Gwiazdy, gwiazdeczki.

Cele :
− rozwijanie umiejętności klasyfikowania,
− rozwijanie sprawności manualnej,

1. Zabawa orientacyjno-porządkowa Dzień i noc.
Sylwety: słońca, księżyca.
Gdy R. pokazuje sylwetę słońca – dziecko porusza się po pokoju w dowolny sposób (marsz,
bieg, podskoki). Gdy pokazuje sylwetę księżyca – co jest sygnałem zbliżającej się nocy –
dziecko kładzie się na dywanie i przez chwilę nieruchomieje – śpi.
Potem R. pyta

− Po dniu mamy noc, a po nocy...?
− Czy to tak cały czas trwa: dzień, noc, dzień, noc...?

2. Ćwiczenia klasyfikacyjne.
Kartonowe gwiazdy w dwóch rozmiarach – małe i duże – i w trzech kolorach, np. srebrne,
złote, białe, trzy pudełka.
• Segregowanie według wielkości.
R. przygotowuje dwa pudełka. Do jednego dziecko ma wkładać duże gwiazdy, a do
drugiego– małe gwiazdy.
Po posegregowaniu gwiazd R. wraz z dziekiem nazywa utworzone kolekcje: Tutaj są małe
gwiazdy, a tu – duże gwiazdy.
• Segregowanie według koloru.
R. przygotowuje trzy pudełka. Wyciąga małe gwiazdy i duże gwiazdy – złote, srebrne, białe
– i je miesza. Dziecko wkłada do pierwszego pudełka złote gwiazdy, do drugiego – srebrne,
a do trzeciego – białe. Potem nazywa swoje kolekcje: Tutaj mam złote gwiazdy (pierwsze
pudełko), tu – srebrne gwiazdy (drugie pudełko), a tu – białe gwiazdy.

3. Słuchanie wyliczanki Agnieszki Frączek Bęc! Hops! Ziuuu!, zwracanie uwagi na humor zawarty
w utworze.
Bęc!
W ogródku bez ogródek
wylądował ufoludek.
Hops!
Przed siebie pędzi dróżką,
depcze dynie ufonóżką,
uchem skubie liść rzeżuszki,
sadzi w grządkach gruszki z puszki.
Ziuuu!
Swawoli wśród fasoli,
do konewki wlewa coli,
tupie niczym armia smoków,
pył kosmiczny sypie wokół.
Bęc! Hops! Ziuuu!
Raz, dwa, trzy...
Sprzątać po nim będziesz ty!
• Wypowiedź dziecka na temat ufoludka z wyliczanki.

Język angielski - zał.