To już umiemy

Cele:

- ćwiczenia usprawniające narządy mowy;

- organizacja przestrzeni i czasu;

- rozwiązywanie zagadek słuchowych;

- nabywanie koordynacji ruchowo – wzrokowo – przestrzennej;

- utrwalenie kolorów

1. Ćwiczenie głoski „s” połączone z nauką wierszyka "Cukiereczki".

Na dany przez prowadzącego znak (*), dziecko udaje ssanie cukierka: Dziecko obserwuje swoje ruchy w lusterku (można wykorzystać tu … cukierki)

Cukiereczek słodki do buzi mi wpadł,

teraz cukiereczka będę sobie jadł*

Słodki cukiereczek będę sobie ssać,

jeśli chcesz cukierka, też ci mogę dać*

Cukiereczek słodki do buzi ci wpadł,

teraz cukiereczka będziesz sobie jadł*

Słodki cukiereczek będziesz sobie ssać,

jeśli masz cukierki, możesz innym dać*

I słychać mlaskanie* ssiemy cukiereczki,

bo bardzo lubimy te słodkie kuleczki*

2. Ćwiczenia grafomotoryczne - Załącznik nr 1

3. Czy znasz te bajki? – rozwiązywanie zagadek – Załącznik nr 2

4. Rytmy – Załącznik nr 3

5. Zabawy na świeżym powietrzu z wykorzystaniem hulajnogi, roweru, deskorolki – pokaż jak potrafisz jeździć. Czekamy na fotorelacje.