprawności manualnej

1. Morskie zagadki, odgłosy morza itp.

2. Origami – Statki na morzu

Wakacje w górach

23 Czerwiec

Cele:

− rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania z wykorzystaniem metody symulacji;
- rozwijanie sprawności manualnej.

 

1. Kolorowanie rysunku „Lenka i Mikołaj nad morzem” – „Wyprawka plastyczna”.

2. Zestaw zabaw ruchowych – Załącznik nr 1

3. Wakacje w górach – liczymy owieczki – Załącznik nr 2

4.  Słuchanie piosenki ludowej „W murowanej piwnicy” – Załącznik nr 3

5. Karta pracy, cz. 2, s. 61.

Rysowanie w każdej kolejnej pętli o jedną muszelkę mniej. Nazywanie tego, co jest na zdjęciach  umieszczonych na dole karty. Zamknięcie kart pracy, nazywanie zdjęć po kolei.

Temat tygodnia: Lato. Temat dnia: Powitanie lata.

22 Czerwiec

Cel: Rozwijanie mowy.

1. Wprowadzenie w tematykę poprzez słuchanie piosenki ,,Cztery Pory Roku” (muz. Piotr Rubik, sł. Magda Badalska):

https://www.youtube.com/watch?v=5VrS_qvF8rk

2. Wymienianie przez dziecko pór roku (z pomocą Rodzica). Określanie, ile pór roku ma rok (dziecko wymienia po kolei i pokazuje na palcach odpowiednią liczbę). Określanie, jaka pora roku nadeszła obecnie.

3. Kalambury rysunkowe.

Rodzic rysuje na kartce schematyczne rysunki elementów kojarzących się z latem (np. słońce, lody, sandały, krótkie spodenki, okulary przeciwsłoneczne, babki z piasku, wiaderko z łopatka, kapelusz itp.) Dziecko ma za zadanie...

Co zabierzemy na wakacje ?

22 Czerwiec

Cele:

- rozwijanie mowy i logicznego myślenia

- nauka wiersza

1. Nauka wiersza I. Salach „ Wakacje”

Pojedziemy na wakacje

razem z mamą, razem z tatą.

Zabierzemy piłkę, namiot

i skakankę. Co ty na to?

Słońce, woda, las już czeka,

wszystkie dzieci woła.

Zabawimy się wesoło

przed powrotem do przedszkola.

2. Książka „Karty pracy cz.4” str. 70-71

3. Zabawa ruchowa „Slalom z piłką”

Na podłodze proszę ułożyć poduszki w równych odstępach. Dziecko trzymając piłkę w jednej ręce ( ręka wyprostowana) pokonuje slalom. Podczas drogi powrotnej zmienia rękę, w której trzyma piłkę.

4. „Co powinno znaleźć się w plecaku, gdy...

Nad morzem

22 Czerwiec

Cele:

− rozwijanie mowy;

- rozwijanie sprawności fizycznej;

- doskonalenie małej motoryki

1. Karta pracy, cz. 2, s. 58.

Określanie, gdzie pojadą na wakacje Lenka i Mikołaj. Rysowanie na dole karty miejsca, w

które dzieci pojadą na wakacje.

2. Zestaw zabaw ruchowych – Załącznik nr 1

3. Historyjka obrazkowa „Jak to Elemelek spędzał czas nad morzem” – Załącznik nr 2

4. Karta pracy, cz. 2, s. 60.

Kończenie rysowania rybek i statków według wzorów.

Mój wymarzony plac zabaw

19 Czerwiec

Cele:

- rozwijanie sprawności manualnej

- doskonalenie umiejętności rozwiązywania zagadek

1. Zagadki – Co znajduje się na placu zabaw?

Obraca się dookoła, poruszana co jakiś czas przez kogoś. (karuzela)

Porusza się do przodu i do tyłu – przez osobę albo ruchami nóg. (huśtawka)

Można na niej zjeżdżać z góry na dół. (zjeżdżalnia)

2. Zabawa ruchowa rozwijająca szybką reakcję na sygnał – Coraz szybciej, coraz wolniej.

Dziecko uważnie słucha, w jaki sposób rodzic klaszcze lub tupie, i porusza się zgodnie z tym tempem. Jeśli rodzic gra coraz szybciej – porusza się coraz szybciej...

Co wiemy o piasku?

19 Czerwiec

Cele ogólne:

− rozwijanie mowy;

- rozwijanie sprawności fizycznej.

1. Karta pracy, cz 2, s. 57.

 Odszukiwanie wśród naklejek obrazków foremek i naklejanie ich wg. wzoru (rytmu.)

2.  Słuchanie opowiadania R. Piątkowskiej Wiaderko.

3. Zestaw ćwiczeń ruchowych.

4. Zabawa Rysujemy na plecach.

 Materiały do zajęć w załączniku.

5. Język angielski - załącznik.

Mówimy wyraźnie

19 Czerwiec

Cel: Rozwijanie mowy.

 

1. Kolorowanie rysunku Lenki i Lalusia nad morzem. - Kolorowanka w załączniku.

Dziecko opowiada rodzicowi, co Lenka i Laluś robią nad morzem.

2.  "Kolorowa tęcza” – ćwiczenia logopedyczne, usprawnienie narządu artykulacyjnego.

 

Na wysokim niebie                          Dzieci unoszą jak najwyżej czubek języka, usta mają otwarte

Okrągłe słoneczko                         Czubkiem języka zataczają koła wokół otwartych ust.

Z deszczem się spotkało                 Cmokają 3 razy jak przy powitaniu.

 I się roześmiało.                               Na zmianę: cmokają i szeroko się uśmiechają

...

Zabawy na placu zabaw

18 Czerwiec

Cele ogólne:

− rozwijanie sprawności manualnej;

- zachęcanie do wspólnej zabawy.  

1. Zabawy językowe.

2. Malowanie na temat Zabawy podwórkowe.

3. Wyjście na wybrany plac zabaw.

 Przypomnienie zasad bezpiecznego korzystania z urządzeń znajdujących się na placu zabaw.

4.Karta pracy, cz. 2, s. 56. Liczenie rysunków piłek. Odszukiwanie dwóch takich samych rysunków. Kolorowanie ich tak samo.

Matematyczne zabawy

18 Czerwiec

Cele:

- porównywanie liczebności zbiorów

- doskonalenie umiejętności przeliczania elementów

1. Ustalanie równoliczności dwóch zbiorów (sprawdzanie zrozumienia pojęcia przez dzieci).

• Zabawy klockami.

Rodzic ustawia dziewięć klocków w szeregu, dziecko je przelicza. Potem pod nimi ustawia też dziewięć klocków, tej samej wielkości i tego samego kształtu, ale w innym kolorze. Dziecko też je liczy.

Rodzic pyta:

  • Których klocków jest więcej?

Dziecko na pewno odpowie, że jest ich tyle samo. Wówczas rodzic rozsuwa klocki w drugim szeregu i pyta:

  • A teraz
  • ...

Czym podróżujemy ?

18 Czerwiec

Cele:

-zapoznanie dzieci ze środkami transportu lądowego, wodnego i powietrznego. Wzbogacenie słownictwa związanego z transportem

-klasyfikowanie pojazdów ze względu na poruszanie się

1.Słuchanie wiersza „Kto najszybszy? Kto najważniejszy?” M. Berowskiej

2.Zagadki o środkach transportu

3. Język angielski - załącznik.

Wakacyjny obrazek

18 Czerwiec

Cel: Rozwijanie sprawności manualnej i koordynacji ruchowej. 

1. Ćwiczenia ruchowo-graficzne - dziecko kreśli w powietrzu za rodzicem obiema rękami kształt morskich fal, a potem kształt ryby.

2. Wykonanie pracy plastycznej "Wakacyjny obrazek"

Materiały : papier, papierowy talerzyk, fasola biała, zielona bibuła, farby plakatowe. 

3. Zestaw ćwiczeń ruchowych. Ćwiczenia w pozycji leżącej-Zabawy nad wodą:

-Deska-dziecko leży na brzuchu, ręce wyciągnięte przed siebie, proste nogi unosi nad podłogę i opuszcza.

-Pływanie żabką- dziecko w leżeniu na brzuchu naśladuje pływanie- energicznie wykonuje ruchy rękami i nogami.

-Styl grzbietowy-dziecko...

Znaki na placu przedszkolnym

17 Czerwiec

Znaki na placu przedszkolnym

Cele:

- rozwijanie mowy

- wydłużanie okresu koncentracji uwagi

1. Książka „Karty pracy cz.4” str. 69

2. Ćwiczenia logorytmiczne.

Dzieci wykonują ruchy wymienione w rymowance, powtarzając tekst za nauczycielem.

Zrób do przodu cztery kroki

i rozejrzyj się na boki.

Tupnij nogą raz i dwa,

bo zabawa nadal trwa.

Teraz w lewo jeden krok,

przysiad i do góry skok.

...

Bezpieczne lato

17 Czerwiec

Cele:

-zapoznanie z urokami lata, bezpiecznym przebywaniem na słońcu

-rozwijanie inwencji twórczej w plastyce

1. Słuchanie wiersza H. Zielińskiej Słońce.

2. Parasol plażowy – ozdabianie sylwety parasola według własnych pomysłów z wykorzystaniem różnorodnych materiałów plastycznych.

Rowerowa piosenka

17 Czerwiec

Cele ogólne:

− kształtowanie poczucia rytmu;

- rozwijanie sprawności fizycznej;

- kształtowanie orientacji przestrzennej.

1. Ćwiczenia w książce, s. 61. Oglądanie obrazków babek z piasku, które są na dole strony. Wskazywanie obrazków foremek, z których zostały zrobione te babki.

2. Zabawy przy piosence Wsiadam na rower.

https://www.youtube.com/watch?v=Ru60fUt4P0E

3. Zabawa Ciepło – zimno.

4. Codzienne spacery i zabawy na powietrzu - ćwiczenia w jeździe na rowerze.

 

Materiały do zajęć w załączniku.

Ruch to zdrowie

16 Czerwiec

Cele:

- rozwijanie sprawności ruchowej

- ćwiczenia stóp

1. Ćwiczenie różnych sposobów chodzenia: na palcach, piętach, zewnętrznych stronach stóp, krokiem marszowym.

Kolejne sposoby chodzenia rodzic łączy z dźwiękiem określonych odgłosem. Np. na palcach – przy dźwiękach klaskania, na piętach – przy dźwiękach uderzania dłońmi o uda, na zewnętrznych stronach stóp – przy dźwiękach pstrykania na palcach, krokiem marszowym – przy dźwiękach tupania.

2. Zabawa ruchowa z elementem podskoku – Jak skacze piłeczka?

Dziecko porusza się po pokoju, skacząc z nogi na nogę. Na mocne uderzenie w dłonie zatrzymuje się i pokazuje prawą dłonią, jak skacze piłeczka – najpierw bardzo nisko,...

Nasze dzieci kreatywne

16 Czerwiec

Cele ogólne:

 − rozwijanie intuicji matematycznej;

- rozwijanie aktywności twórczej.

1. Zabawa Co jest takie?

2. Ćwiczenia oddechowo-fonacyjne.

3. Sensoryczna nauka matematyki czyli zestaw ćwiczeń do aktywnej nauki matematyki - Bawimy się matematyką.

4. Zabawa twórcza, uspokajająca – Chciałbym (chciałabym) być motylem.

 5. Zabawa Ślepe zaufanie.

Nadchodzi czas wakacji

16 Czerwiec

Cele:

  • rozwijanie mowy i logicznego myślenia; wymienia nazwy przedmiotów potrzebnych podczas wakacyjnych wędrówek
  • rozwijanie sprawności fizycznej

1. Zabawa dydaktyczna – Pakujemy plecak na wakacje

2. Ćwiczenia gimnastyczne

Karty pracy str. 70-78

3. Język angielski - załącznik.

Pojazdy z figur

16 Czerwiec

Cel: Rozwijanie umiejętności liczenia.

1. Ćwiczenie w książeczce on-line, strona 46:

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/kolorowy_start_3latek_ksiazka/mobile/index.html#p=48

Liczenie obrazków samochodów: dużych, a potem małych. Porównywanie ich liczby.

2. ,,Pojazdy z figur" - ćwiczenia w liczeniu.

Rodzic wycina z kolorowego papieru po pięć figur (koła, kwadraty, trójkąty).

Dziecko dostaje po cztery figury każdego rodzaju. Następnie układa z wybranych figur sylwetę wybranego pojazdu. Nazywa swój pojazd. Potem liczy kolejne figury, których użyło. Rodzic pokazuje np. kwadrat, a dziecko szuka w...

Nie wolno!

15 Czerwiec

Cele:

- wydłużanie okresu koncentracji uwagi

- uwrażliwianie na drugiego człowieka

1. Słuchanie wiersza J. Koczanowskiej Nie wolno!

Nawet małe dziecko dobrze o tym wie,

kto to jest znajomy, a kto obcym jest.

Ze znajomym można bawić się, rozmawiać,

ale gdy ktoś obcy, to trzeba uważać!

Nie wolno zaufać, nawet gdy ktoś mówi,

że zna mamę, tatę i bardzo nas lubi.

Nie wolno przyjmować słodyczy, podarków ...

Moje podwórko

15 Czerwiec

 Cele ogólne:

 − rozwijanie mowy;

-  rozwijanie sprawności fizycznej;

- kształcenie poczucia rytmu.

1. Słuchanie wiersza J. Koczanowskiej Podwórko - załącznik nr 1.

2. Karta pracy, cz. 2, s. 55.

Rysowanie po drodze Lenki i Mikołaja do karuzeli. Określanie, co będą mijali po drodze.

3. Dowolny taniec przy piosence Wsiadam na rower. https://www.youtube.com/watch?v=Ru60fUt4P0E

Regulamin – ważna rzecz

15 Czerwiec

Cel:

  • stosowanie się do ogólnie przyjętych zasad
  • rozpoznawanie i „odczytywanie” symboliki
  • ćwiczenie motoryki dużej
  1. Słuchanie opowiadania S. Karaszewskiego Zabawy na podwórku.
  2. Tworzenie regulaminu własnego placu zabaw, ogrodu itp.
  3. Zabawy ruchowe z wstążką

Temat tygodnia: Nadchodzą wakacje. Temat dnia: Czym pojedziemy na wakacje?

środki lokomocji
15 Czerwiec

Cel: Rozwijanie mowy.

1. Zabawa z wykorzystaniem rymowanki:

Lato, lato na nas czeka,

razem z latem - las i rzeka.

Dziecko mówi rymowankę - szeptem, z naturalnym natężeniem głosu oraz krzycząc.

2. Ćwiczenie w książeczce on-line, strona 45:

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/kolorowy_start_3latek_ksiazka/mobile/index.html#p=46

Oglądanie obrazka. Nazywanie ubrań i zabawek, które Lena przygotowała na wakacyjny wyjazd. Określanie, gdzie Lena z rodzicami wybiera się na wakacje.

3. Słuchanie wierszyka inspirowanego słowami piosenki ,,Wakacyjna wyliczanka" (...

Glina czy piasek

12 Czerwiec

Cele:

- obserwowanie i wyciąganie wniosków

- umuzykalnianie dziecka

1. „Podajmy sobie ręce”

Utrwalanie słów piosenki z poprzednich zajęć ( można wprowadzić ruch do piosenki- dzieci doskonale sobie poradzą z tym zadaniem- same zaproponują konkretny ruch do wersu piosenki)

2. Zabawa „Rząd- szereg”

3. Obserwowanie wyglądu piasku i gliny.

  • Proszę przygotować przezroczyste naczynia z piaskiem i gliną ( mąka z wodą- konsystencja wodnego ciasta). Dziecko ogląda, dotyka, wącha piasek i glinę, opisuje słownie swoje wrażenia.
  • Obserwowanie rozpuszczalności piasku i gliny w wodzie.

Rodzic wsypuje piasek do naczynia z wodą i miesza całość....

Domowe laboratorium

12 Czerwiec

Cele:                                                                                                                                     

- stymulowanie aktywności poznawczej dzieci,                                                                                                                 

- budzenie zainteresowań naukowych,                                                                                                                                          

- poszerzenie zasobu wiadomości dotyczących świata przyrody i techniki,                                                                                   

- uczenie dzieci samodzielnego myślenia i wyciągania wniosków.
1. Zabawy badawcze w domu – załącznik nr 1...

Działkowe podwórko.

12 Czerwiec

Cel : Rozwijanie mowy i myślenia.

1.Wycinanie kolorowych pasków. Układanie z nich dowolnych kompozycji. Nazywanie swoich prac.

2. Rozwiązywanie zagadek słowno- obrazkowych

 - Rodzic czyta zagadkę, a zadaniem dziecka jest podanie prawidłowej odpowiedzi i wskazanie jej na obrazku:

Co kopie, chociaż nie ma nóg?
Będziesz nią ogród skopać mógł. /łopata/

Na patyku zębów rządek,
znają je na pewno dzieci.
Służą do równania grządek,
i do uporządkowania śmieci. /grabie/

Leci z niej woda
przez sito blaszane.
Jaka to wygoda
już kwiatki podlane! /konewka/

Tym dziwnym pojazdem na jednym kole
Wozi ogrodnik narzędzia na...

Skacząca piłka

10 Czerwiec

Cel: Rozwijanie sprawności manualnej.

1. Ćwiczenia artykulacyjne.

Rodzic mówi, a dziecko wykonuje ćwiczenia:

- Podnieś jedna rękę, wyprostowaną, do góry i wdychaj powietrze nosem. Potem opuszczaj rękę i wydychaj powietrze.

To samo ćwiczenie powtarzamy z drugą ręką.

- Udawaj, że uciszasz zabawki, które zachowują się głośno : ciii... ciii...ciii...

- Nadgryzaj lekko zębami górną wargę, a potem - dolną.

- Nadymaj policzki, a potem szybko wypuszczaj z nich powietrze.

2. Słuchanie fragmentu wiersza Doroty Gellner ,,Piłka".

Po cihutku, po kryjomu

wyskoczyła piłka z domu.

Hop! Hop! W górę! W dół!

Przeskoczyła świata pół.

Zatrzymała się pod płotem,

...

Zagadki druhny Agatki

10 Czerwiec

Cele:

- rozwijanie logicznego myślenia,

 - kształcenie umiejętności analizy i rozwiązywania problemów opartych na codziennych sytuacjach z życia dziecka,

- doskonalenie zwinności, giętkości, gibkości,

- wyrabianie umiejętności współdziałania z partnerem.

