Terminy wydarzeń

Cele:

- stwarzanie okazji do rozróżniania i nazywania zwierząt hodowlanych i ich domów

- kształtowanie umiejętności naśladowania ruchów i czynności, rozwijanie sprawności   ruchowej

- stwarzanie okazji do inwencji twórczej dziecka

1. Opowieść ruchowa „W wiejskiej zagrodzie”

2. Origami świnka -  wykonanie zwierzątka z kół.

Film

https://www.youtube.com/watch?v=1PD3jNhefUA

https://www.youtube.com/watch?v=5cT69xkHVh8

https://www.youtube.com/watch?v=YHB3x2k3x30

Cele:

- rozwijanie sprawności manualnej

- rozwijanie umiejętności płynnego wypowiadania się

1. „Od jajka do pisklaka” zał.1

Układanie historyjki obrazkowej. Dziecko wskazuje kolejność obrazków. Opowiada historyjkę używając całych zdań.

2. Książka „Karty pracy cz. 3” str. 71-72 zał.2, zał.3

3. „Kury i jastrząb”- zabawa ruchowa.

Dziecko chodzi po pokoju w dowolnym kierunki na hasło ”Jastrząb” musi jak najszybciej kucnąć i schować głowę pod skrzydełkami. Potem ponownie chodzi po pokoju.

4. „Kurczątko” praca plastyczna zał.4

Kolorowy papier- żółty, format A4- 2 kartki. Kartki składamy w wachlarz. Następnie zaginamy w połowie i łączymy, aby powstało koło. Z pomarańczowego papieru dziecko wycina nogi i dziób, z białego oczy....

GrupaV „Skrzaty”

1.  Awantura na wiejskim podwórku (załącznik- Materiały dla Rodziców)

Cel:

- rozwijanie mowy

2. Religia (załącznik- Religia)

Cel:

- rozwijanie umiejętności liczenia.

1. Kolorowe motyle- ćwiczenia matematyczne - zał. nr 1

• Utrwalanie nazewnictwa kolorów.

Rodzic opowiada o motylach -zał. nr 2, które pojawiły się nad łąką. Dziecko układa na stoliku sylwety motyli w odpowiednich kolorach.

• Ćwiczenia w liczeniu:

- liczenie wszystkich motyli - zał. nr 1

- określanie, w jakim kolorze jest pierwszy, dugi...., czwarty motyl.

• Zabawa sylwetą motyla.

Dziecko dostaje sylwetę papierowego motyla. Określa jego kolor, a potem ustawia go względem siebie wegług poleceń rodzica, np. nad sobą, przed sobą, z boku, za sobą, nisko, wysoko.

2. Zabawa orientacyjno - porządkwa Fruwające motyle.

Sylwety...

Cele:

- rozwijanie umiejętności szeregowania;

- nabywanie umiejętności kluczowych;

- improwizowanie piosenki ruchem;

-  różnicowanie głosów zwierząt, rozwijanie słuchu fonetycznego;

- rozwijanie mowy.

1. Rozwiązywanie zagadek słowno-obrazkowych - Załącznik nr 1
2. Dowolny taniec przy piosence „Dziadek fajną farme miał” -  osłuchiwanie się z piosenką

https://www.youtube.com/watch?v=30nw6AtuGiQ

- Jakie zwierzęta były na farmie?

...