Terminy wydarzeń

20 Kwiecień 2020

Herbatka u dziadka

20 Kwiecień

Cele:

- doskonalenia umiejętności kodowania

- rozwijanie pomysłowości i logicznego myślenia

 

Pomoce dydaktyczne do zadania:

Mini mata do kodowania zał. 1

Kolorowe karteczki,

Filiżanek, kubeczków, szklanek

Kostka Rubika zał.2 zał.3

 

Przebieg zajęcia:

Zadaniem dziecka jest kodowanie na macie do kodowanie kubka według własnego pomysłu z...

Kod nie jedno ma imię.

20 Kwiecień

Cele ogólne:

-wspomaganie rozwoju uzdolnień matematycznych;

- nabywanie kompetencji kluczowych z zakresu kategoryzacji i programowania.

1. Zabawy z figurami geometrycznymi (załącznik).

-  Kategoryzacja wg koloru i kształtu .

- Układanie sekwencji.

- Programowanie języka polskiego.

- Zakodowanie kształtów.

Co się mogło stać?

20 Kwiecień

Temat: Co się mogło stać?
Cele:
- rozwijanie logicznego myślenia
- nazywanie emocji

 

  1. Zabawa rozwijająca logiczne myślenie „Co się mogło stać?”

Rodzic umieszcza na stole obrazek chłopca. Dziecko zastanawia się co chłopiec czuje. Następnie próbuje odpowiedzieć na pytanie, co stało się wcześniej? (Co spowodowało tę emocję?) i co chłopiec może zrobić, aby rozwiązać problem. W ten sposób zostają omówione kolejne obrazki. Rodzic dzieli się własnymi doświadczeniami o podobnym charakterze (załącznik- Obrazki 1 i 2)

  1. Wykonanie zabawki „Relaksacyjne piłeczki”

Rodzic rozkłada na stoliku folię. Dziecko otrzymuje...

Ćwiczenia logopedyczne

20 Kwiecień

Cele:

- rozróżnianie dźwięków;

- ćwiczenia usprawniające narządy mowy;

- rozwijanie słuchu fonetycznego;

- wyrabianie umiejętności poprawnej mowy

1. Ćwiczenia słuchowe – z podziałem dla dzieci młodszych i starszych – Załącznik nr 1.

2. Ćwiczenia dźwiękonaśladowcze. Wykorzystanie wiersza „Na ulicy” – Załącznik nr 2

  1. Rozwiązywanie zagadek – Załącznik nr 3
  2. Gra planszowa „Poznajmy się” – Załącznik nr 4

Proszę ćwiczyć z dziećmi w miarę możliwości, nie wszystkie ćwiczenia od razu!

Zwierzęce rodziny

20 Kwiecień

Cele:

- rozwijanie mowy i logicznego myślenia

- doskonalenie umiejętności matematycznych

1. Ćwiczenia matematyczne:

  • „Policz i połóż” zał.1

Z kartki A4 wycinamy 9 prostokątów na których rysujemy kropki lub kreski od 1-9. Rodzic czyta krótkie rymowanki, w których występują liczebniki, zadaniem dziecka jest podniesienie do góry kartonika z odpowiednia liczbą kropek lub kresek

 

  • „Co jedzą zwierzęta?”zał.2

Dziecko nazywa różne pokarmy przedstawione na obrazkach, wymieniają zwierzęta, które żywią się danym pokarmem.

2. Zabawa dydaktyczna „Rodzice i ich zwierzęta” zał.3

Dziecko ogląda ilustracje zwierząt, omawia różnice w wyglądzie i zachowaniu młodych i dorosłych zwierząt. Prawidłowo nazywa: mamę...

Teatrzyk sylwet

20 Kwiecień

Cel:
- Rozwijanie mowy.

1. Zaproszenie dziecka na wiosenną łąkę, do teatrzyku pt. „Zabawa w żaby i bociana” wg utworu Anny Świrszczyńskiej.
(Rodzic przedstawia scenkę za pomocą papierowych sylwet żaby i bociana).

 

WSKAZÓWKA: Do przedstawienia można wykonać kukiełki lub pacynki wg własnego pomysłu.  Ciekawą oraz szybką do wykonania propozycją jest pacynka ze skarpetki (instrukcja wykonania po kliknięciu w link):

https://www.youtube.com/watch?v=Xq9N9KHoFBQ

Żaby (skaczą): Idzie żabka na spacerek ,
gdzie słoneczko i wiaterek.
Skacze żabka – skik, skik, skik!
Nie dorówna żabce nikt.

Bocian (kroczy wolno, kiwając głową):
Idzie bocian na spacerek,
...

Nie śmiecimy

20 Kwiecień

Cele:

- zachęcanie do dbania o porządek wokół siebie;

- poznanie sposobów dbania o środowisko poprzez segregowanie śmieci, zapoznanie ze słowem „recykling”;

- rozwijanie umiejętności płynnego mówienia;

- wzmacnianie artykulatorów

1. Ćwiczenia logopedyczne – Załącznik nr 1

2. Zestaw zabaw ruchowych – Załącznik nr 2

3. Historyjka obrazkowa „Spotkanie z koszem” – Załącznik nr 3, Karta pracy, cz. 2, s.32 – film „Eko patrol”

https://www.youtube.com/watch?time_continue=24&v=I-b0z5LqhKc&feature=emb_logo

4. Segregowanie śmieci – Załącznik nr 4

5. Rozwój tulipana, zachęcanie do założenia swojej hodowli – Załącznik nr 5

Ż jak żaba

20 Kwiecień

Grupa V „Skrzaty”

Temat: Ż jak żaba (załącznik- Materiały dla Rodziców)

Cel:

- zapoznanie z literą ż – małą i wielką, drukowaną i pisaną,

- utrwalanie poznanych liter. 

 

 

Język angielski

POZIOM B+

 

Cel: Utrwalanie i poszerzanie słownictwa z zakresu nazw przyimków miejsca: ‘above’, ‘below’, ‘in front of’, ‘behind’, ‘inside’, ‘outside’, ‘beside’, ‘between’.

 

  1. Kolorowanie wizerunku lwa (załącznik).

Rodzic wskazuje obrazek i mówi: ‘Look! It’s a lion! Colour the lion yellow and brown.’ /Spójrz! To jest lew! Pokoloruj lwa na żółto i brązowo./

Lwa można też narysować samodzielnie, według własnego pomysłu :).

  1. ...