Cele:
- doskonalenia umiejętności kodowania
- rozwijanie pomysłowości i logicznego myślenia
Pomoce dydaktyczne do zadania:
Mini mata do kodowania zał. 1
Kolorowe karteczki,
Filiżanek, kubeczków, szklanek
Kostka Rubika zał.2 zał.3
Przebieg zajęcia:
Zadaniem dziecka jest kodowanie na macie do kodowanie kubka według własnego pomysłu z...
Cele ogólne:
-wspomaganie rozwoju uzdolnień matematycznych;
- nabywanie kompetencji kluczowych z zakresu kategoryzacji i programowania.
1. Zabawy z figurami geometrycznymi (załącznik).
- Kategoryzacja wg koloru i kształtu .
- Układanie sekwencji.
- Programowanie języka polskiego.
- Zakodowanie kształtów.
Cele:
- rozróżnianie dźwięków;
- ćwiczenia usprawniające narządy mowy;
- rozwijanie słuchu fonetycznego;
- wyrabianie umiejętności poprawnej mowy
1. Ćwiczenia słuchowe – z podziałem dla dzieci młodszych i starszych – Załącznik nr 1.
2. Ćwiczenia dźwiękonaśladowcze. Wykorzystanie wiersza „Na ulicy” – Załącznik nr 2
Proszę ćwiczyć z dziećmi w miarę możliwości, nie wszystkie ćwiczenia od razu!
1. Dzieci 3-4 letnie
Wykonanie motyli o symetrycznych skrzydłach z użyciem farb.
Materiały: biała kartka papieru A4, czarna lub kolorowa kartka, farby plakatowe, ołówek, nożyczki o zaokrąglonych końcach, klej
Instrukcja wykonania pracy pod linkiem:
https://www.youtube.com/watch?v=042uDqg2k3g
2. Dzieci 5 - 6 letnie
Wycinanka – biedronka.
Materiały: jasnoniebieska i czerwona kartka A4, kawałki kartki w...
Cele:
- rozwijanie mowy i logicznego myślenia
- doskonalenie umiejętności matematycznych
1. Ćwiczenia matematyczne:
Z kartki A4 wycinamy 9 prostokątów na których rysujemy kropki lub kreski od 1-9. Rodzic czyta krótkie rymowanki, w których występują liczebniki, zadaniem dziecka jest podniesienie do góry kartonika z odpowiednia liczbą kropek lub kresek
Dziecko nazywa różne pokarmy przedstawione na obrazkach, wymieniają zwierzęta, które żywią się danym pokarmem.
2. Zabawa dydaktyczna „Rodzice i ich zwierzęta” zał.3
Dziecko ogląda ilustracje zwierząt, omawia różnice w wyglądzie i zachowaniu młodych i dorosłych zwierząt. Prawidłowo nazywa: mamę,...
Cel:
- Rozwijanie mowy.
1. Zaproszenie dziecka na wiosenną łąkę, do teatrzyku pt. „Zabawa w żaby i bociana” wg utworu Anny Świrszczyńskiej.
(Rodzic przedstawia scenkę za pomocą papierowych sylwet żaby i bociana).
WSKAZÓWKA: Do przedstawienia można wykonać kukiełki lub pacynki wg własnego pomysłu. Ciekawą oraz szybką do wykonania propozycją jest pacynka ze skarpetki (instrukcja wykonania po kliknięciu w link):
https://www.youtube.com/watch?v=Xq9N9KHoFBQ
Żaby (skaczą): Idzie żabka na spacerek ,
gdzie słoneczko i wiaterek.
Skacze żabka – skik, skik, skik!
Nie dorówna żabce nikt.
Bocian (kroczy wolno, kiwając głową):
Idzie bocian na spacerek,
...
Cele:
-kształtowanie właściwych nawyków dotyczących ochrony środowiska
-zwrócenie uwagi na niebezpieczeństwo zagrażające środowisku ze strony człowieka
Dodatkowo:
Krzyżówki i rebusy przyrodniczo-ekologiczne (zał.4)
https://www.youtube.com/watch?v=_SKe11ntnGc
Cele:
- zachęcanie do dbania o porządek wokół siebie;
- poznanie sposobów dbania o środowisko poprzez segregowanie śmieci, zapoznanie ze słowem „recykling”;
- rozwijanie umiejętności płynnego mówienia;
- wzmacnianie artykulatorów
1. Ćwiczenia logopedyczne – Załącznik nr 1
2. Zestaw zabaw ruchowych – Załącznik nr 2
3. Historyjka obrazkowa „Spotkanie z koszem” – Załącznik nr 3, Karta pracy, cz. 2, s.32 – film „Eko patrol”
https://www.youtube.com/watch?time_continue=24&v=I-b0z5LqhKc&feature=emb_logo
4. Segregowanie śmieci – Załącznik nr 4
5. Rozwój tulipana, zachęcanie do założenia swojej hodowli – Załącznik nr 5
Grupa V „Skrzaty”
Temat: Ż jak żaba (załącznik- Materiały dla Rodziców)
Cel:
- zapoznanie z literą ż – małą i wielką, drukowaną i pisaną,
- utrwalanie poznanych liter.
Język angielski
POZIOM B+
Cel: Utrwalanie i poszerzanie słownictwa z zakresu nazw przyimków miejsca: ‘above’, ‘below’, ‘in front of’, ‘behind’, ‘inside’, ‘outside’, ‘beside’, ‘between’.
Rodzic wskazuje obrazek i mówi: ‘Look! It’s a lion! Colour the lion yellow and brown.’ /Spójrz! To jest lew! Pokoloruj lwa na żółto i brązowo./
Lwa można też narysować samodzielnie, według własnego pomysłu :).