Dźwięki wokół nas

4 Maj

Cele:

- rozpoznawanie różnorodnych dźwięków

- uświadamianie szkodliwości hałasu

1. Film edukacyjny

https://www.youtube.com/watch?v=DLXF_HcdeWY

2. „Co to jest orkiestra”

Rozmowa na temat orkiestry:

  • Jakie instrumenty grają w orkiestrze?
  • Dzięki czemu muzycy grają w orkiestrze? Skąd wiedzą jak grać?

Dzieci swobodnie wypowiadają się na zadane pytanie, następnie oglądają film.

https://www.youtube.com/watch?v=UhxmIGMhC3Y

https://www.youtube.com/watch?v=gOlfk1U6z-8

https://www.youtube.com/watch?v=VVQ0jacqe1U

3. Książka „Karty pracy cz.4” str. 20

Co kojarzy się z muzyką? Rysowanie przedmiotów, które są źródłem muzyki. Mówienie rymowanki z różnymi emocjami ( złość, radość, śmiech, smutek)

4. „Co to za dźwięk?” zabawa słuchowa

Proszę przygotować różne sprzęty gospodarstwa domowego ( garnek, drewniana łyżka, tarka, miska plastikowa itp.). dziecko siada przodem do rodzica. Pomiędzy uczestnikami zabawy ( rodzic- dziecko) rozłożone są przedmioty. Dziecko nazywa każdy przedmiot i sprawdza jaki dźwięk wydobywa. Teraz dziecko się obraca plecami do rodzica. Rodzic wydobywa dźwięk z dowolnego przedmiotu- dziecko odgaduje co to za przedmiot.

5. „Czy muzyka może męczyć?

Rozmowa z dzieckiem :

  • Po czym można poznać, ze hałas męczy?
  • Dlaczego, każdy ma prawo odpoczywać i bawić się w ciszy i spokoju?

Zwrócenie uwagi na problem hałasu i jego szkodliwego wpływu na słuch.

6.  Książka „Kolorowy start” str. 76.

Nazywanie instrumentów perkusyjnych przedstawionych na zdjęciach.

Dla chętnych;

„Mój domowy instrument”- z wykorzystaniem surowców wtórych i naturalnych produktów zachęcam do samodzielnego wykonania domowego instrumentu. ( Proszę podzielić się zdjęciami z wykonanej pracy J)

„Gdzie ukryło się „m” zał. 1m

Plik: 
Plik zal-1m.docx