Terminy wydarzeń
01 Czerwiec 2020
Rodzinny piknik
Cele:
- stworzenie okazji do wspólnej zabawy dzieci i rodziców
- odczucie radości i swobody we wspólnej zabawie.
1. Życzenia dla dzieci https://www.youtube.com/watch?v=V40mDOBZXHg
2. Rodzinny piknik, propozycje zabaw na wspólnie spędzony czas – załącznik nr 1.
Dziecięce przyjaźnie
Cel:
- poznawanie dzieci z różnych krajów; wypowiadanie się o nich
- rozwijanie poczucia rytmu
Karty pracy str. 54 - 69
1. Słuchanie wiersza A. Widzowskiej Dzieci na Ziemi.
2. Zabawy przy piosenkach Mam przyjaciela, Zostań moją przyjaciółką
Piosenki:
Mam przyjaciela
https://www.youtube.com/watch?v=mGsicfW_yG8
Zostań moją przyjaciółką
Jesteśmy tolerancyjni
Temat: Jesteśmy tolerancyjni (załącznik- Materiały dla Rodziców)
Cele główne:
- rozwijanie mowy,
- rozwijanie umiejętności wokalnych
Język angielski - załącznik.
Temat tygodnia: Święto dzieci. Temat dnia: Chwalipięta.
Cel: Rozwijanie mowy.
1. Ćwiczenie sprawności manualnej.
Rodzic rysuje na kartce koła wg wzoru podanego w linku:
https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/ks-3l-wyp/mobile/index.html#p=41
Dziecko macza kolejno każdy palec w farbie w innym kolorze i odbija go po trzy razy w środku kół ( tak aby powstało pięć rzędów kół, każdy w innym kolorze).
2. Zabawa ruchowo – naśladowcza ,,Jestem zabawką”.
Dziecko naśladuje ruchy zabawek, których nazwy podał Rodzic, np. lalki, misia, pajaca.
3. Słuchanie wiersza I. Suchorzewskiej ,,Chwalipięta":
a) Krótka rozmowa na temat: Co to znaczy, że...
Dzień Dziecka
Cele:
- rozwijanie mowy i myślenia
- zapoznanie z wyglądem różnych narodowości
1. Książka „Karty pracy cz.4” str. 56-57
- Zapoznanie z wierszem A. Widzowskiej „Dzieci na Ziemi”
- Odpowiadanie na pytania:
- Czego pragną dzieci na całym świecie?
- Co to znaczy, że pragną pokoju i życia w zgodzie i przyjaźni?
2. Zabawa orientacyjno- porządkowa „ Hop, sto, bęc!”
Dziecko maszeruje po obwodzie koła na hasło Hop- wykonuje podskok obunóż w górę i dalej idzie, na hasło Stop- zatrzymuje się bez ruchu (liczy to 3 i dalej idzie) na hasło Bęc- przykuca.
3. Co do kogo pasuje? Zał.1
Dziecko dopasowuje do postaci odpowiednie rzeczy.
Dla chętnych
Gdzie ukryło się „G” zał.2g