 

  1. Matematyka na wesoło Już potrafię - ćwiczenia w liczeniu - załącznik nr 1.
  2. Gazetowe zabawy – załącznik nr 2.
  3. Karta pracy Dopasuj przedmioty - załącznik nr 3.
  4. Dla chętnych- karta pracy Dzień Strażaka – ćwiczenia grafomotoryczne – załącznik nr 4.

Podajmy sobie ręce

10 Czerwiec

Cele

- rozwijanie umiejętności wokalnych

- ćwiczenia wymowy

1. Trudne rymowanki

Wyraźne wymawianie trudnych wyliczanek za rodzicem:

 

Ekite pekite

cukite me.

Abel fabel

domine ra.

Echo pecho

kostka gra.

Di dume

di flo, flo

ysa kisa bombała.

Cyna mina

obcasina ...

Niebezpieczne zabawy z ogniem

9 Czerwiec

Cele:
- zapoznanie z zagrożeniami wynikającymi z niewłaściwego posługiwania się zapałkami,
- przewidywanie sytuacji wynikających z zabawy zapałkami lub zapalniczką bez nadzoru osoby dorosłej,
- rozumienie powagi sytuacji zagrożenia,
- rozwijanie umiejętności manualnych.

  1. Zabawa w skojarzenia- bogacenie zasobu słów, dziecko próbuje znaleźć jak, najwięcej wyrazów pasujących do podanego wyrazu, np. strażak- pożar, wóz strażacki, itp.
  2. Słuchanie opowiadania pt.,,Wybuch pożar – wzywamy straż pożarną” - załącznik nr 1.
  3. Nauka numeru alarmowego 998 z piosenką „Pali się”https://www.youtube.com/watch?v=yv0YdFZHmgM -utrwalenie poprzez
  4. ...

Liczymy babki

9 Czerwiec

Cel:

- rozwijanie umiejętności liczenia.

 

1. Ćwiczenie w książce on-line, s. 43  https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/kolorowy_start_3latek_ksiazka/mobile/index.html#p=45

Odszukanie na dużym obrazku babek z piasku wykonanych foremkami, które są pod obrazkiem. Liczenie babek każdego rodzaju.

2.  Babki z piasku - ćwiczenia w liczeniu (zadanie to można wykonać również w domu, mając piasek kinetyczny, bądź same foremki do piachu).

Dziecko wraz z rodzicem wychodzą do piaskownicy. Dziecko wybiera sobie foremkę do piachu (będąc w domu i nie mając piachu, dajemy dziecku 4 foremki). Rodzic wydaje polecenia a...

Ćwiczenia gimnastyczne

9 Czerwiec

Cele:

- rozwijanie sprawności ruchowej

- utrzymywanie prawidłowej postawy ciała

1. Zabawa bieżna Samochody.

Dziecko trzyma krążek ( papierowy talerzyk) jak kierownicę samochodu; kiedy rodzic podniesie do góry zieloną kartkę, porusza się w różnych kierunkach ; kiedy trzyma  czerwoną kartkę – zatrzymuje się.

Skłony w przód – Zamieniamy krążki.

Dziecko staje w rozkroku. Wykonuje skłon do przodu i kładzie między nogami krążek- prostuje się, ponownie wykonuje skłon i podnosi krążek do góry z wyprostowanymi rękami ( krążek podnosi nad głowę)

...

Poznajemy pracę strażaka

8 Czerwiec

Cele:

- poznanie pracy strażaka,

- rozwijanie mowy i uważnego słuchania,

- kształcenie słuchu muzycznego i poczucia rytmu.

1. Oglądanie filmu edukacyjnego  Strażacy https://www.youtube.com/watch?v=44l4ptiyc9o

Rozmowa na temat tego, czego dziecko dowiedziało się z filmu.   

2. Zabawa przy muzyce Strażak z zastosowaniem gestodżwięków- https://www.youtube.com/watch?v=BKAw3y1HKuE

3. Zabawa Bardzo, bardzo cicho- załącznik nr 1

4. Ćwiczenia graficzne Płomienie.

Nie wolno! 

8 Czerwiec

1. Temat: Nie wolno! (załącznik- Materiały dla Rodziców)

Cele:

- rozwijanie mowy,

- rozwijanie sprawności fizycznej. 

2. Religia (załącznik- Religia)

3. Język angielski - załączniki.

Plan naszego podwórka

8 Czerwiec

Cele:

- rozwijanie mowy i myślenia

- doskonalenie umiejętności rysowania figur geometrycznych

1. Książka „Karty pracy cz.4” str. 62-64

2. Zabawa orientacyjno-porządkowa i wyprostna – Z krążkiem na głowie.

Dziecko maszeruje po obwodzie koła, otrzymują krążek lub papierowy talerz od rodzica; kładzie go na głowie i idzie ostrożnie, aby nie zgubić krążka.

3. Ćwiczenia w książce „Kolorowy start” str. 92

Słuchanie wiersza J. Koczanowskiej Podwórko.

• Opowiadanie o podwórku z wiersza.

• Omawianie ilustracji. (Co robią dzieci?).

• Rysowanie na kartkach planu swojego...

Na naszym podwórku

8 Czerwiec

Cele:

-rozwijanie mowy i myślenia; odwoływanie się do własnych doświadczeń

- rozwijanie sprawności fizycznej; zręczności, zwinności

1. Słuchanie wiersza J. Koczanowskiej Podwórko.

2. Zabawy i  ćwiczenia gimnastyczne

Temat tygodnia: Moje podwórko; Temat dnia: W piaskownicy.

8 Czerwiec

Cel:

- rozwijanie mowy.

 

1. Zabawa ruchowa z wykorzystaniem kolorowych krążków.

Dziecko spaceruje po pokoju, trzymając krążek nad głową, potem przed sobą, za sobą, obok siebie. To samo robi w pozycji siedzącej. Rodzic mówi, gdzie ma być krążek. 

2. Słuchanie opowiadania E. Pałasz Jak Wojtek szukał przyjaciela.

  • Rozmowa na temat zachowania się w piaskownicy.

- Jak należy bawić się w piaskownicy?

- Jak należy zachowywać się w piaskownicy?

- Czego nie należy robić, jeżeli chcemy, by inni się z nami bawili?

- Czy przyjemniej jest bawić się z kolegą, czy samemu?

  • Słuchanie opowiadania - zał. opowiadanie
  • Rozmowa na temat opowiadania.

- Jak Wojtuś szukał przyjaciela?

-...

Wspólne zabawy

5 Czerwiec

Cele:

-zachęcanie do wspólnej zabawy

1. Ćwiczenia gimnastyczne

https://www.youtube.com/watch?v=vkwzFVN2Bds

2. „Nasza przyroda”

Zachęcam do wspólnego spaceru i obserwowania przyrody. Podczas spaceru proponuję zabawy w chowanego, ciuciubabkę lub wyścigi.

3. „Piaskowe obrazy”

Na piasku lub ziemi dziecko patykiem rysuje obrazy według własnego pomysłu

Dla chętnych

Poznajemy literę „Z” zał.1z

Bawmy się wesoło

5 Czerwiec

Cele:

- ćwiczenia oddechowe połączone z wypowiadaniem rymowanek;

- rozwijanie myślenia;

- rozwijanie spostrzegania wzrokowego;

- nabywanie koordynacji ruchowo – wzrokowo - przestrzennej

1.  Ćwiczenia oddechowe:

 Nabieramy powietrze nosem i na jednym oddechu mówimy tekst:

- Siedzi kura w koszyku, liczy jaja do szyku: jedno jajo, drugie jajo, trzecie jajo… mówimy tak, dokąd umiemy liczyć i dokąd wystarczy nam powietrza

- Pierwsza wrona bez ogona, druga wrona bez ogona, trzecia wrona bez ogona…. a trzynasta ogoniasta!

2. Zabawa w skojarzenia

Zabawę zaczynamy, mówiąc dowolne słowo, np. „słońce”. Następnie dziecko mówi słowo kojarzące się z tym, co powiedziałeś, np. „...

Czerwiec

5 Czerwiec

UWAGA RODZICE!

Drodzy Rodzice, jeśli posyłacie swoje pociechy
do Szkoły Podstawowej nr 28 w Kielcach, ul. Szymanowskiego
i chcecie, aby wasze dzieci uczyły się w jednej klasie,
proszę o kontakt z panią Katarzyną Wesołowską tel. 504 869 613.

 

Temat: Czerwiec

Cel :
- rozwijanie mowy i myślenia

Język angielski - załączniki.

Kula i koło

5 Czerwiec

Cel:

  • Zapoznanie z figurą przestrzenną – kulą
  • Ćwiczenie motoryki małej

1. Słuchanie wiersza M. Terlikowskiej Kolorowe koła, Kula

2. Ćwiczenia drobnych ruchów rąk

3. Złota rybka dla ciebie – ć w. graficzne zał. 2

Uczymy się żyć w przyjaźni.

5 Czerwiec

Cele :

- kształtowanie prawidłowych postaw społeczno – moralnych 
- rozwijanie emocjonalności i empatii

1. Słuchanie opowiadania D. Niewoli „Chcę mieć przyjaciela”
Mam na imię Nosalek. Tak nazwały mnie przedszkolaki, bo mój ogromy, czerwony i wesoły nochal sterczy jak u Pinokia.
Jestem pajacem i zajmuję miejsce na największej wersalce w przedszkolnym kąciku lalek.
Obok mnie mieszka misio – Krzysio, który ma oczy z guzików – jedno zielone, a drugie granatowe.
Powiem wam w sekrecie, że Krzyś był kiedyś bardzo smutnym misiakiem. Siedział tak sobie na wersalce i siedział. I nikt nie chciał się z nim bawić.
Dziewczynki tuliły lalki w pięknych sukienkach, woziły je na spacery wózkami i karmiły plastelinowymi ciasteczkami. Chłopcy byli zajęci...

Wesołe zabawy

4 Czerwiec

Cele:

- rozwijanie pomysłowości, wyobraźni i inwencji twórczej w plastyce

1. Wyprawa w dżunglę - zabawa pantomimiczna

2. Praca plastyczna Drzewko marzeń

Dodatkowo:

Karty matematyczne zał. 2

Język angielski - scenariusz w załącznikach.

To już umiemy

4 Czerwiec

Cele:

- ćwiczenia usprawniające narządy mowy;

- organizacja przestrzeni i czasu;

- rozwiązywanie zagadek słuchowych;

- nabywanie koordynacji ruchowo – wzrokowo – przestrzennej;

- utrwalenie kolorów

1. Ćwiczenie głoski „s” połączone z nauką wierszyka "Cukiereczki".

Na dany przez prowadzącego znak (*), dziecko udaje ssanie cukierka: Dziecko obserwuje swoje ruchy w lusterku (można wykorzystać tu … cukierki)

Cukiereczek słodki do buzi mi wpadł,

teraz cukiereczka będę sobie jadł*

Słodki cukiereczek będę sobie ssać,

jeśli chcesz cukierka, też ci mogę dać*

Cukiereczek słodki do buzi ci wpadł,

teraz cukiereczka będziesz sobie jadł*

Słodki cukiereczek będziesz sobie ssać,

jeśli masz cukierki...

Dyżur wakacyjny

3 Czerwiec

Informujemy rodziców, że w okresie wakacji przedszkole będzie czynne
od 1 lipca do 14 sierpnia 2020 r.

Zapisy dzieci odbywać się będą w dniach
5 - 12 czerwca 2020 r. w godzinach pracy placówki.

W dalszym ciągu, zgodnie z wytycznymi rządowymi,
pierwszeństwo w zapisie mają dzieci rodziców pracującyh ,

w tym w służbie zdrowia.

 

Niby tacy sami, ale inni

4 Czerwiec

Cele:

- rozwijanie percepcji słuchowej,

- zapoznanie z figurami geometrycznymi

1. Ćwiczenia słowne

Ma zmarznięty z zimna nosek

ten malutki... (Eskimosek)

Nie jadł śliwek ni malinek

ten mały, czarny... (Murzynek)

Czy widzicie tego skośnookiego chłopczyka?

Ma żółtą cerę. To syn pana... (Chińczyka)

Ta dziewczynka to Olka,

ona tak jak i wy – ... (Polka)

2. Zabawa „ Spacer w wyobraźni”

Rodzic prosi dziecko, aby wyobraziło...

Obrazki na pocieszenie

4 Czerwiec

Cel: 

- rozwijanie sprawności manualnej

 

1. Oglądanie zdjęć dzieci różnych ras, bawiących się, żyjących w skrajnych warunkach - zdjęcia powyżej. 

Dziecko wypowada sie na ich temat- co widzi na tych zdjęciach, co robią dzieci, jak wyglądają oraz czy są smutne, czy wesołe.

Rodzic podsumowuje: mówi, że wszystkie dzieci, niezależnie od koloru skóry (rasy), chcą się bawić, być bezpieczne i kochane. Wyjaśnia również, że są dzieci, które nie mają zabawek, często są głodne i smutne. Tak samo może być w przedszkolu, na placu zabaw oraz w jakimś innym miejscu, gdzie znajdują się dzieci. 

2. Wykonanie obrazaka na pocieszenie dla kolegi z innego kraju.

Po wcześniejszej rozmowie z dzieckiem, rodzic zachęca do...

Nie lubimy być sami

3 Czerwiec

Cele:

- ćwiczenia w liczeniu i tworzeniu zbiorów

- wyczucie ciał i przestrzeni

1. „W murzyńskiej wiosce”- zabawa matematyczna

  • Aktywne słuchanie wiersza B. Lewandowskiej „Murzynek” Zał.1
  • „Gdzie ukrył się Murzynek?” zabawa matematyczna. Zał.2

2. Zabawa ruchowa ‘Ciepło- zimno”

3. Książka „Karty pracy cz.4” str. 59- 61

Wszystko jest zabawą

3 Czerwiec

Cele:

- doskonalenie umiejętności płynnego mówienia;

- rozwijanie intuicji geometrycznej;

- rozwijanie słuchu fonetycznego

1. Wiosna - opisywanie obrazka – Załącznik nr 1

2. Kształty  – Załącznik nr 2

3. Zabawa „Niedokończone wyrazy”.

   Prowadzący rozpoczyna wyraz wymawiając pierwszą sylabę, zadaniem dziecka jest jego dokończenie. Każdy wyraz jest ilustrowany i rozłożony przed dzieckiem (można wykorzystać zabawki). Dziecko ma krótką chwilę, aby zapoznać się z ilustracjami (zabawkami).

Sza- fa, szu-flada,  klo-cki, sa-mochód, lal-ka, ksią- żka, itp

Następnie odwrócenie ról – dziecko rozpoczyna słowo daną sylabą a prowadzący kończy.

Dla chętnych:

- Zabawy z...

Zabawy z Murzynkiem

3 Czerwiec

Cele:

- liczenie w zakresie liczby 7, rozwijanie umiejętności rozwijania rozróżniania prawidłowego    liczenia od nieprawidłowego
- rozwijanie mowy, prawidłowego wypowiadania zgłosek itp.

1. Zabawa matematyczna – W murzyńskiej wiosce.

2. Rymowanki i zabawy słowne

Każdy lubi coś innego

3 Czerwiec

Cel:

- umuzykalnienie dziecka

 

1. Ćwiczenie w książce on-line, str. 42 -https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/kolorowy_start_3latek_ksiazka/mobile/index.html#p=44

Przesuwanie palcem po czerwonych kółkach. Określanie, o czym marzy Laluś. Nazywanie kolorów pozostałych kół.

2. Zabawy przy piosence ,,Co kto lubi?"https://www.youtube.com/watch?v=FRMNASVCQrY

- słuchanie piosenki;

- rozmowa na temat piosenki:

* Co lubi robić Grześ?

* A co Ty lubisz robić, jeść?

* Czy wszyscy lubią jeść i robić to samo?

Rodzic wyjaśnia...

Liczymy zabawki

2 Czerwiec

Cel: Porównywanie liczebności zabawek.

1. Zabawa liczmanami lub patyczkami.

Układanie liczmanów wg podanego przez Rodzica wzoru.

2. Zabawa dydaktyczna ,,Misie, lalki i inne zabawki":

a) Oglądanie przygotowanych zabawek.

Dziecko nazywa zabawki. Dzieli razem z Rodzicem ich nazwy na sylaby (rytmiczny podział), łącząc tę czynność z klaskaniem. Np. lal-ki, mi-sie, sa-mo-cho-dy, pił-ka, ska-kan-ka.

b) Liczenie przygotowanych zabawek. 

Dziecko liczy zabawki, np. jedna skakanka, dwa misie, trzy lalki, jedna piłka, cztery samochody.

c) Segregowanie zabawek wg ich rodzajów.

Dziecko umieszcza zabawki w pętlach wykonanych z pasków...

Przyjacielem być

2 Czerwiec

Cele:

- rozwijanie mowy;

- rozwijanie sprawności manualnej

  1. Ćwiczenia w książce, s. 59.

Nauka fragmentu wiersza J. Koczanowskiej „Przyjaciel” z pomocą rodzica. Oglądanie

obrazków. Opowiadanie o tym, co się na nich dzieje. Określanie, czy Lenka i Mikołaj się

przyjaźnią.

  1. Zestaw zabaw ruchowych – Załącznik nr 1
  2. Słuchanie opowiadania J. A. Hockuby „O tym, jak pluszowy zajączek szukał przyjaciela” – Załącznik nr 2
  3. Karta pracy, cz. 2, s. 53.

Określanie, co przedstawiają rysunki dla przyjaciela. Kolorowanie wybranego rysunku.

 Nauka III zwrotki piosenki „Podajmy sobie ręce” https://www.youtube.com/watch?v=...

Każdy chce mieć przyjaciela

2 Czerwiec

Cele:

- rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat

- rozwijanie sprawności manualnej i inwencji twórczej

1. „Kto to jest przyjaciel?”

Dziecko wypowiada się na temat przyjaciela. Określa cechy przyjaciela.

