Gdzie spędzimy wakacje?

25 Czerwiec

Cele:

- rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat

1. Książka „Kolorowy start” str. 95

Oglądanie obrazków. Dopowiadanie zakończeń historyjek. Próby nadawania im tytułów. Liczenie muszelek każdego rodzaju. Porównywanie ich liczebności.

2. Karta pracy, cz. 4, s. 77.

• Oglądanie zdjęć zamków znajdujących się w Polsce (obiektów muzealnych). Porównywanie ich wyglądu.

  • Czy byłeś kiedyś w zamku?
  • Czy chciałbyś zwiedzić zamek?
  • Czego możemy się dowiedzieć podczas zwiedzania zamku?
  • Czy wszystkie zamki wyglądają tak ładnie jak te na zdjęciach?
  • Dlaczego po większości zamków zostały tylko ruiny?

 

• Wyjaśnienie, co nazywamy zamkiem.

Zamek składał się z zamkniętego obwodu obronnego – wałów lub konstrukcji drewniano-ziemnej, następnie murowanej, powiązanych z nim elementów warownych (wieży, murów) i budynków mieszkalnych – czyli łączył dominującą funkcję obronną z mieszkalną i gospodarczą.

Zamki powstały dawno temu (w okresie feudalnym) i były siedzibą księcia, rycerza czy pla­cówką militarną. Z czasem zamki zmieniały swoje funkcje, a co za tym idzie – wygląd, stając się pałacami, a funkcje militarne przejęły twierdze.

Zamek służył jako:

• siedziba władzy, administracji

• placówka militarna

• więzienie

• skarbiec

• miejsce sądów

• ochrona granic

• miejsce schronienia ludności.

Cechy charakterystyczne zamku

• wysokie i grube mury zewnętrzne ze strzelnicami, które otaczają budowlę z każdej strony

• wieże

• ufortyfikowane wejścia, często rozbudowane o kraty, mosty zwodzone

• na zewnątrz murów małe i wysoko umieszczone otwory okienne

• kaplica

• dziedziniec

• na zewnątrz zamku teren wyrównany, pozbawiony wysokich budowli czy drzew

• mury

• w linii murów baszty.

Zaplecze gospodarcze zamku stanowiło podzamcze.

W skład zamku, oprócz pomieszczeń mieszkalnych, wchodziły także pomieszczenia specjalne, np.: magazyny, warsztaty, stajnie, prochownie, więzienia, kuźnie...

Pomieszczenia mieszkalne należały do stałych mieszkańców zamku oraz do obsadzającej zamek załogi.

• Ozdabianie ramek wokół zdjęć (każdej inaczej).

 

3. Karta pracy, cz. 4, s. 76.

Odszukiwanie w naklejkach rysunków z konturami górnych części zamków. Naklejanie ich w ramkach pod odpowiednimi rysunkami zamków.