Odwiedziny na łące

Cele:

- rozpoznawanie roślin i zwierząt żyjących na łące

Zachęcanie do wnikliwej obserwacji przyrody

1. „ Łąkowa rozmowa” Ćwiczenia twórcze. Dziecko stara się odpowiedzieć na pytania.

• Co by powiedziała do nas żaba spotkana na łące, gdybyśmy mogli zrozumieć jej mowę?
• Co by powiedziała żaba do bociana?
• Czy potrafiłbyś/ potrafiłabyś porozmawiać jak żaba z bocianem.
• Czy mieszkańcy łąki ze sobą rozmawiają?
• Co może być tematem ich rozmów?

1. Książka „Kolorowy start” str. 86-87

• Wskazywanie w każdym szeregu innych zwierząt niż we wzorze.
• Odszukiwanie 10 różnic między obrazkami
• Określanie co znajduje się w podanych rogach kartki

1. Zabawa „Strachliwe żabki”
2. „Uważnie słuchamy” Ćwiczenia słuchowe.Zał.1 dziecko, zał. 2 rodzic

Rodzic wypowiada nazwy roślin i zwierząt, które można zobaczyć na łące, z :

• Podziałem na sylaby
• Z podziałem na głoski

Dziecko, słucha i wskazuje właściwy obrazek.

Dla chętnych

Co to za litera „d” zał. 3d

Język angielski - załącznik.