2. Książka „Karty pracy cz.4” str. 58

3. Zabawa „Hop, sto, bęc!”

4. Zapoznanie z opowiadaniem D. Wawiłow „ Chcę mieć przyjaciela” zał. 1

Rozmowa na temat opowiadania:

  • Dlaczego Julka obudziła się pewnego dnia smutna?
  • Jak miały na imię dziewczynki, z którymi chciała się przyjaźnić?
  • Kiedy Kasia i Dominika miały zostać przyjaciółkami Julki?
  • Jak wyglądała zabawa dziewczynek? Dlaczego Julka się zbuntowała?
  • W jaki sposób zareagowały Kasia i Dominika? Kto przyniósł Julce
  • ...

Dzień Dziecka

1 Czerwiec

Kochane Dzieciaki!:)

Niech wam słonko jasno świeci, bo dziś mamy Święto Dzieci. Czar zabawy niech panuje i beztroska tu króluje!

 

Najlepsze życzenia w tym wyjątkowym dniu ślą –

Dyrekcja, wychowawczynie i cały personel przedszkola

Temat tygodnia: Święto dzieci. Temat dnia: Chwalipięta.

1 Czerwiec

Cel: Rozwijanie mowy.

1. Ćwiczenie sprawności manualnej.

Rodzic rysuje na kartce koła wg wzoru podanego w linku:

 https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/ks-3l-wyp/mobile/index.html#p=41

Dziecko macza kolejno każdy palec w farbie w innym kolorze i odbija go po trzy razy w środku kół ( tak aby powstało pięć rzędów kół, każdy w innym kolorze).

2. Zabawa ruchowo – naśladowcza ,,Jestem zabawką”.

Dziecko naśladuje ruchy zabawek, których nazwy podał Rodzic, np. lalki, misia, pajaca.

3. Słuchanie wiersza I. Suchorzewskiej ,,Chwalipięta":

a) Krótka rozmowa na temat: Co to znaczy, że...

Dzień Dziecka

1 Czerwiec

Cele:

- rozwijanie mowy i myślenia

- zapoznanie z wyglądem różnych narodowości

1. Książka „Karty pracy cz.4” str. 56-57

  • Zapoznanie z wierszem A. Widzowskiej „Dzieci na Ziemi”
  • Odpowiadanie na pytania:

- Czego pragną dzieci na całym świecie?

- Co to znaczy, że pragną pokoju i życia w zgodzie i przyjaźni?

2. Zabawa orientacyjno- porządkowa „ Hop, sto, bęc!”

Dziecko maszeruje po obwodzie koła na hasło Hop- wykonuje podskok obunóż w górę i dalej idzie, na hasło Stop- zatrzymuje się bez ruchu (liczy to 3 i dalej idzie) na hasło Bęc- przykuca.

3. Co do kogo pasuje? Zał.1

Dziecko dopasowuje do postaci odpowiednie rzeczy.

Dla chętnych

Gdzie ukryło się „G” zał.2g

Rysunek dla kolegi z Afryki

29 Maj

Cele:

- rozwijanie sprawności fizycznej;

- rozwijanie umiejętności płynnego mówienia, swobodne rozmowy;

- rozwijanie sprawności manualnej;

- poznawanie świata poprzez zmysły

1. Zestaw zabaw ruchowych – Załącznik nr 1

2. Ja podczas zabawy – wykonanie rysunku dla kolegi z Afryki – Załącznik nr 2

3. Kuchenny świat zmysłów i nie tylko – Załącznik nr 3

4. Język angielski - załącznik.

Moja mama pracuje

29 Maj

Cele:

-wzbudzenie szacunku wobec ciężkiej pracy mamy, uświadomienie jej trudu i ilości obowiązków

-ćwiczenie słuchu fonematycznego

1. "Mama przy pracy - rozmowa inspirowana utworem Czesława Kuriaty „Ile zawodów ma moja mama ?"

2. Rebusy fonetyczne – zał.2

Dodatkowo:

Ćwiczenia graficzne Od kropki do kropki - Tort i kawa dla mamy - zał. 3

Zagadki o rodzinie

29 Maj

Cele:

- doskonalenie umiejętności rozwiązywania zagadek’

- wydłużanie okresu koncentracji uwagi

1. „Zagadki o rodzinie” zał. 1

Rodzic odczytuje treść zagadek dziecko udziela właściwej odpowiedzi.

2. Książka „Karty pracy cz.4” str. 53

3. Zabawa ruchowa „Kto dalej?”

4. „Członkowie rodziny” zał.2

Dziecko wyróżnia pierwszą głoskę w nazwach przedmiotów, roślin, zwierząt, przedstawionych na obrazkach. Dokonuje syntezy- wypowiada kolejno pierwsze głoski i tworzy wyraz.

Rodzic zadaje pytanie dziecko odpowiada

Mama mamy lub taty…… (babcia)

Taty mamy lub taty…. (dziadek)

Siostra mamy lub taty…. (ciocia)

Brat mamy lub taty….. ( wujek)

Dla chętnych

Poznajemy literę „P” zał.3p

Język...

Mój tata

29 Maj

Temat: Mój tata (załącznik- Materiały dla Rodziców)

 Cele:

 

- rozwijanie mowy,
- zachęcanie do wspólnej zabawy z rodzicami

Język angielski - załącznik. 

Zagadki o rodzinie

29 Maj



Cel: Rozwijanie mowy.

  1. Zabawa ruchowa z elementem skoku – ,,Dziecko, do przedszkola!"                                                                                                                                                             Dziecko swobodnie maszeruje po pokoju w różnych kierunkach. Na hasło: ,,Dziecko, do przedszkola!" – skokami z nogi na nogę przemieszcza się do wyznaczonego miejsca i siada skrzyżnie.

2. Rozwiązywanie zagadek tekstowych:

 

Kocha nas najbardziej na świecie, wszystkie troski od nas odgania. Ona nas urodziła.

Czy już wiesz, kto to? To… (mama)...

Dobre maniery

28 Maj

Cele:
- propagowanie wzorców kulturalnego zachowania się; używanie zwrotów grzecznościowych

-znajomość pojęć: kultura osobista, dobre maniery

1.Słuchanie wiersza pt.„Zwroty grzecznościowe”

2.Wykonanie z rodzicami wspólnej pracy „ Drzewko dobrych manier”

3. Język angielski - załącznik.

O dwunastu braciach

28 Maj

Cele:

- utrwalanie wiadomości na temat dni tygodnia

- posługiwanie się nazwani dni miesięcy i pór roku

1. Zapoznanie z wierszem A. Nosalskiego „O dwunastu braciach” zał. 1

Rodzic odczytuje treść wiersza.

2. „Utrwalanie nazw miesięcy i dni tygodnia” zał. 2, zał.3

3. Zabawa ruchowa „ Kto dalej?”

Na podłodze układamy skakankę. Dziecko skacze z miejsca. Rodzic mierzy skok za pomocą kroków.

4. Książka „Karty pracy cz. 4” str. 53

Podajmy sobie ręce

28 Maj

Cele:

- rozwijanie umiejętności wokalnych;

- rozwijanie sprawności fizycznej;

- doskonalenie małej motoryki

1. Zabawy przy piosence „Podajmy sobie ręce” – Załącznik nr 1

2. Ćwiczenie orientacji przestrzennej.

Dziecko porusza się, zgodnie ze zróżnicowanym akompaniamentem.

Na jeden głośny sygnał (akord) – stoi na baczność.

Na dwa ciche sygnały – ma dotknąć czegoś w kolorze białym.

Na trzy głośne sygnały – stanąć na jednej nodze i trzymać się za nos.

3. Zabawa „Opowiadam o sobie”

Rodzic zadaje pytania:

- Jak masz na imię?

- Jak masz na nazwisko?

- Ile masz lat?

- Gdzie mieszkasz?

- Przy jakiej ulicy?

4. Zabawy rozwijające małą motorykę -...

Rodzinny obrazek

27 Maj

Cele:

- rozwijanie sprawności manualnej

- zachęcanie do podejmowania wysiłku intelektualnego

1. „Co lubią nasi rodzice”- ekspresja słowna.

Rodzi rozpoczyna zdanie dziecko je kończy:

  • Moja mama lub…..
  • Mój tata lubi….
  • Moi rodzice lubią, gdy ja…..

2. Zabawa ruchowa „Marmurki”

3. „Rodzinny portret”

Na kartce z bloku technicznego format A4, dziecko rysuje, maluje portret swojej rodziny.

Technika pracy dowolna.

4. Książka „Karty pracy cz.4” str. 50-51

Zabawy z piłką

27 Maj

Cele:

- rozwijanie orientacji przestrzennej, umiejętności liczenia;

- rozwijanie mowy

1. Karta pracy, cz. 2, s. 51.

Rysowanie po śladach linii, od obrazków dzieci do zdjęć. Określanie, jak wygląda otoczenie przyrodnicze w kraju każdego z tych dzieci.

2. Zabawa ruchowa „Piłka parzy”.

Rodzic stoi naprzeciwko dziecka. Rzuca piłkę, podając nazwy dowolnych kolorów. Dziecko łapie piłkę, potem ją odrzuca i podaje przykład przedmiotu (rośliny, zwierzęcia) występującego w tym kolorze. Nie wolno łapać piłki, kiedy rodzic wymieni kolor czarny, bo wtedy piłka parzy.

3. Zabawy piłkami – ćwiczenia matematyczne – Załącznik nr 1

4. Ćwiczenia logopedyczne – „Skacząca piłka” – Załącznik nr 2

Dla tatusia

27 Maj

Cel: Rozwijanie umiejętności wokalnych.

 

1. Ćwiczenia w książeczce on-line, strona 40 i 41:

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/kolorowy_start_3latek_ksiazka/mobile/index.html#p=42

Strona 40: Określanie, jakie zawody wykonują mama i tata Lenki.

Strona 41: Oglądanie par obrazków. Określanie, co było wcześniej, a co później.

2. Zabawa na określanie wysokości dźwięków:

https://www.youtube.com/watch?v=E5PsRoi8oKI

Dziecko przy nagraniu melodii w górnym rejestrze porusza się cwałem bocznym po obwodzie koła, a w dolnym -...

Powinniśmy słuchać rodziców

26 Maj

Cele:

- rozwijanie mowy

- wydłużanie okresu koncentracji uwagi

1. Książka „Karty pracy cz.4” str. 48-49

2. Książka „Kolorowy start” str. 88-89

3. Zabawa ruchowa „ Marmurki”

Dziecko swobodnie biega po pokoju. Na hasło „Marmurki” dziecko przyjmuje dowolna pozę i zastyga w niej. Na hasło „Zabawa” dziecko ponownie biega po pokoju. Dziecko za każdym razem stara się przyjąć inną pozycję.

4. Zapoznanie z wierszem J. Koczanowskiej „Mama i tata” zał. 1

Rodzic odczytuje treść wiersza. Rozmowa na temat wiersza:

  • Kim są dla ciebie mama i tata?
  • Za co dzieci dziękują rodzicom?

Nauka wiersza na pamięć ( uczymy się po małym fragmencie)

5. Język angielski - załącznik.

Rodzinne szczęście

26 Maj

Cele:

  • uświadomienie dzieciom pojęcia – szczęście, wartości takich jak: rodzina, miłość
  • umuzykalnianie i rozwijanie poczucia rytmu

1. Słuchanie wiersza K. Datkun-Czerniak Szczęście.

2. Zabawy przy piosence Święto naszej mamy.

Karty pracy str.48-55

Język angielski - załącznik.

Kwiaty dla mamy

26 Maj

Cel: Rozwijanie umiejętności liczenia.

1. Nauka II zwrotki wiersza R. Pisarskiego Laurka (tekst wiersza w poniedziałkowym wpisie).

2. Rysowanie mamy kredkami i przyklejanie kawałków papieru kolorowego na brzegach rysunku tak, aby powstała ramka.

3. Kwiaty dla mamy - porównywanie liczby kwiatów:

a) Dostrzeganie rytmu w ciągu małych sreduszek i dużych serc wyciętych z papieru; kontynuowanie go.

Rodzic układa wycięte sylwety serc w podanej kolejności: serduszko, serce, serduszko, serce, serduszko. Dziecko po dostrzeżeniu rytmu - kontynuuje go.

b) Przeliczanie kwiatów w wazonach.

Rodzic przygotowuje cztery...

Wkrótce Dzień Matki

25 Maj

Cele:

- Zachęcanie do przygotowania niespodzianki dla mamy

- umuzykalnianie i rozwijanie poczucia rytmu

1. Książka „Karty pracy cz. 4” str. 46-47

2. „Co możemy zrobić dla mamy?”

Dziecko podaje propozycje niespodzianek dla mamy z okazji jej święta.

3. „Zabawa rytmiczna” zał. 1

Dla chętnych

Litera „n” zał. 2n

 

Dzieci na świecie

25 Maj

Cele:

- wypowiadanie się na temat wysłuchanego tekstu;

- swobodne rozmowy na tematy bliskie dzieciom;

- wspomaganie rozwoju ruchowego

1. Zestaw zabaw ruchowych – Załącznik nr 1

2. Słuchanie wiersza W.Fabera „Dzieci świata” – Załącznik nr 2

3. Zestaw ćwiczeń ruchowych – Załącznik nr 3

4. Oglądanie zdjęć. Opowiadanie o tym, jak bawią się dzieci przedstawione na zdjęciach. Określanie przez dzieci, czy bawią się dzieci podobnie – Karta pracy cz.2, s.50

5. Osłuchanie z piosenką „Podajmy sobie ręce” https://www.youtube.com/watch?v=EkDzE_EHH_A

Temat tygodnia: Święto Rodziców. Temat dnia: Laurka dla Mamusi.

25 Maj

Cel: Rozwijanie mowy.

  1. Dziecko podaje imię swojej mamy i taty.
  2. Dowolny taniec przy piosence ,,Dziękuję mamo, dziękuję tato”:

https://www.youtube.com/watch?v=j09kDRPi3tE

​Tekst:

Dziękuję Mamo! Dziękuję Tato!

Uczyliście mnie chodzić,

Uczyliście mnie mówić ,

Jak się zachowywać,

Jak zwracać się do ludzi.

 

Ja mogę na Was liczyć,

Wiem, że mi pomożecie,

Najlepszych mam rodziców,

Na całym wielkim świecie.

 

Dziękuję mamo! Dziękuję tato!

Za każdą zimę, za każde...

Dobrze być razem

22 Maj

Cele ogólne:

— kształtowanie pozytywnego stosunku do swojej rodziny 

— wspomaganie rozwoju mowy dziecka 

— doskonalenie sprawności narządów mowy

— doskonalenie motoryki małej.

1. Zabawa pantomimiczna „Jak ma na imię i co lubi robić moja mama?”.
2. Słuchanie opowiadania pt. „Kocham swoich rodziców”.
3. Ćwiczenia logopedyczne „Całuski dla mamy i taty”. 

4. Domowy tor przeszkód -https://www.mamawdomu.pl/2013/01/domowy-tor-przeszkod.html

 

 

                                                                     

Odwiedziny na łące

22 Maj

Cele:

- rozpoznawanie roślin i zwierząt żyjących na łące

Zachęcanie do wnikliwej obserwacji przyrody

  1. „ Łąkowa rozmowa” Ćwiczenia twórcze. Dziecko stara się odpowiedzieć na pytania.
  • Co by powiedziała do nas żaba spotkana na łące, gdybyśmy mogli zrozumieć jej mowę?
  • Co by powiedziała żaba do bociana?
  • Czy potrafiłbyś/ potrafiłabyś porozmawiać jak żaba z bocianem.
  • Czy mieszkańcy łąki ze sobą rozmawiają?
  • Co może być tematem ich rozmów?
  1. Książka „Kolorowy start” str. 86-87
  • Wskazywanie w każdym szeregu innych zwierząt niż we wzorze.
  • Odszukiwanie 10 różnic między obrazkami
  • Określanie co znajduje się w podanych rogach kartki
  • ...

Duże balony i małe baloniki.

22 Maj

Cele: klasyfikowanie elementów pod względem kolorów, rozwijanie logicznego myślenia i skupienia uwagi.
 

1.Jaką figurę geometryczną trochę przypominają balony?

 

A teraz zadanie dla Was:

a) W jakim kolorze jest pierwszy balon, drugi balon i trzeci balon?
b)  W jakim kolorze jest trzeci balon, drugi balon, pierwszy balon?
c) W jakim kolorze jest balon drugi, pierwszy i trzeci? Powiedzcie, który w kolejności jest balon: jasno-żółty, zielony i fioletowy?

d) Policz ile na obrazku znajduje się balonów w kolorze ...

Ślimak Ślimak ...

22 Maj

Cel:

-poznanie wyglądu i budowy i zwyczajów ślimaka

-ćwiczenie motoryki małej

  1. Opowiadanie Gość w przedszkolu
  2. Zabawy grafomotoryczne pod hasłem Ślimakowe zawijasy

Dodatkowo:

Ozdabianie szablonu ślimaka – zał. 2

Co się dzieje na łące

21 Maj

Cele:

- doskonalenie umiejętności rozwiązywania zagadek

- rozwijanie sprawności ruchowej

1. „Zagadki o łące” zał. 1

Rodzic odczytuje treść zagadki dziecko podaje rozwiązanie

2. Książka „Karty pracy cz. 4” str. 43-45

3. Zabaw „Motylek”

4. Ćwiczenia gimnastyczne

  • Ćwiczenie orientacyjno- porządkowe: marsz i bieg w różnych kierunkach, na głośne klaśniecie zatrzymanie się w miejscu.
  • Ćwiczenie dużych grup mięśni: „Sufit- podłoga”. Dziecko stoi w lekkim rozkroku, na zapowiedz „sufit”- wyciąga proste ręce w kierunku sufitu. Na zapowiedz „podłoga”- wykonuje przysiad podparty
  • Czworakowanie: „Kotki”. Czworakowanie w różnych kierunkach, następnie kotki przeciągają się i robią „koci grzbiet” i idą dalej.
  • ...

Biedronka

21 Maj

Temat: Biedronka (załącznik- Materiały dla Rodziców)

Cele:

- zapoznanie z monetami i banknotami o niskich nominałach,

- rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania

Owadzi świat

21 Maj

Cel:

-rozwijanie zainteresowań przyrodniczych –owady i ich zwyczaje, rola owadów w przyrodzie, cykl rozwojowy motyla

-ćwiczenie precyzyjności ruchów rąk

  1. Ciekawostki o owadach na podstawie wiersza pt. „Łąka” I. Salach.
  2. Ozdabianie szablonu motyla za pomocą akwareli.
  3. Język angielski - załącznik.

