Terminy wydarzeń

Cele:

- wzmacnianie mięśni artykulatorów;

- ćwiczenia oddechowe połączone z wypowiadaniem słów;

- wzbogacanie słownictwa dziecka;

- rozwijanie analizatora słuchowego i wzrokowego;

- utrwalenie nazw kolorów.

1. Ćwiczenia logopedyczne języka:

https://www.youtube.com/watch?v=7jZVm-C5BJ8

2. Ćwiczenia oddechowe:

 Nabieramy powietrze nosem i na jednym oddechu mówimy tekst:

- Siedzi kura w koszyku, liczy jaja do szyku: jedno jajo, drugie jajo, trzecie jajo… mówimy tak, dokąd umiemy liczyć i dokąd wystarczy nam powietrza

- Pierwsza wrona bez ogona, druga wrona bez ogona, trzecia wrona bez ogona...

Temat: Dzień wesołego balonika

Cele:
- kształtowanie umiejętności komunikacyjnych
- rozwijanie słuchania i rozumienia czytanego tekstu

1. Wysłuchanie opowiadania „Dzień wesołego balonika” Agnieszki Borowieckiej (załącznik- opowiadanie)

Rozmowa inspirowana jego treścią:
- Co pani Marta ogłosiła w przedszkolu?
- W jakim humorze Zbysiu przyszedł do przedszkola?
- Co się stało z balonikiem Zbysia?
- Jak Zbysiu czuł się po pęknięciu balonika?
- Dlaczego się rozpłakał?
- Kto okazał się dobrym kolegom?
- W jaki sposób poprawił humor Zbysiowi?
 

Następnie rodzic rozkłada na dywanie ilustracje. Dziecko układa je w odpowiedniej...

Pomoce dydaktyczne do zadania:

Mata do kodowania zał. 1

Ilustracje członków rodziny zał.2

Pole start i stop x2 zał.3

Krążki do zapisywania kodu zał.4

Wskazówki do układania krążków zał.5

Przebieg zajęcia:

Na macie do kodowania rodzic rozkłada ilustracje członków rodziny ( po jednej osobie), zaznacza pole start i stop ( można wykorzystać kwadratowe kartki w kolorze czerwonym i zielonym). Zadaniem dzieci jest wyznaczenie trasy na macie do kodowanie,...

Cele:

- klasyfikowanie spostrzeganych przedmiotów;

- ćwiczenie percepcji wzrokowej i koncentracji uwagi.

1. Zabawa Przesuwanka- kodowanka - zał. nr 1 i zał. 2.

2. Zabawa Kolory maja swoje zwyczaje - zał. nr 3.

Cele:

- poznanie różnych gatunków zwierząt żyjących w wiejskiej zagrodzie

- rozwijanie aktywności ruchowej

1. Zabawy animacyjne – Zwierzęta z wiejskiego podwórka (zał. 1, 2)
2. Zagadki o zwierzętach z gospodarstwa wiejskiego (zał.1

Dodatkowo – globalne czytanie wyrazów (zał. 3)

Język angielski

POZIOM B

Cel: Utrwalanie znajomości nazw zwierząt oraz czynności.

Rodzic przygotowuje Karty Pracy online (link podany we wcześniejszym ogłoszeniu ,,Język angielski”)

1.  Utrwalanie piosenki ,,Old McDonald had a farm”:

https://www.youtube.com/watch?v=_6HzoUcx3eo

2. Karta Pracy nr 40

Dziecko nazywa i wskazuje zwierzęta znajdujące się na ilustracji ( bunny, pig, dog, cat, duck). Rodzic pokazuje na dole strony elfy - Maxa i Lilly oraz stworka Boo. Nazywa czynności wykonywane przez nich:

- Boo is climbing. / Boo się wspina....

Cele:

- ukazywanie znaczenia hodowli zwierząt dla człowieka

- rozwijanie mowy i myślenia

1. Logopedyczna gra planszowa. Zał.1

Proszę przygotować kostkę do gry oraz pionek dla każdego gracza ( jeśli nie mamy możliwości wydrukowania- rzucamy kostką, liczymy pola na ekranie monitora, przesuwamy się wirtualnie). Zadaniem graczy jest prawidłowa wymowa każdego wyrazu.

2. Film edukacyjny

https://vod.tvp.pl/video/domowe-przedszkole,co-slychac-na-wsi,45831

3. Książka „Karty pracy cz. 3” str.70 zał. 2 - rozwiązanie

Zadaniem dziecka jest odwzorowanie drogi baranka ( bez odrywania ręki od kartki) oraz określenie w jakich kierunkach się poruszał

4....

Cel:

- rozwijanie umiejętności płynnego mówienia;

- różnicowanie głosów zwierząt, naśladowanie ich;

- rozwijanie sprawności fizycznej

1. Ćwiczenia słuchowe – odgadywanie zwierząt i naśladowanie ich odgłosów -

https://www.youtube.com/watch?v=kYmzv18kWnU

2. Osłuchanie z piosenką „Dziadek fajną farmę miał” - https://www.youtube.com/watch?v=30nw6AtuGiQ

3. Zabawa ruchowo- logopedyczna – Załącznik nr 1

4. Słuchanie wiersza H.Bechlerowej „Psotna świnka” – Książka s. 48, Załącznik nr 2

5. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych z 07.04.2020 r. – Załącznik nr 3

Dla chętnych:

- Kolorowanie wybranego...

Grupa V "Skrzaty"
1. Temat: F jak farby (załącznik-Dla Rodziców)

Cele:

- zapoznanie z literą f – małą i wielką, drukowaną i pisaną,

- utrwalanie poznanych liter. 

Cel: Rozwijanie mowy.

1. Oglądanie zdjęć przedstawiających piękno przyrody i zdjęć przedstawiających przyrodę zniszczoną przez człowieka (powyżej):

- Które miejsca na zdjęciach bardziej Ci się podobają? Dlaczego?

2. Dowolny taniec przy piosence ,,Świat w naszych rękach":

https://www.youtube.com/watch?v=pRNtFXew_VE

3. Słuchanie wiersza S. Kraszewskiego ,,Śmieciu precz":

Kiedy rano słońce świeci,
Wybiegają na dwór dzieci.
Miotły, szczotki w rękach mają,
Bo podwórko zamiatają!
Tu papierek od cukierka,
Tam po soku jest butelka.
Ówdzie puszka po napoju
I pudełko. Może twoje?
Żyć nie można w bałaganie,
Więc się bierzmy za sprzątanie.
...

14 kwietnia 2020 r. - sadzenie ziół oraz roślin jadalnych i ozdobnych w ramach realizacji kolejnego zadania z Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego "Kreatywny przedszkolak".