Opowiadamy o figurach.

21 Maj

Cel:Rozwijanie mowy.

1.Słuchanie opowiadania o figurach.

 

„W krainie figurolandii” Za górami , za lasami była kraina FIGUROLANDIA, w której wszystko było zrobione z figur geometrycznych. Aby się w niej znaleźć musicie klasnąć w dłonie trzy razy. Aby zobaczyć co się w niej znajduje z waszych dłoni musicie zrobić lornetki składające się z 2 kółek. Wszyscy mamy lornetki, więc dokładnie obserwujmy. Z figur były tam domy, drzewa, samochody, lizaki. Na ulicach powiewały flagi w kształcie trójkątów, na drzewach rosły owoce z figur geometrycznych, dzieci zrywały je do okrągłych koszyków. Jednym słowem - świat figur rozpościerał się wszędzie jak okiem sięgnąć. W krainie tej mieszkały figurowe pajacyki. Pewnej nocy zły czarodziej pozmieniał wszystko w normalne przedmioty....

Kto nadaje się na bankiera

20 Maj

Cele:

- doskonalenie umiejętności przeliczania

- doskonalenie spostrzegawczości

1. Książka „Karty pracy cz. 4” str. 42

2. Książka „Kolorowy start” str. 84-84

  • Układanie zdań do ilustracji przygotowanych przez dziecko
  • Nazywanie jednym słowem tego co znajduje się w kolejnych ramkach. Liczenie elementów w ramkach. Mówienie, gdzie jest ich najmniej. Mówienie do czego mogą być potrzebne przedmioty umieszczone w trzeciej ramce

3. Zabawa ruchowa „Strachliwe żabki”

4. „Bankier” zał. 1

  • Wykonywanie obliczeń na liczmanach oraz poznawanie nominałów monet i banknotów.

Dla chętnych

„Bardzo długa gąsienica”- dziecko za pomocą klocków układa rozpoczęty wzór. Zał.2

 

Piosenka dla rodziców

20 Maj

Cele ogólne:

− umuzykalnienie dzieci;

- rozwijanie sprawności fizycznej;

 -rozwijanie kompetencji matematycznych.

1.Nauka piosenki Mama i tata.                                                                                                                                                                        

2.Zestaw ćwiczeń ruchowych.    

Scenariusz dzienny w załączniku nr.1

3.Dla chętnych - Zabawa „Wyścig zajączków” – tworzenie i poznawanie gry podłogowej w formie ściganki.

W krainie figur geometrycznych

20 Maj

Cel:  

-Utrwalenie znajomości figur geometrycznych..

-Rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej.

1. Wspólne przygotowanie figur geometrycznych.

Rodzic z dzieckiem przygotowuje figury geometryczne. Można narysować na kartce poszczególne figury (kwadrat, prostokąt, trójkąt i koło) albo je wydrukować i wyciąć.

http://pp15.glogow.pl/wp-content/uploads/2020/03/figury-3.pdf

2. Wspólne słuchanie piosenki o podstawowych figurach geometrycznych.

https://www.youtube.com/watch?v=Lv-1s65cgJM

Po odsłuchaniu piosenki rodzic pyta dziecka, gdzie ukryły się w mieszkaniu poszczególne figury.

3. Zabawa “Jaką...

Barwa ochronna

19 Maj

Cele:

- zapoznanie ze sposobem przystosowania się zwierząt do otoczenia

- rozwijanie sprawności manualnej

1. Zapoznanie z opowiadaniem H. Bechlerowej „O żabkach w czerwonych czapkach” zał. 1

Rodzic odczytuje treść opowiadania. Po wysłuchanym opowiadaniu rozmowa:

  • Jak nazywały się żabki? Dlaczego postanowiły urządzić bal?
  • Kogo na niego zaprosiły? Jacy goście przyszli?
  • Kto przybył jako ostatni? Dlaczego? Jak przebrały się żabki?
  • Co zobaczył bocian ze swojego gniazda? Dlaczego bocianowi było łatwo odnaleźć żabki?
  • Co poradził im stara żabka?
  • Dlaczego bocian nie mógł odnaleźć żabek, gdy zrzuciły czerwone ubranka?

2. Zabawa „Motylek”

Dziecko samodzielnie rysuje na kartce dużego motylka i...

Tulipany dla rodziców

19 Maj

Cele ogólne:

− rozwijanie umiejętności szeregowania;

- rozwijanie sprawności manualnej.

1. Śpiewanie piosenki "Jesteś mamo skarbem mym" https://www.youtube.com/watch?v=RvHfN-4Va4g

2. Ćwiczenia w książce, s. 56, 57.

3. Ćwiczenia w szeregowaniu.

4. Wykonanie tulipana dla rodziców. 

Wszystkie scenariusze w załączniku nr 1

5. Język angielski - załącznik.        

                                                                                                                                                                                                                                                                          

Obrazek z kół.

19 Maj

Cel: Rozwijanie sprawności manualnej.

 

Rodzic przygotowuje mini - planszę (kartka A4) z przyklejonymi na niej papierowymi figurami : kołem, kwadratem i trójkątem.

1. Rozwiązywanie zagadek o figurach geometrycznych.

Po odgadnięciu dziecko wskazuje właściwą figurę na planszy.

Cztery równe boki,
kąty proste mają.
Jak się czworokąty
takie nazywają? 

(kwadraty)

Ja mam boków mniej,
jest mi przez to lżej,
a magiczna liczba trzy,
zawsze towarzyszy mi.

(trójkąt)

Mogą być cztery,
mogą być dwa,
ma je samochód
i rower ma.

(koła)

2. Ćwiczenia przed wykonaniem pracy:

- Zataczanie kół w...

Na zielonej łące

18 Maj

Cele:

- rozwijanie spostrzegawczości

- rozwijanie mowy

1. „Puzzle”

Z wyprawki plastycznej wybieramy puzzle „Wiosenna łąka”. Dziecko samodzielnie rozdziela wszystkie elementy. Zadaniem dziecka jest ułożenie puzzli.

2. Książka „Kolorowy start” str. 82-83

  • Słuchanie opowiadania
  • Opowiadanie o wyglądzie majowej łąki
  • Słuchanie i powtarzanie nazw kwiatów

3. „Kto mieszka na łące- a kto w lesie?” zał. 1

Dziecko patrzy na obrazek; rozpoznaje zwierzę; nazywa je i określa, gdzie dane zwierzątko mieszka na łące czy w lesie.

4. Zabawa ruchowa „Strachliwe żabki”

Dziecko – żabka- skacze po łące ( pokoju), na hasło „Bocian” zastyga bez ruchu, hasło „Nie ma bociana” jest sygnałem do ponownego ruchu....

Zapach mamy

18 Maj

Cele ogólne:

− rozwijanie mowy;

- rozwijanie sprawności fizycznej.

1. Zabawy z kartką (zmiany odwracalne i nieodwracalne) – załącznik nr 1.

2. Zestaw zabaw ruchowych  na cały tydzień– załącznik nr 2.

3. Słuchanie opowiadania R. Piątkowskiej Zapach mamy - załącznik nr 3.

4.  Zestaw ćwiczeń ruchowych – załącznik nr 4.

2. Karta pracy, cz. 2, s. 46.

Kończenie kolorowania rysunku bukietu dla mamy według wzoru. Liczenie kwiatów, podawanie ich nazw. Określanie kolorów – wazonu i róż.

6. Zabawa kształtująca postawę ciała – Zbieramy kwiaty dla mamy.

Dziecko chodzi po pokoju – łące – naśladując zrywanie kwiatów. Za każdym razem kiedy rodzic powie – kwiatek- dziecko wykonuje skłon do przodu i wyprost. 

Temat tygodnia: Kształty są wszędzie. Temat dnia: Geometryczne kanapki.

18 Maj

Cel: Rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania figur geometrycznych.

Rodzic wycina z kolorowego papieru koła, trójkąty i kwadraty ( po kilka sztuk, w różnych kolorach). Wkłada je do koszyka (np. po święconce).

1. Słuchanie wiersza „Koszyk figur”.

Koszyk pełen figur mam
Pomieszały mi się tam.

Bardzo proszę Cię, kochanie
ułóż je zgodnie z kształtami.

2. Zabawa matematyczna ,,Porządkowanie figur”.

Dziecko segreguje figury do ułożonych ze sznurka pętli oznaczonych kartonikami z odpowiednim kształtem.

3. Zabawa ruchowa „Figurowe domki”.

 Gdy muzyka gra, dziecko tańczy, a kiedy przestaje grać, Rodzic wypowiada hasło: koło, trójkąt...

Poznajemy Warszawę

15 Maj

Cele:

- zapoznanie z legendą związaną z Warszawą

- zrozumienie znaczenia przynależności Polski do Unii Europejskiej

1. Film edukacyjny

https://www.youtube.com/watch?v=lHmFohW0B1s

2. „Poznajemy symbole Warszawy” zał. 1

  • Dlaczego symbolem Warszawy jest syrenka?
  • Co trzyma w ręku syrenka?
  • Dlaczego syrenka warszawska trzyma miecz i tarczę?

3. Książka „Karty pracy cz. 4” str. 33-38

4. Książka „Kolorowy start” str. 80-81

Oglądanie komiksu. Słuchanie historyjki. Próby samodzielnego jej opowiedzenia.

5. Unia Europejska”

https://www.youtube.com/watch?v=uNy4CSPx4D8 – hymn Unii...

Nuty i nutki

15 Maj

Cel:

-zapoznanie z historią trębacza z Krakowa i hejnałem

-ćwiczenie sprawności manualnej

  1. Opowiadanie Z. Chmurowej „O trębaczu z wieży mariackiej”
  2. Ćwiczenie grafomotoryczne – po śladzie.

Barwa ochronna

15 Maj

Cel: Rozwijanie mowy.

1. Słuchanie opowiadania Małgorzaty Strękowskiej-Zaremby „Zabawa w chowanego”.

(czytanie opowiadania przez rodzica)
 

   Za lasem płynie strumyk, za strumykiem rozpościera się łąka, na łące rosną zielona trawa i stokrotki o biało-żółtych kwiatach. I jeszcze wiele innych kolorowych kwiatów i zielonych roślin. Pewnego dnia biedronka, żabka, konik polny i motyl cytrynek bawili się na łące w chowanego. 
  – Jeden, dwa, trzy... – mała biedroneczka odliczyła do dziesięciu i rozejrzała się dookoła. – Zaraz was znajdę – zawołała, pewna siebie. Po chwili wykrzyknęła radośnie: – Widzę cię, żabko! Siedzisz pod liściem mlecza! 
   Biedronka sfrunęła na liść i zajrzała pod spód. Coś takiego! Żabki tam nie było. Wszędzie tylko...

Wiosną na łące

15 Maj

Cele:

- usprawnianie aparatu mowy w zabawach dźwiękonaśladowczych;

- rozwijanie małej motoryki i wyobraźni;

- zapoznanie z symetrią

1. Karta pracy cz.2, s.45

Kończenia rysunku motyla na dole karty tak, żeby wyglądał jak ten na górze karty. Kolorowanie wybranego rysunku.

2. „Spacer po łące” - opowieść ruchowa – Załącznik nr 1

3. „Łąka wiosną” – wykonanie makiety 3D – Załącznik nr 2

Dla chętnych:

- „Biedronka” – symetria – Załącznik nr 3

- ciekawostki ze zjawiskiem symetrii dla rodziców do wykorzystania z dziećmi w domu https://www.youtube.com/watch?v=v4d9dM_KSAE  

Wesoła matematyka

14 Maj

Cele:

- doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania

- rozwijanie sprawności fizycznej

1. Ćwiczenia gimnastyczne

  • „Przygotowanie ogródka do sadzenia”. Łopatę wbić w ziemię- pchnąć nogą, odwrócić wraz z ziemią ( skłon tułowia z ruchem ramion, naśladujemy kopanie i odkładanie ziemi, akcentować przytupnięciem)
  • „Sadzenie kwiatów”. Dziecko chodzi po pokoju, następnie przysiada i naśladuje sadzenie kwiatów
  • „Podlewamy kwiaty”. Ręce przed sobą lekko ugięte i złączone. Dziecko wykonuje wymach ramion w lewo i w prawo, zataczając szeroki łuk jakby podlewało kwiaty konewką.
  • „Cieszymy się, że kwiaty kwitną”. Bieg i podskok, bieg i podskok.
  • „ W naszym ogródku”. Marsz z głębokim oddychaniem

2. Zabawa usprawniające...

Domek pszczół.

pszczoły
14 Maj

Cel: Rozwijanie sprawności manualnej.

 

1. Oglądanie zdjęcia pszczół na plastrze miodu (powyżej).

2. Zabawa muzyczno - ruchowa ,,Taniec Mai":

https://www.youtube.com/watch?v=UG-WU0ZbgK8

Podczas zwrotki dziecko tańczy dowolnie, a podczas refrenu wykonuje czynności, o których mowa w piosence.

3. Ul - wykonanie pracy plastycznej:

a) Pokaz miodu wytworzonego przez pszczoły. Rodzic tłumaczy, że pszczoły wytwarzają miód z pyłków i nektaru, które zbierają z kwiatów. Mówi, że miód jest bardzo zdrowy i dzieci, które go jedzą - rzadziej chorują.

b) Degustowanie kawałków...

Biedroneczko, leć do nieba

14 Maj

Cele:

- rozwijanie sprawności manualnej;

- rozwijanie mowy;

- doskonalenie artykulatorów;

- doskonalenie analizatora wzrokowego

1. Kończenie rymowanek dotyczących owadów i roślin spotykanych na łące – Załącznik nr 1

2. Zestaw zabaw ruchowych – Załącznik nr 2

3. „Biedronka” – wypełnianie rysunku kulkami bibuły – czarnej i czerwonej z wykorzystaniem piosenki „Mała biedroneczka” (sł. i muz. K. Bożek-Gowik).https://www.youtube.com/watch?v=BeLMx4273_E  - Załącznik nr 3

4. Ćwiczenia logopedyczne „Na łące” – Załącznik nr 4

5. Ćwiczenie analizy i syntezy wzrokowej - Załącznik nr 5

Koncert na łące

13 Maj

Cele:

- umuzykalnienie dzieci;

- rytmiczne poruszanie się przy muzyce;

- rozwijanie sprawności fizycznej, uczestniczenie w zabawach ruchowych

1. Karta pracy, cz. 2, s. 44.

Nazywanie zwierząt przedstawionych na zdjęciach. Rytmiczne dzielenie ich nazw.

2. Zestaw zabaw ruchowych – Załącznik nr 1

3. Zabawy przy piosence „Koncert” – Załącznik nr 2

http://chomikuj.pl/alag20/*c5*bcabi+koncert-piosenki*2cscenki/*c5*bcabi+koncert,2913000487.mp3(audio)

4. Zestaw ćwiczeń ruchowych – Zestaw nr 3

Jesteśmy Polakami

13 Maj

Cele:

- nauka piosenki z repertuaru dziecięcego

- zapoznanie z ciekawostkami na temat Polski

1. Książka „Kolorowy start” str. 78-79

Oglądanie ilustracji na str. 78.

  • Opisywanie wyglądu godła, zwrócenie uwagi na kolorystykę
  • Wyjaśnianie w jakich miejscach można zobaczyć godło państwowe ( instytucje państwowe, szkoły, przedszkola, budynki poczty…)

Oglądanie flagi

  • Przypomnienie wiadomości na temat barw na fladze

Mapa polski

  • Rozmowa na temat kolorów zaznaczonych na mapie, wyjaśnianie co te kolory oznaczają. ( pomarańczowy- góry, zielony niziny, niebieski rzeka, żółty- plaża)

Na stronie 79 rodzic odczytuje informacje na temat miast.

Słuchanie hymnu Polski

...

Łąkowy koncert.

13 Maj

Cel: Umuzykalnianie dziecka oraz rozwijanie umiejętności poruszania się rytmicznie przy muzyce.

 

1. Zabawa Zgadnij, co robię.

Rodzic naśladuje różne czynności, np. zrywanie kwiatów, wąchanie ich, rozgarnianie krzaków, patrzenie przez lornetkę. Dziecko próbuje nazywać czynności, a potem je naśladować.

2. Słuchanie piosenki J. Kucharczyk ,,Żabi koncert":

https://www.youtube.com/watch?v=w5FXMm-Vi0M

Tekst:

I.

Żabka, żabce zakumkała
Na zielonej łące,
Że za chwilę się rozpocznie
Pierwszy żabi koncert

Ref.:
Kum, kuma, kuma Rech, rechu, rech,
Ile tu żabek zielonych jest
Kum, kuma...

Kolorowa łąka

12 Maj

Cele:

- stosowanie prawidłowych form składniowych;

- wspólne czytanie tekstu obrazkowo – literowego;

- rozwijanie logicznego myślenia;

- kształtowanie pojęć liczbowych i umiejętności liczenia;

- rozwijanie zainteresowań plastycznych, zapoznanie z techniką kolażu

1. Rozwiązywanie zagadek o tematyce wiosennej, podział rytmiczny wyrazów na sylaby – Załącznik nr 1

2. Zestaw zabaw ruchowych – Załącznik nr 2

3. Łąka pełna owadów – ćwiczenia w liczeniu – Załącznik nr 3

4. Łąka wiosną – praca plastyczna z wykorzystaniem techniki kolażu – Załącznik nr 4

5. Osłuchanie z piosenką „Mała biedroneczka”

https://www.youtube.com/watch?v=BeLMx4273_E

6. Karta pracy...

Poznajemy naszą miejscowość

12 Maj

Cele:

- zapoznanie z legendą Kielc

- poznanie charakterystycznych miejsc znajdujących się w Kielcach

1. Zapoznanie z legendą „ Powstanie Kielc”

http://pik.kielce.pl/sztuki-plastyczne/literatura/4078-legendy-swietokrzyskie.html

  • Kto podróżował po lesie?
  • Co się stało?
  • Skąd nazwa Kielce?

2. „Herb miasta” zał. 1

Zapoznanie z wyglądem herbu Kielc, omówienie koloru oraz znaczenia grafiki umieszczonej na herbie.

3. Książka „Karty pracy cz. 4” str. 31

4. Zabawa ruchowa z dnia poprzedniego „Z domu do domu”

5. „Co wiemy o Kielcach?

Rozmowa z dzieckiem:

  • Z czego znany jest nasz region
  • ...

Mój dom

11 Maj

Cele:

- rozwijanie mowy i logicznego myślenia

- zapoznanie z różnymi rodzajami domów

1. Zapoznanie z wierszem K. Datkum- Czerniak „ Dom” zał. 1

Rozmowa:

  • Czym jest dom dla autorki wiersz?
  • Czym jest dom dla ciebie?

2. „Przysłowia”

Wyjaśnianie znaczenia przysłowia- co ono oznacza według dziecka

  • „Wolnoć Tomku w swoim domku”- proszę przeczytać dziecku wiersz „Paweł i Gaweł”
  • „Wszędzie dobrze, ale w domu najlepiej”
  • „Gość w dom, Bóg w dom”

3. Zabawa ruchowa „ Z domu do domu”

Na podłodze rozkładamy kolorowe kartki. Dziecko chodzi pomiędzy kartkami, na hasło rodzica „ do domu” dziecko jak najszybciej musi wejść do domu ( stanąć na dowolny kolor kartki), potem znowu swobodnie...

Harmonogram naboru do przedszkoli 2020/2021

11 Maj

13.05.2020 r. - 21.05.2020 r. - złożenie w przedszkolu/szkole pierwszego wyboru podpisanego wniosku o przyjęcie oraz dokumentów potwierdzających spełnianie kryteriów rekrutacyjnych.

08.06.2020 r. do godz.15.00 - wywieszenie list zakwalifikowanych.

08.06.2020 r. - 15.06.2020 r. do godz. 15.00 - potwierdzenie przez rodziców dzieci nowoprzyjętych woli korzystania z usług przedszkola.

18.06.2020 r. do godz. 12.00 - ogłoszenie list dzieci przyjętych do przedszkoli.

 

Nabór uzupełniający

01.07.2020 r. - 07.07.2020 r. do godz. 15.00 - przyjmowanie podań

14.07.2020 r. do godz. 15.00 - wywieszenie list zakwalifikowanych

...

Owady na łące.

biedronka
12 Maj

Cel: Rozwijanie umiejętności liczenia.

1. Ćwiczenie w książeczce online (flipbooku), strona 38.

Oglądanie obrazka. Liczenie motyli fruwających nad łąką, a potem siedzących na kwiatach.

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/kolorowy_start_3latek_ksiazka/mobile/index.html#p=40

2. Liczenie kwiatów.

 Rodzic przygotowuje na zielonej kartce łąkę. Z kolorowego papieru wycina kwiaty : cztery maki, trzy chabry, dwa jaskry i trzy stokrotki.

Następnie prosi dziecko o określenie liczby kwiatów:

- Ile jest maków?

- Ile jest chabrów?

- Ile jest jaskrów i stokrotek?

Jeżeli...

Orzeł biały

12 Maj

1. Temat: Orzeł biały (załącznik- Materiały dla Rodziców)

Cele:

- rozwijanie umiejętności czytania,

- rozwijanie sprawności manualnej. 

 

2. Religia (załącznik- religia)

Drodzy Rodzice

11 Maj

Informujemy, że od dnia 12.05.2020 r. przedszkole jest czynne
w godz. 7.00 - 15.00

Ze względu na ograniczoną liczbę dzieci w grupach pierwszeństwo mają dzieci pracowników systemu ochrony zdrowia, służb mundurowych, pracowników handlu i przedsiębiorstw produkcyjnych, realizujący zadania związane z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.

Bardzo prosimy wszystkich rodziców o zapoznanie się z "Procedurami zapewnienia bezpieczeństwa w Przedszkolu Samorządowym nr 24 w Kielcach w związku z wystąpieniem COVID-19" a...

Moje miasto

11 Maj

Temat: Moje miasto (załącznik- Materiały dla Rodziców)

Cel:
- rozwijanie sprawności fizycznej
- zapoznanie z wybranymi miejscami swojego miasta

 

Język angielski - załączniki.

Dźwięki wokół nas

11 Maj

Cel:

-rozpoznawanie różnorodnych dźwięków; uświadomienie szkodliwości hałasu

-rozwijanie umiejętności graficznego przedstawienia tematu

  1. Zabawa dydaktyczna Co słychać wokół nas ?
  2. Wykonanie plakatu Hałas szkodzi !

Karty pracy na bieżący tydzień str. 18-29

Zielone żabki

11 Maj

Cel:

-Rozwijanie mowy.

1.Słuchanie wiersza E.Stadtmuller pt.: ,,Zielone żabki”

Rodzic czyta dziecku wiersz, a dziecko, gdy usłyszy słowo: ,,zielone, zielonym, zieloną…i inne słowa związane z kolorem zielonym – klaszcze.

 

,,Zielone żabki”

 

Zielone żabki

nad zielonym stawem                                                     

urządziły sobie

zieloną zabawę.

 

W zielone się listki

ślicznie wystroiły                                                           

 i w zielonej trawie

walczyka tańczyły.

 

A kiedy pod wieczór

już były zmęczone,                                                    

to z pasikonikiem

zagrały w.......

Grasz w zielone?

11 Maj

Cele:

- rozwijanie mowy na tematy bliskie dzieciom;

- wypowiadanie się na temat wysłuchanego tekstu;

- wspomaganie rozwoju ruchowego

1. Zabawa „Kwiatki i owady”.

Dziecko  porusza się po pokoju lub na świeżym powietrzu – łące – powtarza rymowankę: Chodzi Lena po łące, zrywa kwiatki pachnące. Chodzi Lena wśród trawy, obserwuje owady. W trakcie wypowiadania słów schyla się – naśladuje zrywanie kwiatów, a później przygląda się, np. biedronce.

2. Zabawa ruchowa „Ślimak” - Załącznik nr 1

3. Ćwiczenie koordynacji wzrokowo-ruchowej.

Dziecko  chodzi stopa za stopą po spiralnie ułożonych na podłodze skakankach lub sznurku (muszli ślimaka).

4. Zestaw zabaw ruchowych – Załącznik nr 2

5. Słuchanie wiersza W....

Koncert muzyczny

8 Maj

Cele:

− rozwijanie mowy;

- rozwijanie sprawności fizycznej;

-  słuchanie i śpiewanie piosenek

1. Zabawa pod hasłem „Rozpoznajemy nastrój utworów” – Załącznik nr 1.

2. Zestaw zabaw ruchowych – Załącznik nr 2

3. Słuchanie wiersza T. Fiutowskiej „Koncert” - Załącznik nr 3

4. Zestaw ćwiczeń ruchowych – Załącznik nr 4

5.Podawanie słów kojarzących się z muzyką. Dziecko podaje słowa (samodzielnie lub z podpowiedzią rodzica). Np. instrumenty, koncert, piosenki, taniec...       

6. Zorganizowanie koncertu piosenek, którymi bawiliśmy się  na zdalnym nauczaniu lub zagadki muzyczne (wysłuchanie początku piosenek przez dziecko i odgadnięcie „jaka to piosenka?”):

- „Przyszedł nocą miś...

Podróż po Europie

8 Maj

Cel:

-kształtowanie poczucia przynależności do Unii Europejskiej, zachęcanie do poznania innych krajów

 - ćwiczenie orientacji przestrzennej; strona lewa, strona prawa

1. Poznajemy wybrane kraje Unii Europejskiej

2. Zabawa matematyczna „Lewa, czy prawa”

Trębacz z wieży mariackiej

8 Maj

Cele:

- zapoznanie z budową wybranego instrumentu muzycznego

- uważne słuchanie utworów muzycznych

1. Zapoznanie z opowiadaniem „ O trębaczu z wieży mariackiej” Z. Chmurowej zał. 1

https://www.youtube.com/watch?v=gq8HijEzB8A – nagranie bajki

Rozmowa na temat wysłuchanego utworu:

  • Czy strażnicy pilnowali Krakowa?
  • Kto ostrzegł mieszkańców?
  • Czy obronili miasto?
  • Jak krakowianie upamiętnili to wydarzenie?

2. Wysłuchanie „Hejnału” z wieży mariackiej

https://www.youtube.com/watch?v=-Z6Oa3Gbi7c

3. Książka „Karty pracy cz. 4” str. 27

4 „Budowa trąbki”

Na podstawie...

Piosenka wesołych bocianów

8 Maj

Cel: Rozwijanie mowy

 

1. Słuchanie opowiadania A. Świerszczyńskiej "Piosenka wesołych bocianów"

 

Lecą bociany po niebie, pytają siwej chmury:

– Kle, kle, kle! Gdzie mieszka Marysia, co ma zadarty nosek?

Chmura odpowiedziała:

– Nie wiem.

Lecą bociany po niebie, pytają zielonego lasu:

– Kle, kle, kle! Gdzie mieszka Marysia, co ma zadarty nosek?

Las odpowiedział:

– Nie wiem.

Lecą bociany po niebie, pytają wesołej rzeczki:

– Kle, kle, kle! Gdzie mieszka Marysia, co ma zadarty nosek?

Rzeczka zaszumiała, zaświeciła, zaśmiała się:

– Znam Marysię. Co dzień przychodzi z piłką kąpać się w...

Góry nasze góry

7 Maj

Cel:

-poznanie kultury, tradycji regionu góralskiego; miasto Kraków, Zakopane

-zapoznanie z muzyką ludową; piosenki i tańce Krakowa, góralskie itp.

1.Na górskim szlaku

2.Z muzyką przez Kraków i Zakopane

Dodatkowo: ćwiczenia słownikowe na podstawie legendy pt. „Krakus zwycięża smoka”       E. Szelburg – Zarębina

3. Język angielski - załączniki.

Gramy i śpiewamy

7 Maj

Cele:

- doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania

- rozwijanie sprawności ruchowej

1. Ćwiczenia gimnastyczne

https://www.youtube.com/watch?v=Tc82wV1jV-4

2. Książka „Karty pracy cz.4” str. 26

3. Książka „Kolorowy start” str. 77

4. Zabawy matematyczne

  • Zachęcam do rozegrania gry w domino. ( można wykorzystać oryginalne kostki z oczkami lub narysować samemu)
  • „Magiczna kostka” do zabawy potrzebujemy dwóch kostek do gry, oraz ustalonych ruchów do wykonania . Dziecko rzuca kostkami i dodaje do siebie oczka. Po uzyskaniu wyniku wykonuje zadanie np. 2 – dwa podskoki, 3- przysiad, 4- powtórz rytm, 5- coś w kolorze żółtym itd.

 Dla chętnych...

Barwy muzyki

7 Maj

Cel:

- rozwijanie wyobraźni.

1. Zabawa Usypianie maskotek. 

Dziecko wybiera swoją ulubioną maskotkę i siada z nią na podłodze bądź na łóżku. Słucha kołysanki, którą puszcza rodzic (rodzic może też samodzielnie zaśpiewać kołysankę dziecku) https://www.youtube.com/watch?v=SogW3o8N7Dc i kołysze swoją maskotkę. Potem nuci kołysankę z rodzicem na samogłosce a.

2. Wyrażanie muzyki poprzez barwy - ciemne i jasne.

  • Ćwiczenie słuchowe.

Rodzic puszcza dźwięki kilku instrumentów perkusyjnych pokazując przy tym fotografie - zał. nr 1. Dziecko słucha i przyglada się fotografiom. Następnie dziecko odwraca się, a rodzic...

Malowanie muzyki

7 Maj

Cele:

− rozwijanie inwencji twórczej;

- rozwijanie sprawności manualnej i umiejętności technicznych;

- wzbogacanie zasobu słownika czynnego;

- doskonalenie myślenia logarytmicznego.

1. Ćwiczenia językowe.

Rodzic nazywa instrumenty przedstawione na zdjęciach (Książka str. 53), a dzieci próbują nazwać muzyków, którzy na nich grają. Np. flet – flecista, skrzypce – skrzypek, gitara – gitarzysta, …. , proszę odwołać się do wiadomości dzieci zdobytych w poprzednich dniach.

2. Zestaw zabaw ruchowych – Załącznik nr 1..

3. ...

Warszawa – stolica Polski

6 Maj

Cel:

- zapoznanie z herbem miasta Warszawa i niektórymi jego zabytkami
- ćwiczenie analizy i syntezy wzrokowej

1. Poznajemy nasza stolicę - Legenda o Warsie i Sawie – zał. 1, 2

2. Herb Warszawy - puzzle  - zał. 3

Dodatkowo:

Ćwiczenie graficzne – tulipan (pokoloruj kółka dowolnie)  - zał. 4

Kontrabas

6 Maj

Cel: Umuzykalnianie dziecka.

1. Przygotowanie do cwału bocznego.

   Dziecko stoi na podłodze. Dosuwa nogę do nogi w bardzo wolnym tempie. Na początku nie odrywa nóg od podłogi. Podczas nauki cwału należy zmieniać kierunki poruszania, aby dziecko umiało poruszać się zarówno w lewą, jak i prawą stronę. Ćwiczenia nie powinny trwać długo, ale należy je często powtarzać.

2. Zabawa ,,Cicho – głośno”.

    Przy nagraniu cichej melodii dziecko leży zwinięte w kłębek na dywanie, a przy głośnej – biega po pokoju:

 https://www.youtube.com/watch?v=rOuvaOIStXU

3. Oglądanie kontrabasu i słuchanie wydawanych przez niego dźwięków:...

Muzykalna folia

6 Maj

Cele:

- słuchanie muzyki

-przedstawianie i kojarzenie obrazów z wyobraźni

1. „Co przedstawia muzyka”

Dziecko słucha nagrania utworu muzyki poważnej, próbuje opowiedzieć swoje wyobrażenia o utworze. Dziecko ponownie słucha nagrania i próbuje ruchem przedstawić to co sobie wyobrażało.

https://www.youtube.com/watch?v=ucrKUO9FVfY

2. „Jaka jest folia?”

Proszę przygotować różne rodzaje folii ( torebki foliowe, folia spożywcza, folia bąbelkowa).

Rozmowa na temat wykorzystania folii:

- do czego ludzie wykorzystują folię?

3. „Muzykalna folia”

Zabawy dowolne z wykorzystaniem folii. Dziecko stara się wydobywać różne dźwięki z folii poprzez zgniatanie, chodzenie po...

Śpiewaj tak jak on

6 Maj

Cele:

- tworzenie uogólnień do podanych nazw;

- rozwijanie sprawności fizycznej;

- rozwijanie umiejętności wokalnych;

- rysowanie pod dyktando;

- rozwijanie słuchu fonetycznego

1. Zabawa „Dokończ zdanie” - tylko odpowiadamy!– Załącznik nr 1

2. Zestaw zabaw ruchowych – Załącznik nr 2

3. Słuchanie piosenki „Śpiewaj tak jak on” – Załącznik nr 3 https://www.youtube.com/watch?v=XOwosVHjXdU

lub

https://www.youtube.com/watch?v=9VyPX2ZNYgs

4. Zestaw ćwiczeń ruchowych – Załącznik nr 4

5. Ćwiczenia w książce, s. 53.

Nazywanie...

Jesteśmy muzykalni

5 Maj

Cele:

- umuzykalnianie dzieci

- nauka piosenki w pokazywaniem

1. ‘Jaki to instrument” zał. 1

Nazywanie instrumentów przedstawionych na obrazkach. Zapoznanie z podziałem na poszczególne grupy instrumentów. Rodzic odczytuje nazwy instrumentów, dziecko powtarza.

2.  Film edukacyjny

https://www.youtube.com/watch?v=m-WJi8GNgsA

https://www.youtube.com/watch?v=MadTiSUv4Jo

3. „Co to za dźwięk”

Utrwalamy zabawę z dnia poprzedniego.

4. Książka „Karty pracy cz. 4” str. 21-22

5. „Jestem muzykantem ”  zał.2

https://www.youtube.com/watch?v=or-...

Nasze miasto

5 Maj

Cel:

- zapoznanie z charakterystycznymi miejscami Kielc i okolic

- doskonalenie sprawności manualnej, precyzyjności

1. Legenda o powstaniu Kielc - poznajemy nasze miasto

2. Praca plastyczna - wypełnianie herbu Kielc

Karty pracy na bieżący tydzień str. 30-39

Filmy Góry Świętokrzyskie

https://www.youtube.com/watch?v=fjaEVclmd-Q

https://www.youtube.com/watch?v=_g2JtsZq_R0

https://www.youtube.com/watch?v=w3PhYOuxK8Y

https://www.youtube.com/watch?v=IPH9RHaJd8Q

3. Język angielski -...

W sklepie muzycznym

5 Maj

Cele:

- liczenie z wymienieniem kolejnych liczebników głównych; zwrócenie uwagi na rolę ostatniego liczebnika;

- rozróżnianie i odtwarzanie dźwięków;

- rozwijanie umiejętności płynnego mówienia;

- rozwijanie dyspozycji psychofizycznych niezbędnych do nabycia umiejętności pisania

1. Ćwiczenia w książce, s. 52.

Nazywanie zwierząt przedstawionych na obrazkach. Słuchanie, jakie głosy wydają. Naśladowanie ich głosów. Śpiewanie znanej piosenki głosami: żaby, bociana i pszczoły.

2. Zestaw zabaw ruchowych –  Załącznik nr 1

3. „W sklepie muzycznym” – ćwiczenia w liczeniu – Załącznik nr 2

4. Ćwiczenia logopedyczne „Orkiestra” – Załącznik nr 3

5. Zabawa z wykorzystaniem tekstu.

Mówienie przez dziecko tekstu:

...

Kolorowe nutki

5 Maj

Cel: Porównywanie liczebności zbiorów.

  1. Wyklaskiwanie prostych rytmów za Rodzicem.

Rodzic wyklaskuje rytm, a dziecko stara się go zapamiętać i powtórzyć, np. :

- Raz, dwa, trzy- przerwa – raz, dwa, trzy – przerwa – raz, dwa.

- Raz, dwa – przerwa – raz, dwa, trzy - przerwa – raz, dwa.

- Raz – przerwa – raz, dwa – przerwa – raz.

2. ,,Kolorowe nutki” – ćwiczenia matematyczne:

- Rodzic wycina z kolorowego papieru półnuty – 4 kolory, po 3 nuty na każdy (szablon w  załączniku)....

Dźwięki wokół nas

4 Maj

Cele:

- rozpoznawanie różnorodnych dźwięków

- uświadamianie szkodliwości hałasu

1. Film edukacyjny

https://www.youtube.com/watch?v=DLXF_HcdeWY

2. „Co to jest orkiestra”

Rozmowa na temat orkiestry:

  • Jakie instrumenty grają w orkiestrze?
  • Dzięki czemu muzycy grają w orkiestrze? Skąd wiedzą jak grać?

Dzieci swobodnie wypowiadają się na zadane pytanie, następnie oglądają film.

https://www.youtube.com/watch?v=UhxmIGMhC3Y

https://www.youtube.com/watch?v=gOlfk1U6z-8

https...

Polska – mój dom

4 Maj

Cel:

-zapoznanie z różnymi pojęciami słowa dom określanie roli domu w każdym jego znaczeniu (budynek, mieszkanie, rodzina, Polska itd.), rozumienie symboliki.

-rozwijanie orientacji przestrzennej

  1. Co to jest dom ? – Domy i domki.
  2. Ćwiczenia  i zabawy z kartką, ułatwiające orientację.

Trzy Małgorzatki

4 Maj

Cele:

- rozwijanie sprawności fizycznej;

- rozwijanie słuchu fonetycznego;

- umuzykalnienie dzieci;

- rozwijanie spostrzegania wzrokowego;

- wyrabianie umiejętności poprawnej mowy

1. Zestaw zabaw ruchowych – Załącznik nr 1

2. Rozwiązywanie zagadek obrazkowych „Co to za zwierz?”, podział wyrazów na sylaby – Załącznik nr 2

3. Opowieść słowno – muzyczna na podstawie wiersza H. Bechlerowej „Trzy Małgorzatki” – Załącznik nr 3

4. Zestaw ćwiczeń ruchowych – Załącznik nr 4

5. Powtarzanie za rodzicem krótkich wypowiedzeń – ćwiczenia językowe.

 Czarny żuk w twardym pancerzu.

Dwie tańczące wiewióreczki.

 Skacze pliszka raz, dwa, trzy.

Śpiewa las, szumi las....

W filharmonii

4 Maj

1. W filharmonii (załącznik- Materiały dla Rodziców)

Cele:

- rozwijanie umiejętności czytania,

- rozwijanie sprawności manualnych. 

 

2. Język angielski - załącznik.

Temat tygodnia: Muzyka jest wszędzie. Temat dnia: Muzyka czajnika.

4 Maj

Cel: Rozwijanie mowy.

  1. Ćwiczenia dźwiękonaśladowcze.

Dziecko za Rodzicem naśladuje dźwięki wydawane przez przedmioty i zwierzęta:

  • dzwoneczek – dzyń, dzyń, dzyń…
  • biegnące konie – klap, klap, klap…
  • odbijanie piłki – pac, pac, pac…
  1. Zabawa muzyczno – ruchowa ,,Muzyczne figurki”.

Dziecko spaceruje, biega lub maszeruje po pokoju dostosowując tempo do nagrania muzyki zamieszczonej pod poniżej podanym linkiem (kilka pierwszych minut, lub wybiórczo wg upodobań). Rodzic zatrzymuje nagranie co pewien czas, a dziecko podczas przerwy przybiera ciekawą pozę (za każdym...

Symbole narodowe

30 Kwiecień

Cele:

- zapoznanie z symbolami narodowymi

- kształtowanie postaw patriotycznych

1. Zapoznanie z wierszem  Cz. Janczarskiego „Barwy ojczyste” zał. 1

2. Nauka wiersza na pamięć.

3. Film edukacyjny

https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A oraz

https://www.youtube.com/watch?v=GgEjqszlMfE

 

4. Rozmowa na temat symboli narodowych. Zał.2

Rodzic prezentuje symbole odczytuje napisy, dziecko powtarza i omawia każdy symbol.

5. Książka „Karty pracy cz. 4” str. 18-19

6. „Flaga Polski”  zał. 3

Omówienie wyglądu flagi Polski. Zwrócenie uwagi na barwy oraz na ich układ. Odszukiwanie flagi Polski...

Ulubione baśnie

30 Kwiecień

Cele:

- wypowiadanie się na temat ilustracji;

- rozwijanie myślenia przyczynowo- skutkowego;

- rozwijanie aktywności twórczej;

- rozwijanie sprawności manualnej

1. Zabawa „Król Lul” - Załącznik nr 1

2. Historyjka obrazkowa „Śnieżka” – Załącznik nr 2

3. Ilustrowanie wybranego fragmentu baśni „Śnieżka” – dowolną techniką

4. „Jaka to bajka?” – Załącznik nr 3

5. „Z jakiej to baśni?” – Załącznik nr 4

6. Zabawy przy piosence „Wielka wyprawa” https://www.youtube.com/watch?v=DxARRaGPN1w

Zabawy z płynami

30 Kwiecień

Grupa V „Skrzaty”

1. Zabawy z płynami (załącznik- Materiały dla Rodziców)

Cele główne:

- mierzenie pojemności naczyń,

- rozwijanie sprawności manualnej,

2. Religia (załącznik- Religia)

Jak można mierzyć?

29 Kwiecień

Cele:

- porównywanie długości przedmiotów

- doskonalenie rozumowania przyczynowo- skutkowego

1. „Co to za bajka?” zał. 1

Rozwiązywanie zagadek. Rodzic odczytuje treść zagadki, dziecko podaje tytuł bajki.

2. Historia Czerwonego Kapturka zał.2

Proszę przeczytać dziecku bajkę o Czerwonym Kapturku. Rozmowa na temat wysłuchanej bajki:

  • Dlaczego na dziewczynkę mówiono Czerwony Kapturek?
  • Do kogo szła dziewczynka?
  • O co prosiła mama Czerwonego Kapturka?
  • Czy dziewczynka posłuchała mamy?
  • Kogo spotkał w lesie Czerwony Kapturek?
  • Kto pomógł babci i dziewczynce?

Po rozmowie dziecko układa historyjkę obrazkową ( bez drukowania na ekranie monitora wskazuje kolejność obrazków)

3....

Rytmiczna organizacja czasu

29 Kwiecień

Cel:

  • stwarzanie okazji do dostrzegania rytmicznej organizacji czasu -  dni tygodnia.
  • Kształtowanie świadomości własnego ciała w przestrzeni

1. „Magiczna liczba 7”

2. Bawimy się wesoło - zestaw ćwiczeń i zabaw Metodą Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne 

Dodatkowo:

Rebusy fonetyczne (zał. 2)

Malowany wózek

29 Kwiecień

Cele:

- rytmiczne powtarzanie tekstów;

- umuzykalnienie dzieci;

- rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej;

- rozwijanie sprawności fizycznej.

1. Ćwiczenia dykcyjne na podstawie tekstów o treści baśniowej.

Powtarzanie za rodzicem (dokładne i wyraziste) tekstów z podziałem na sylaby.

Król Ka-rol ku-pił kró-lo-wej Ka-ro-li-nie ko-ra-le ko-lo-ru ko-ra-lo-we-go.

Kras-no-lu-dek ma czer-wo-ne u-bran-ko i czer-wo-ne bu-ci-ki.

Ślis-ka szo-sa, ślis-ka szo-sa, a po szo-sie Szy-mon szedł.

2. Karta pracy, cz. 2, s. 35.

Oglądanie obrazków przedstawiających stroje dzieci. Określanie, jakie postacie będą odgrywały dzieci, które się w nie przebiorą. Rysowanie w pustej ramce siebie przebranego za ulubioną baśniową...

Stolica Polski- Warszawa

30 Kwiecień

Cel: Rozwijanie mowy.

1. Oglądanie widokówek przedstawiających Warszawę - zdjęcia powyżej. (Jeżeli posiadają państwo jakieś fotografię, widokówki przedstawiające Warszawę, można pokazać je dziecku).

Rodzic wyjaśnia, że Warszawa jest największym miastem w Polsce i jest naszą stolicą.

2. Słuchanie opowiadania W. Chotomskiej Wars i Sawa.

https://opowiemcilegende.blogspot.com/2016/05/wars-i-sawa-wedug-wandy-chotomskiej.html

  • Rozmowa na temat opowiadania:

- Jak miał na imię rybak?

- Kto śpiewał piosenkę?

- Jak miała na imię syrena?

- Co podarowała syrena Warsowi?

- Jak nazywało się miasto,...

Flaga Polski

29 Kwiecień

Cel: Rozwijanie sprawności manualnej.

 

1. Wykonanie Flagi Polski.

- Przypomnienie wyglądu Flagi Polski.

- Jak wygląda Flaga Polski?

2. Polskie Symbole Narodowe- film edukacyjny:

https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A

3. Praca plastyczna- Flaga Polski (wypełnienie kropek dostępnymi materiałami z wykorzytaniem czerwonej plasteliny, kawałków czerwonego papieru lub farb plakatowych- stemplowanie palcami). - praca plastyczna w załączniku.

4. Jestem Polakiem-taniec do piosenki według pomysłu dziecka.

https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM

5.  Nauka wiersza (dla chętnych): 

 ,,Barwy Ojczyste...

Zabawa w teatr

28 Kwiecień

Cel:

- Rozwijanie kreatywności i wyobraźni twórczej dzieci
- Ekspresyjne wyrażanie swoich przeżyć i uczuć.
1. Zabawy wyzwalające ekspresję twórczą.

2. Ćwiczenia graficzne (zał. 2)

3. Bajka Brzydkie kaczątko

https://www.youtube.com/watch?v=Yi3T904PoCg

Na ten tydzień karty pracy str. 12-19

Karty Pracy (cz. 4 i j. ang.) są przygotowane do odbioru w przedszkolu.

4. Język angielski - załącznik.

 

Jesteśmy w teatrze

28 Kwiecień

Cele:

-zapoznanie z teatrem

- zachęcanie do oglądania spektakli teatralnych

1. Oglądanie spektaklu teatralnego „Pchła Szachrajka”

https://iteatr.tvp.pl/47108736/pchla-szachrajka

Rozmowa na temat spektaklu:

- O czym było przedstawienie?

- Dlaczego ludzie chodzą do teatru?

- Jak się czułeś/aś oglądając spektakl?

2. Książka „Kolorowy start” str. 75

- Oglądanie zdjęć przedstawiających dzieci występujące na scenie.

- Odpowiadanie na pytania pod ilustracjami.

3. Książka „Karty pracy cz.4” str. 14-15

4. „Zasady savoir- vivre w teatrze”

Proszę wspólnie z dzieckiem ustalić zasady kulturalnego zachowania się w teatrze. Odpowiedzieć na...

Księżniczki i rycerze

28 Kwiecień

Cele:

- utrwalanie nazewnictwa kolorów;
- utrwalanie prawidłowych nawyków oddechowych w czasie mówienia;

- rozwijanie umiejętności płynnego mówienia

1. Zabawa z wykorzystaniem rymowanki „Maszeruje bajka”

Maszeruje bajka przez świat

w odświętnej szacie.

Gdy ją spotkacie,

na pewno poznacie.

Dzieci kilkakrotnie mówią tekst z rodzicem, płynnie i z podziałem na sylaby. Potem starają się go mówić w różny sposób – cicho, szybko, ze wzrastającym natężeniem głosu...

2. Zestaw zabaw ruchowych – Załącznik nr 1

3. Ćwiczenia utrwalające nazwy kolorów „Kolorowe klocki” – Załącznik nr 2

4. Ćwiczenia logopedyczne „Księżniczki i rycerze” – Załącznik nr 3

5. Ćwiczenia w...

Tu mieszkam

28 Kwiecień

Cel:

- kształtowanie postawy patriotycznej dziecka;

- umuzykalnienie dziecka;

- rozwijanie mowy.

 

1. Zabawa przy piosence Jestem Polakiemhttps://teksciory.interia.pl/niezwykle-lekcje-rytmiki-jestem-polakiem-tekst-piosenki,t,646082.html

- Swobodny taniec do piosenki.

- Słuchnie piosenki oraz rozmowa na jej temat.

Rodzic zadaje pytania dziecku:

* O czym jest piosenka?

* Kim są dzieci w piosence?

* Kim jesteś Ty?

* Jak nazywa się miejscowość w której mieszkasz?

Rodzic wraz z dzieckiem powtarza nazwę kraju oraz miejscowość w której mieszka dziecko.

2. Instrumentacja...

Bardzo ważna rola

28 Kwiecień

Temat: Bardzo ważna rola (załącznik- Materiały dla Rodziców)

Cele główne:

- rozwijanie mowy

Zapraszam do realizacji kolejnych zadań naszego projektu "Kreatywny Przedszkolak" .

Fotorelacje z wykonanych zadań proszę o wysyłanie na adres e-mail  skrzaty@ps24.kielce.eu  do dnia  08.05.2020r.

Zachęcamy do udziału!!!...

Babcine konfitury

27 Kwiecień

Cele:

- doskonalenie umiejętności klasyfikowania przedmiotów

- rozwijanie logicznego myślenia,

 

Pomoce dydaktyczne do zadania:

Ilustracje owoców, ilustracje słoiczków zał.1

Wykonanie zadanie i rozłożenie na macie zał.2

Mata do kodowania zał.3

Warunek do owoców zał.4

Kolorowe kartki ( 10 kolorów po 10 sztuk)

 

Przebieg zajęcia:...

Zabawy z kodowaniem.

26 Kwiecień

Cele:

- nabywanie kompetencji matematycznych z zakresu kodowania

- praktyczne zastosowanie pojęć z zakresu orientacji przestrzennej,

- ćwiczenia w liczeniu

1. Zabawa "Wędrująca kropka"

2. Zabawa "Zbuduj linie kolorem"

3. Zabawa "Dodajemy, dodajemy"

 

Radość życia

27 Kwiecień

Cele:
- rozwijanie umiejętności opowiadania o swoich emocjach
- motywowanie do twórczej ekspresji plastycznej
 

  1. Słuchanie piosenki „Radość życia” z płyty „Piosenki z charakterem” (sł. Agnieszka Kornacka, muz. Miłosz Konarski)
    (Utwór pobierzesz bezpłatnie ze strony www.blizejprzedszkola.pl/dopobrania)

Radość życia
Jestem odważny, ciekawy świata.
Uwielbiam marzyć:
jak chcę- to latam.
Gdy się przewrócę,
po chwili wstaję.
Znów się uśmiecham i idę dalej.

Ref. Cieszą mnie ludzie,
cieszy mnie życie,
cieszy mnie bardzo
każde odkrycie.
Cieszą mnie święta,
cieszy zabawa,...

Teatr

27 Kwiecień

Cele:

- rozwijanie sprawności manualnej

- poznanie podstawowych informacji na temat teatru

1. Zapoznanie z wierszem J. Koczanowskiej „Teatr” zał.1

Rodzic odczytuje wiersz i przeprowadza rozmowę z dzieckiem na temat wiersza.

2. „Co jest w teatrze” zał.2

Wspólne nazywanie przedmiotów i odczytywanie napisów do czytania globalnego. Poznanie rodzajów teatru.

3 Książka „Karty pracy cz.4” str. 11-13

4. Film edukacyjny

https://www.youtube.com/watch?v=TkBHN9TYP-0

5. Książka „Kolorowy start” str. 74

Oglądanie obrazków przedstawiających różne lalki teatralne. Słuchanie nazw lalek i ich powtarzanie.

Dla chętnych

Głoska „e” zał.3

„Poznajemy...

Terapia ręki: usprawnianie motoryki małej

27 Kwiecień

Dzieci 3-4 letnie:

Wykonanie wybranych propozycji ćwiczeń wzmacniających mięśnie palców i rąk:

https://www.youtube.com/watch?v=qxQ8n9OpDj0

Przydatne materiały:  ręcznik papierowy, mazaki, spryskiwacz z wodą, kredki, twarda plastelina (ta najtańsza :) ),  fasolki, guziki, żetony, stary wieszak z kołkami, gumki do włosów, gumki recepturki, słomki do napojów, drewniane patyczki do szaszłyków lub wykałaczki, gruby karton, pinezki.

 

Dzieci 5-6 letnie:

Przeciskanie kolorowych koralików poprzez przestrzenie w woreczku do kostek lodu. Tworzenie zbiorów wg podanego koloru i liczby.

Filmik istruktażowy dostępny pod linkiem:

https...

ABC małego widza

27 Kwiecień

Cel:

-Zapoznanie z wybranymi pojęciami związanymi z teatrem

            -Kształtowanie nawyków właściwego zachowania się w teatrze

1. I ty możesz być aktorem na podstawie wiersza ,, Po co jest teatr?” Joanny Kulmowej.

2. Wykonanie maski wycinanie konturu, ozdabianie.

Dodatkowo

Ćwiczenia  graficzne - maska

H jak hamak

27 Kwiecień

1. Temat:  H jak hamak (załącznik- Materiały dla Rodziców)

Cele:

- zapoznanie z literą h – małą i wielką, drukowaną i pisaną,

- utrwalanie poznanych liter 

UWAGA!

Rodzice dzieci z grupy "Skrzatów" (z rocznika 2013)
mogą odbierać informacje o gotowości szkolnej
w dniach 27- 30 kwietnia 2020 roku w godz. 9.00- 15.00

 

2. Język angielski - załącznik.

Kolejne zadania z Projektów Magiczna Moc Bajek oraz Kreatywny Przedszkolak

27 Kwiecień

Zapraszamy do realizacji kolejnych zadań naszych Projektów "Kreatywny Przedszkolak" oraz "Magiczna Moc Bajek"!

Fotorelacje z wykonanych zadań prosimy o wysyłanie na adres e-mail  sloneczka6@ps24.kielce.eu  do dnia  08.05.2020r.

Zachęcamy do udziału!!!

 

 

Literatura do Międzynarodowego Projektu Czytelniczego Magiczna Moc Bajek- Miesiąc Kwiecień- temat : "Chciwość nie popłaca"

  •  „O rybaku i złotej rybce”, J. i W. Grimm
  • „Fałszywe łzy”, J. Afanasjew
  •  „Chciwośd osła”, A. Fredro

Przykładowe zadania w załączniku oraz poniżej:

1...

Temat tygodnia: Polska, mój dom; temat dnia: To jest mój dom

27 Kwiecień

Cel: 

-rozwijanie mowy

 

1. Zabawa orientacyjno porządkowa Dzieci do domu - dzieci na spacer.

Rodzic wyznacza na podłodze miejsca gdzie będą znajdować się domy (można wykorzystać skakanki bądź sznurek). Na hasło   Idziemy na spacer dziecko wychodzi z domu i spaceruje miedzy innymi domkami. Na hasło Wracamy do domu - wraca do swojego domu.

2. Słuchanie wiersza M. Głogowskiego Rysunek.

  • Układanie w całość obrazka domku podzielonego na cztery części - zał. nr 1 (rodzic rozcina obrazek na cztery części).
  • Słuchanie wiersza 

To jest mój dom,

słońce mieszka w nim,

a z komina leci w...

Makówkowy teatrzyk

27 Kwiecień

Cele:

- rozwijanie umiejętności płynnego mówienia, swobodne rozmowy,

- ćwiczenia oddechowe połączone z wypowiadaniem słów;

- rytmiczne powtarzanie rymowanek;

- liczenie z wymienianiem kolejnych liczebników głównych, zwrócenie uwagi na rolę ostatniego;

- rozwijanie sprawności fizycznej

1. Zabawa dramowa  „Rozmowa kwiatów i owadów”

Dzieci narysują dowolnego kwiatka i owada, a później go wytną.  Nazywają  i przedstawiają rozmowę między sylwetami.

2. Zestaw zabaw ruchowych – Załącznik nr 1

3. Inscenizowanie wiersza H. Bechlerowej „Makówkowy teatrzyk”– z wykorzystaniem sylwet postaci – Załącznik nr 2

4. Ćwiczenia logorytmiczne z wykorzystaniem tekstu rymowanki  „Siała baba mak” - Załącznik nr 3

5. Ćwiczenia...

Ogłoszenie

26 Kwiecień

Rodzice dzieci z grupy "Skrzatów" (z rocznika 2013)
mogą odbierać informacje o gotowości szkolnej
w dniach 27- 30 kwietnia 2020 roku w godz. 9.00- 15.00

Przyjaciele przyrody

24 Kwiecień

Cele:

- poznanie sposobów dbania o środowisko;

 − wypowiadanie się na temat wysłuchanego tekstu;

-  kształtowanie prawidłowych nawyków oddechowych w czasie mówienia;

- określanie położenia przedmiotów w przestrzeni, stosowanie określeń: na, pod, za, obok, przed, wysoko, nisko

1. Układanie drzewa, kwiatu, itp. z kartoników w kształcie figur geometrycznych - Załącznik nr 5. Figury należy wyciąć!

2. Zabawa „Gdzie schowały się motyle?” – Załącznik nr 1

3. Słuchanie wiersza A....

Odznaka przyjaciela przyrody

24 Kwiecień

Cele:

- zachęcanie do dbania o przyrodę

- rozwijanie sprawności manualnej

1. Wiersz A. Widzowskiej „ Przyjaciel przyrody” zał. 1

2. „Dekalog eko- przedszkolaka”. Rodzic razem z dzieckiem omawia zasady umieszczone na dekalogu. Zał. 2

3. Film edukacyjny

https://www.youtube.com/watch?v=RV5IBJGAypY

4. „Jak segregować śmieci”. Omówienie prawidłowego segregowania odpadów na podstawie ilustracji. Zał. 3

5. Książka „Karty pracy cz. 4” str. 8-10

6. „Odznaka przyjaciela przyrody”. Po wykonaniu zadań dziecko otrzymuje odznakę  (można ją wydrukować lub narysować) zał. 4

Dla chętnych

„ Gdzie ukryła się głoska t..” zał. 5

„Magiczna litera t” zał. 6t

7....

Segregujemy śmieci

24 Kwiecień

Grupa V „Skrzaty”

24.04.2020

1. Temat: Segregujemy śmieci (załącznik- Materiały dla Rodziców)

Cele:

- rozwijanie mowy,

- zachęcanie do dbania o własne otoczenie. 
 

2. Religia (załącznik- Religia)

3. Język angielski - załącznik.

Teatrzyk w przedszkolu - opowiadanie

24 Kwiecień

Cel: Rozwijanie mowy

  1. Zabawa muzyczno – ruchowa ,,Taniec Zygzak”:

https://www.youtube.com/watch?v=Twc7suv_Om0

  1. Rozmowa na temat teatrzyków dla dzieci:
  • Czy byłeś/ byłaś w teatrzyku dla dzieci?
  • Kto tam występował – lalki czy aktorzy?
  • Czy podobało Ci się to przedstawienie?
  1. Słuchanie opowiadania A. Frączek ,,Jaskiniowiec”:

- Mamo, mamo, dzisiaj w przedszkolu był jaskiniowiec! Calusieńki zielony! Machał skrzydłami, ryczał i rozdawał cukierki! – Szymek wyrecytował jednym tchem....

Odznaka przyjaciela przyrody

23 Kwiecień

Cele:

- wyodrębnianie w słowach sylab, dzielenie słów na sylaby;

- nabywanie sprawności manualnej;

- rozwijanie sprawności fizycznej.

  1. Dzielenie na sylaby nazw przedmiotów przygotowanych przez rodzica.  Dziecko kolejno wybiera sobie przedmiot i samodzielnie lub z pomocą rodzica dzieli rytmicznie jego nazwę. Np. lalka: lal-ka; wózek : wó-zek; piłka – pił-ka; samochód: sa-mo-chód, krzesło:  krze-sło...

2.  Zestaw zabaw ruchowych –  Załącznik nr 1.

3. Wykonanie odznaki „Przyjaciela przyrody” – Załącznik nr 2.

4.  Zestaw ćwiczeń ruchowych – Załącznik nr 3.

W miarę możliwości spacer po okolicy lub obserwowanie zmieniającej się przyrody przez okno (przyglądanie się drzewom i otoczeniu).

5....

Gdyby lasu nie było

23 Kwiecień

Cele:

- rozwijanie myślenia przyczynowo- skutkowego

- zapoznanie z budową lasu

1. Film edukacyjny

https://www.youtube.com/watch?v=54Rv8Dlm5m4

Co nam daje las?

https://www.youtube.com/watch?v=GVxiSJ-E8HM

rozmowa na temat filmu:

  • Jakie dary lasu były prezentowane w filmie?
  • Do czego służy drewno?
  • Co nam daje las?

2. „Las”  zagadka- rymowanka. Rodzic odczytuje zagadkę, dziecko odgaduje zał. 1

3. „Budowa lasu” zapoznanie z najważniejszymi częściami lasu. Zał.2

4. Książka „Karty pracy cz. 4” str. 6-7

5. Ćwiczenia gimnastyczne

  • „Odbijanie piłki” dziecko
  • ...

Strażnicy przyrody

23 Kwiecień

Cel:

- Poznanie pojęć: ekologia, segregacja recykling

- Rozwijanie aktywności twórczej

  1. Tworzymy Kodeks Przyjaciela Przyrody
  2. Apel przyrody na podst. wiersza O co drzewo prosi dzieci B. Szelągowska
  3. Mapa mentalna KWIAT - Czego nie wolno !

Proszę pobrać załącznik pdf z dnia 23.04.2020. Posłuży do pracy dzieci w kolejnych dniach. Na bieżaco będę informować, które ćwiczenia będziemy wykonywać. Karty pracy w formie książki, będą udostępnione w późniejszym terminie. Do tego momentu proszę wykonywać ćwiczenia, których nie trzeba drukować. Na ten tydzień str. 3-9

Język angielski

Poziom B...

Król i królowa

król i królowa
23 Kwiecień

Cel: Rozwijanie sprawności manualnej.

1. Zabawa z elementem pantomimy - ,,Tak chodzą król i królowa".

Dziecko chodzi po pokoju - komnacie - dostojnie, z lekko uniesioną głową, tak jak robią to król i królowa.

2. Rozmowa na temat królów i królowych znanych dziecku z baśni:

- Jak był ubrany król, którego znasz z baśni?

- Co miał na głowie?

- Jak wyglądała królowa?

- Kto zawsze otaczał króla i królową?

- Gdzie mieszkali?

3. Wykonanie z pomocą Rodzica pracy przestrzennej przedstawiającej wybraną postać : króla lub królową.

Materiały : nieprzezroczyste kubeczki jednorazowe (z papieru lub styropianu), papier kolorowy, nożyczki o...

Zabawy guzikami

23 Kwiecień

Grupa V „Skrzaty”

23.04.2020

Temat: Zabawy guzikami

Cel:

- rozwijanie umiejętności klasyfikowania według kilku cech

 

Zestaw pomysłów na zabawy, które pomogą rodzicom w ciekawy sposób utrwalać znajomość liter oraz rozwijać umiejętność czytania dzieci.

Dla chętnych : Karmimy małpę - Załącznik Karmimy małpkę (PDF)

 

Widzimy, słyszymy, wąchamy

22 Kwiecień

Cele:

- rozwijanie zainteresowania wybranymi literami

- zapoznanie ze zmysłami

1. Zabawa logopedyczna zał.1

2. Film edukacyjny

https://www.youtube.com/watch?v=hHquP8pOmvU

3. „Dokończ zdanie” zał.2

Rodzic rozpoczyna zdanie- dziecko za każdym razem stara się dokończyć inaczej.

4. Zabawa ruchowa „Ziemia, woda, powietrze”

5. „ Widzę coś…”

Rodzic rozpoczyna zabawę od słów „Widzę coś…” następnie opisuje przedmiot na który patrzy w taki sposób, aby nie podać jego nazwy. Dziecko stara się odgadnąć co takiego widzi rodzic.

6. Nauka piosenki „ Nasze uszy słyszą świat” zał.3

https://www.youtube.com/watch...

Wiosenna wyprawa

22 Kwiecień

Cel:

-Rozwijanie umiejętności reagowania na sygnały słowne i dźwiękowe, pobudzanie wyobraźni, doskonalenie sprawności ruchowej.

-Umiejętność klasyfikowania

1. Klasyfikujemy  przedmioty, tworzymy zbiory – zabawy matematyczne.

2. Ćwiczenia gimnastyczne metodą opowieści ruchowej Jak krasnal szukał wiosny

Dodatkowo:

  1. Słuchanie opowiadania„ Wielka przygoda w małym miasteczku”- B. Eysmontt
    • analiza utworu; przyczyna i skutek, wnioski itp.

Tak się bawimy

22 Kwiecień

Cel:

- umuzykalnienie dzieci

1. Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Przejdź przez tunel. 

Rodzic uklada krzesełka na przeciwko siebie, odwraca je plecami, na plecy krzesełek zarzuca koc, dzięki czemu tworzy się tunel - zał. nr 1.- obrazek nr 1 i 2 (jeśli posiadają Państwo gotowy tunel dla dzieci - zał. nr 1 - obrazek nr 3 - można go wykorzystać zamiast krzesełek).

Zadaniem dziecka jest przechodzenie przez tunel na czworakach.

2. Zabawa przy piosence Lili i Plaf "Dobrze się bawimy" 

  • Ćwiczenia słuchowe zał. nr 2

Rodzic włącza filmik o instrumentach muzycznych. https://www.youtube.com/watch?v=kl9lXIhjlr8  Zadaniem dziecka jest odnalezienie wśród obraków...

Ekologiczna piosenka

22 Kwiecień

Cele:

- rozwijanie umiejętności wokalnych;

- reagowanie na zmiany tempa i dynamiki utworu;

- wykorzystanie w pracach plastycznych materiałów odpadowych;

- rozwijanie sprawności manualnej.

1. Wykonanie kręgli z plastikowych butelek.

Dzieci wycinają z folii samoprzylepnej kolorowe paseczki i ozdabiają nimi butelki. Potem bawią się kręglami, celując do nich plastikowymi piłeczkami.

2. Zabawy przy piosence „Piosenka ekologiczna” – Załącznik nr 1. 
https://www.youtube.com/watch?v=klBjyH7hyIg                                                               

   3.Ćwiczenia graficzne – „Rysujemy rybki”.
• Kreślenie w powietrzu rękami kształtów małych ryb i dużych ryb....

Ochroń Ziemię

22 Kwiecień

Grupa V „Skrzaty”

22.04.2020

Temat: Ochroń Ziemię (załącznik- Materiały dla Rodziców)

Cele:

- umuzykalnienie dzieci,

- rozwijanie sprawności manualnych.

 

Zestaw pomysłów na zabawy, które pomogą rodzicom w ciekawy sposób utrwalać znajomość liter oraz rozwijać umiejętność czytania dzieci.

Alfabet w pudełku  - załącznik- Alfabet w pudełku

Sadzimy drzewko

21 Kwiecień

Cele:

- rozwijanie opiekuńczego stosunku względem przyrody

- skupianie uwagi na słowie czytanym

1. Zapoznanie z wierszem D. Gellner „ Co to jest przyroda” zał.1

Rozmowa na temat wiersza:

  • Co to jest przyroda?
  • Jak należy o nią dbać?
  • Co to znaczy szanować przyrodę?

2. „Żaba” zał.2

Zapoznanie z etapami rozwoju oraz budową żaby. Rodzic odczytuje nazwy części ciał żaby, dziecko powtarza w celu utrwalenia.

3. Film edukacyjny

https://www.youtube.com/watch?v=K5vyYw2SSbI

4. „Ziemia, woda, powietrze”- zabawa ruchowa.

Dziecko stoi przodem do rodzica. Na hasło ziemia- dziecko dotyka dłońmi podłogi, przykucając jednocześnie

Na...

Woda

21 Kwiecień

Cel:

- zapoznanie dzieci z niebezpieczeństwami zagrażającymi środowisku przyrodniczemu ze  strony człowieka

- budzenie wrażliwości na piękno przyrody zachęcenie dzieci do dbania o nią 

1. Zanieczyszczenia wód na podstawie wiersza G. Koby „Rzeczka”

2. Zabawy twórcze z wykorzystaniem wody.

Dodatkowo:

Ćwiczenie graficzne  projektowanie - Kropla wody (zał. 3,4)

3. Język angielski - załącznik.

Przyjęcie u lalek

21 Kwiecień

Cel:

- rozwijanie umiejętnści ustalania równoliczności zbiorów.

 

1. Oglądanie kukiełek i obrazków znajdujących się na dole karty. Określanie, jakiej baśni dotyczą. - zał. nr 1

2. Podwieczorek u lalek - ćwiczenia matematyczne (potrzebne środki dydaktyczne: 4 lalki bądź inne zabawki, 1 stolik, 4 krzesełka, talerzyki, łyżeczki, kubeczki, widelczyki-dla utrudnienia, można naszykować więcej lub mniej talerzyków i innych przyborów potrzebnych do tego zadania. Jeśli naszykują Państwo mniej, należy mieć w innym miejscu zapas, aby dziecko uzupełniło braki).

  • Rodzic przygotowuje stolik i cztery krzesełka. Dziecko sadza przy stoliku cztery lalki (jeśli Państwa dziecko nie posiada lalek, mogą to być misie bądź inne zabawki, które mogą uczestniczyć
  • ...

Przyjaciele przyrody

21 Kwiecień

Grupa V „Skrzaty”
21.04.2020

Temat: Przyjaciele przyrody (załącznik- Materiały dla Rodziców)

Cele:

- rozwijanie mowy,

- rozwijanie sprawności fizycznych. 

 

W ramach kontynuacji projektu „Mamo, tato wolę wodę!”, zachęcam do realizacji następnych przygód.
Załącznik do zadania nr 8

Herbatka u dziadka

20 Kwiecień

Cele:

- doskonalenia umiejętności kodowania

- rozwijanie pomysłowości i logicznego myślenia

 

Pomoce dydaktyczne do zadania:

Mini mata do kodowania zał. 1

Kolorowe karteczki,

Filiżanek, kubeczków, szklanek

Kostka Rubika zał.2 zał.3

 

Przebieg zajęcia:

Zadaniem dziecka jest kodowanie na macie do kodowanie kubka według własnego pomysłu z...

Kod nie jedno ma imię.

20 Kwiecień

Cele ogólne:

-wspomaganie rozwoju uzdolnień matematycznych;

- nabywanie kompetencji kluczowych z zakresu kategoryzacji i programowania.

1. Zabawy z figurami geometrycznymi (załącznik).

-  Kategoryzacja wg koloru i kształtu .

- Układanie sekwencji.

- Programowanie języka polskiego.

- Zakodowanie kształtów.

Co się mogło stać?

20 Kwiecień

Temat: Co się mogło stać?
Cele:
- rozwijanie logicznego myślenia
- nazywanie emocji

 

  1. Zabawa rozwijająca logiczne myślenie „Co się mogło stać?”

Rodzic umieszcza na stole obrazek chłopca. Dziecko zastanawia się co chłopiec czuje. Następnie próbuje odpowiedzieć na pytanie, co stało się wcześniej? (Co spowodowało tę emocję?) i co chłopiec może zrobić, aby rozwiązać problem. W ten sposób zostają omówione kolejne obrazki. Rodzic dzieli się własnymi doświadczeniami o podobnym charakterze (załącznik- Obrazki 1 i 2)

  1. Wykonanie zabawki „Relaksacyjne piłeczki”

Rodzic rozkłada na stoliku folię. Dziecko otrzymuje...

Ćwiczenia logopedyczne

20 Kwiecień

Cele:

- rozróżnianie dźwięków;

- ćwiczenia usprawniające narządy mowy;

- rozwijanie słuchu fonetycznego;

- wyrabianie umiejętności poprawnej mowy

1. Ćwiczenia słuchowe – z podziałem dla dzieci młodszych i starszych – Załącznik nr 1.

2. Ćwiczenia dźwiękonaśladowcze. Wykorzystanie wiersza „Na ulicy” – Załącznik nr 2

  1. Rozwiązywanie zagadek – Załącznik nr 3
  2. Gra planszowa „Poznajmy się” – Załącznik nr 4

Proszę ćwiczyć z dziećmi w miarę możliwości, nie wszystkie ćwiczenia od razu!

Zwierzęce rodziny

20 Kwiecień

Cele:

- rozwijanie mowy i logicznego myślenia

- doskonalenie umiejętności matematycznych

1. Ćwiczenia matematyczne:

  • „Policz i połóż” zał.1

Z kartki A4 wycinamy 9 prostokątów na których rysujemy kropki lub kreski od 1-9. Rodzic czyta krótkie rymowanki, w których występują liczebniki, zadaniem dziecka jest podniesienie do góry kartonika z odpowiednia liczbą kropek lub kresek

 

  • „Co jedzą zwierzęta?”zał.2

Dziecko nazywa różne pokarmy przedstawione na obrazkach, wymieniają zwierzęta, które żywią się danym pokarmem.

2. Zabawa dydaktyczna „Rodzice i ich zwierzęta” zał.3

Dziecko ogląda ilustracje zwierząt, omawia różnice w wyglądzie i zachowaniu młodych i dorosłych zwierząt. Prawidłowo nazywa: mamę...

Teatrzyk sylwet

20 Kwiecień

Cel:
- Rozwijanie mowy.

1. Zaproszenie dziecka na wiosenną łąkę, do teatrzyku pt. „Zabawa w żaby i bociana” wg utworu Anny Świrszczyńskiej.
(Rodzic przedstawia scenkę za pomocą papierowych sylwet żaby i bociana).

 

WSKAZÓWKA: Do przedstawienia można wykonać kukiełki lub pacynki wg własnego pomysłu.  Ciekawą oraz szybką do wykonania propozycją jest pacynka ze skarpetki (instrukcja wykonania po kliknięciu w link):

https://www.youtube.com/watch?v=Xq9N9KHoFBQ

Żaby (skaczą): Idzie żabka na spacerek ,
gdzie słoneczko i wiaterek.
Skacze żabka – skik, skik, skik!
Nie dorówna żabce nikt.

Bocian (kroczy wolno, kiwając głową):
Idzie bocian na spacerek,
...

Nie śmiecimy

20 Kwiecień

Cele:

- zachęcanie do dbania o porządek wokół siebie;

- poznanie sposobów dbania o środowisko poprzez segregowanie śmieci, zapoznanie ze słowem „recykling”;

- rozwijanie umiejętności płynnego mówienia;

- wzmacnianie artykulatorów

1. Ćwiczenia logopedyczne – Załącznik nr 1

2. Zestaw zabaw ruchowych – Załącznik nr 2

3. Historyjka obrazkowa „Spotkanie z koszem” – Załącznik nr 3, Karta pracy, cz. 2, s.32 – film „Eko patrol”

https://www.youtube.com/watch?time_continue=24&v=I-b0z5LqhKc&feature=emb_logo

4. Segregowanie śmieci – Załącznik nr 4

5. Rozwój tulipana, zachęcanie do założenia swojej hodowli – Załącznik nr 5

Ż jak żaba

20 Kwiecień

Grupa V „Skrzaty”

Temat: Ż jak żaba (załącznik- Materiały dla Rodziców)

Cel:

- zapoznanie z literą ż – małą i wielką, drukowaną i pisaną,

- utrwalanie poznanych liter. 

 

 

Język angielski

POZIOM B+

 

Cel: Utrwalanie i poszerzanie słownictwa z zakresu nazw przyimków miejsca: ‘above’, ‘below’, ‘in front of’, ‘behind’, ‘inside’, ‘outside’, ‘beside’, ‘between’.

 

  1. Kolorowanie wizerunku lwa (załącznik).

Rodzic wskazuje obrazek i mówi: ‘Look! It’s a lion! Colour the lion yellow and brown.’ /Spójrz! To jest lew! Pokoloruj lwa na żółto i brązowo./

Lwa można też narysować samodzielnie, według własnego pomysłu :).

  1. ...

Zwierzęta z wiejskiego podwórka - rodzice i ich dzieci

17 Kwiecień

Cele:

- stosowanie prawidłowych form składniowych;

- rozwijanie umiejętności płynnego mówienia;

- podsumowanie wiadomości o zwierzętach domowych;

-  wspomaganie rozwoju ruchowego

1. Zabawa ruchowo – naśladowcza „Zwierzęta z wiejskiego podwórka” – Załącznik nr 1

2.  Podsumowanie wiadomości o zwierzętach hodowlanych. Obejrzenie filmu edukacyjnego „Zwierzęta w gospodarstwie rolnym na wsi” – Załącznik nr 2

https://www.youtube.com/watch?v=xrgowwp1V-U

3. Zabawa dydaktyczna „Rodzice i ich dzieci” – Karta pracy, cz.2, s.30, 31 – Załącznik nr 3

4. Ćwiczenia językowe z wykorzystaniem wiersza T. Fiutowskiej „Przeciwnie” – Załącznik nr 4

5. Zabawy przy piosence „Dziadek...

Lubimy liczyć...

17 Kwiecień

Cel:

  • Rozwijanie pamięci oraz umiejętności myślenia abstrakcyjnego i logicznego rozumowania
  • Rozwijanie zdolności i zainteresowań matematycznych
  1. Zestaw zabaw z edukacji matematycznej z wykorzystaniem wiersza D. Gellner „Koty”.
  2. Kodowanie – Czarne koty.
  3. Zabawy ruchowe Konie

Piosenka Co daje krowa

https://www.youtube.com/watch?v=hMl74Mm6tgU

Dodatkowo: Co nam dają zwierzęta ? (zał. 3)

Ozdabianie cyfry 5 (zał. 5)

Wiosna na działce

17 Kwiecień

Cele:

- rozwijanie pamięci słuchowej

- zachęcanie do obserwowania przyrody

1. Ćwiczenia ruchowe według podanego kodu. Zał.1

Zadaniem dziecka jest wykonywanie ćwiczeń według ustalonego kodu. Proszę wspólnie ustalić co dany rysunek oznacza np. wir- to obroty, samochód- trąbienie.

2. Książka „karty pracy cz. 3” str. 77-80 zał.2

3. Zapoznanie z wierszem H. Zdzitowieckiej „W naszym ogródku” zał.3

Rozmowa na temat wiersza:

  • Co zrobimy w ogródku?
  • Co będzie nam potrzebne do kopani?- a co do grabienia?
  • Jakie warzywa wyrosną w ogródku?
  • Jakie kwiaty wyrosną w ogródku?

4. „Dżdżownica” zał.4, zał.5

Zapoznanie z wyglądem dżdżownicy, omówienie jej budowy. Poznanie ciekawostek na temat...

17.04.2020

17 Kwiecień

Grupa V „Skrzaty”

1. Temat: Odszyfrowujemy nazwy zwierząt (załącznik- Materiały dla Rodziców)

Cel:

- rozwijanie logicznego myślenia
2. Religia (załącznik- Religia)

3. Język angielski -załącznik.

Segregowanie śmieci

17 Kwiecień

Cel: Rozwijanie sprawności manualnej.

1. ,, Segregujemy śmieci”– zabawa dydaktyczna

Rodzic układa na dywanie 3 szablony pojemników – zielony, żółty i niebieski. (zamiast szablonów pojemników mogą to być kółka z papieru w trzech kolorach). Zadaniem dziecka jest włożenie ,,śmiecia” do pojemnika –kółka w odpowiednim kolorze. Do zabawy możemy użyć przedmiotów szklanych, plastikowych lub papierowych.

2. Wykonanie pracy plastycznej: "Pojemnik na odpady" - wydzieranka z papieru kolorowego (załącznik).

3. ,,Zaraz wszystko posprzątamy” – zabawa bieżna:  Dziecko porusza się swobodnie w rytmie dowolnej piosenki. Na przerwę w muzyce  dziecko zatrzymuje się i naśladuje...

Co słychać na wsi?

16 Kwiecień

Cele:

- rozwijanie orientacji przestrzennej

- zachęcanie do aktywnego spędzania czasu wolnego

1. Ćwiczenia gimnastyczne

  • „Kto umie słuchać” dziecko maszeruje z piłką w dowolnych kierunkach. Na klaśniecie zatrzymuje się bez ruchu. Jeśli upuści piłkę nie może jej podnieść. Czeka na kolejne klaśnięcie, które pozwoli mu się ruszyć. Powtarzamy kilka razy.
  • Ćwiczenia tułowia. Dziecko stoi w rozkroku, skłon w przód. Piłka w prawej ręce. Toczenie piłki z ręki do ręki. Po kilku ruchach wyprost i odpoczynek. Powtarzamy 2-3 razy ( staramy się aby kolana były wyprostowane)
  • Ćwiczenia mięśni grzbietu. Dziecko leży na brzuchu,ręce oparte o ziemię na przedramieniach. Toczenie piłki po podłodze z ręki do ręki. Po kilku ruchach odpoczynek
  • ...

16.04.2020

16 Kwiecień

Grupa V „Skrzaty”

Temat : Kaczuszka (załącznik- Materiały dla Rodziców)

Cele:

-rozwijanie umiejętności wokalnych

-rozwijanie sprawności manualnych

 

Zabawy słowne - Zwierzęta

16 Kwiecień

Cel:

-ćwiczenie aparatu mowy

-wprowadzenie dzieci w stan dobrych emocji, relaksacja

1.Zabawy słowne iartykulacyjne w oparciu o literaturę

2.Bajka terapeutyczna „Na wiejskim podwórku”

3.Zagadki słowne o zwierzętach.

Do ćw. ortofonicznych

https://www.youtube.com/watch?v=QPqALIknKwY

https://www.youtube.com/watch?v=x9x5BdvCI44

https://www.youtube.com/watch?v=3oE8dF4HPAE

Piosenki do słuchania:

Stary Donald...

Świat bez bociana i bez żab.

16 Kwiecień

Cel:

 

Umuzykalnianie dzieci.

https://www.youtube.com/watch?v=DwwpCoM0sHg

1.Zabawa przy piosence "Żabie kroki".

-Podczas śpiewanych zwrotek dziecko podskakuje z wyciągniętymi do góry rękami.

-Podczas refrenu dziecko naśladuje żabkę.

2.Słuchanie piosenki 

-Rozmowa na temat piosenki.

- Jakie zwierzątka występowały w piosence ?

-Z kim tańczyła żabka ?

-Kto wskoczył do wody ?

-Co by było gdyby nie było ptaków i żab? - zał. nr 2

 3.Dla chętnych: pokoloruj bądź wyklej bibułą wybrany rysunek żabki zał. nr 1

Język angielski

Poziom A

Cel: Konsolidacja i utrwalenie wprowadzonego materiału leksykalnego.

  1. Karty
  2. ...

Zwierzęta z wiejskiej zagrody

16 Kwiecień

Cele: 

- ćwiczenia usprawniające narządy mowy;

- rozwijanie sprawności manualnej;

- rozwijanie spostrzegania wzrokowego;

- ćwiczenia oddechowe;

- rozwijanie mowy.

  1.  Lepienie z plasteliny figurek zwierząt z wiejskiego podwórka.
  2. Zabawa „O którym zwierzęciu mówię?”- Załącznik nr 1
  3. Zestaw zabaw ruchowych – Załącznik nr 2.
  4. Zwierzęta z wiejskiej zagrody – ćwiczenia plastyczne „Wyprawka plastyczna” nr 23 - Załącznik nr 3.
  5. ...

Zwierzęta i ich domy

15 Kwiecień

Cele:

- stwarzanie okazji do rozróżniania i nazywania zwierząt hodowlanych i ich domów

- kształtowanie umiejętności naśladowania ruchów i czynności, rozwijanie sprawności   ruchowej

- stwarzanie okazji do inwencji twórczej dziecka

1. Opowieść ruchowa „W wiejskiej zagrodzie”

2. Origami świnka -  wykonanie zwierzątka z kół.

Film

https://www.youtube.com/watch?v=1PD3jNhefUA

https://www.youtube.com/watch?v=5cT69xkHVh8

https://www.youtube.com/watch?v=YHB3x2k3x30

Na wiejskim podwórku

15 Kwiecień

Cele:

- rozwijanie sprawności manualnej

- rozwijanie umiejętności płynnego wypowiadania się

1. „Od jajka do pisklaka” zał.1

Układanie historyjki obrazkowej. Dziecko wskazuje kolejność obrazków. Opowiada historyjkę używając całych zdań.

2. Książka „Karty pracy cz. 3” str. 71-72 zał.2, zał.3

3. „Kury i jastrząb”- zabawa ruchowa.

Dziecko chodzi po pokoju w dowolnym kierunki na hasło ”Jastrząb” musi jak najszybciej kucnąć i schować głowę pod skrzydełkami. Potem ponownie chodzi po pokoju.

4. „Kurczątko” praca plastyczna zał.4

Kolorowy papier- żółty, format A4- 2 kartki. Kartki składamy w wachlarz. Następnie zaginamy w połowie i łączymy, aby powstało koło. Z pomarańczowego papieru dziecko wycina nogi i dziób, z białego oczy....

15.04.2020

15 Kwiecień

GrupaV „Skrzaty”

1.  Awantura na wiejskim podwórku (załącznik- Materiały dla Rodziców)

Cel:

- rozwijanie mowy

 

2. Religia (załącznik- Religia)

Liczymy motyle

15 Kwiecień

Cel:

- rozwijanie umiejętności liczenia.

 

1. Kolorowe motyle- ćwiczenia matematyczne - zał. nr 1

  • Utrwalanie nazewnictwa kolorów.

Rodzic opowiada o motylach -zał. nr 2, które pojawiły się nad łąką. Dziecko układa na stoliku sylwety motyli w odpowiednich kolorach.

  • Ćwiczenia w liczeniu:

- liczenie wszystkich motyli - zał. nr 1

- określanie, w jakim kolorze jest pierwszy, dugi...., czwarty motyl.

  • Zabawa sylwetą motyla.

Dziecko dostaje sylwetę papierowego motyla. Określa jego kolor, a potem ustawia go względem siebie wegług poleceń rodzica, np. nad sobą, przed sobą, z boku, za sobą, nisko, wysoko.

2. Zabawa orientacyjno - porządkwa Fruwające motyle.

...

Wiejska muzyka

15 Kwiecień

Cele:

- rozwijanie umiejętności szeregowania;

- nabywanie umiejętności kluczowych;

- improwizowanie piosenki ruchem;

-  różnicowanie głosów zwierząt, rozwijanie słuchu fonetycznego;

- rozwijanie mowy.

  1. Rozwiązywanie zagadek słowno-obrazkowych - Załącznik nr 1
  2. Dowolny taniec przy piosence „Dziadek fajną farme miał” -  osłuchiwanie się z piosenką

https://www.youtube.com/watch?v=30nw6AtuGiQ

- Jakie zwierzęta były na farmie?

  1. ...

Moja rodzina

14 Kwiecień

Pomoce dydaktyczne do zadania:

Mata do kodowania zał. 1

Ilustracje członków rodziny zał.2

Pole start i stop x2 zał.3

Krążki do zapisywania kodu zał.4

Wskazówki do układania krążków zał.5

 

Przebieg zajęcia:

Na macie do kodowania rodzic rozkłada ilustracje członków rodziny ( po jednej osobie), zaznacza pole start i stop ( można wykorzystać kwadratowe kartki w kolorze czerwonym i zielonym). Zadaniem dzieci jest wyznaczenie trasy na macie do kodowanie,...

Ćwiczenia logopedyczne

14 Kwiecień

Cele:

- wzmacnianie mięśni artykulatorów;

- ćwiczenia oddechowe połączone z wypowiadaniem słów;

- wzbogacanie słownictwa dziecka;

- rozwijanie analizatora słuchowego i wzrokowego;

- utrwalenie nazw kolorów.

  1. Ćwiczenia logopedyczne języka:

https://www.youtube.com/watch?v=7jZVm-C5BJ8

  1. Ćwiczenia oddechowe:

 Nabieramy powietrze nosem i na jednym oddechu mówimy tekst:

- Siedzi kura w koszyku, liczy jaja do szyku: jedno jajo, drugie jajo, trzecie jajo… mówimy tak, dokąd umiemy liczyć i dokąd wystarczy nam powietrza

- Pierwsza wrona bez ogona, druga wrona bez ogona, trzecia wrona bez ogona...

Dzień wesołego balonika

14 Kwiecień

Temat: Dzień wesołego balonika

Cele:
- kształtowanie umiejętności komunikacyjnych
- rozwijanie słuchania i rozumienia czytanego tekstu

 

  1. Wysłuchanie opowiadania „Dzień wesołego balonika” Agnieszki Borowieckiej (załącznik- opowiadanie)

Rozmowa inspirowana jego treścią:
- Co pani Marta ogłosiła w przedszkolu?
- W jakim humorze Zbysiu przyszedł do przedszkola?
- Co się stało z balonikiem Zbysia?
- Jak Zbysiu czuł się po pęknięciu balonika?
- Dlaczego się rozpłakał?
- Kto okazał się dobrym kolegom?
- W jaki sposób poprawił humor Zbysiowi?
 

Następnie rodzic rozkłada na dywanie ilustracje. Dziecko układa je w odpowiedniej...

Na wiejskim podwórku

14 Kwiecień

Cele:

- poznanie różnych gatunków zwierząt żyjących w wiejskiej zagrodzie

- rozwijanie aktywności ruchowej

 

  1. Zabawy animacyjne – Zwierzęta z wiejskiego podwórka (zał. 1, 2)
  2. Zagadki o zwierzętach z gospodarstwa wiejskiego (zał.1

Dodatkowo – globalne czytanie wyrazów (zał. 3)

Język angielski

14 Kwiecień

Język angielski

POZIOM B

Cel: Utrwalanie znajomości nazw zwierząt oraz czynności.

Rodzic przygotowuje Karty Pracy online (link podany we wcześniejszym ogłoszeniu ,,Język angielski”)

  1.  Utrwalanie piosenki ,,Old McDonald had a farm”:

https://www.youtube.com/watch?v=_6HzoUcx3eo

  1. Karta Pracy nr 40

Dziecko nazywa i wskazuje zwierzęta znajdujące się na ilustracji ( bunny, pig, dog, cat, duck). Rodzic pokazuje na dole strony elfy - Maxa i Lilly oraz stworka Boo. Nazywa czynności wykonywane przez nich:

- Boo is climbing. / Boo się wspina....

Wiosna na wsi

14 Kwiecień

Cele:

- ukazywanie znaczenia hodowli zwierząt dla człowieka

- rozwijanie mowy i myślenia

1. Logopedyczna gra planszowa. Zał.1

Proszę przygotować kostkę do gry oraz pionek dla każdego gracza ( jeśli nie mamy możliwości wydrukowania- rzucamy kostką, liczymy pola na ekranie monitora, przesuwamy się wirtualnie). Zadaniem graczy jest prawidłowa wymowa każdego wyrazu.

2. Film edukacyjny

https://vod.tvp.pl/video/domowe-przedszkole,co-slychac-na-wsi,45831

3. Książka „Karty pracy cz. 3” str.70 zał. 2 - rozwiązanie

Zadaniem dziecka jest odwzorowanie drogi baranka ( bez odrywania ręki od kartki) oraz określenie w jakich kierunkach się poruszał

4....