Aktualności grupy VI

Wielkanocne wzorki

9 Kwiecień

Cel: Rozwijanie sprawności manualnej.

1. Rozmowa na temat przedświątecznych porządków:

- Dlaczego w domach robione są teraz porządki?

- Co robią rodzice?

2. Zabawa ruchowo - naśladowcza przy piosence o sprzątaniu domu. Dziecko słucha piosenki i naśladuje ruchy sprzątających członków rodziny (link poniżej):

https://www.youtube.com/watch?v=imoS6Wkr04w

3. Gimnastyka paluszkowa przed przystąpieniem do pracy:

Dziecko porusza wszystkimi palcami naraz; stuka kolejnymi palcami o podłogę; dokręca kolejne palce jednej ręki, a potem drugiej ręki; naśladuje grę na pianinie.

4.  Odwzorowywanie kształtów związanych z Wielkanocą na kaszy lub mące (przykładowe ćwiczenie po kliknięciu w...

Wielkanocne cuda

pisanki
8 Kwiecień

Cel: Umuzykalnianie dziecka.

1. Oglądanie rozbitego jajka. Nazywanie jego części: białko i żółtko.

2.  Zabawa przy piosence ,,Pisanki, pisanki" (link poniżej):

https://www.youtube.com/watch?v=OTPObfVuHCY

Rodzic włącza piosenkę, raz cicho, raz głośno. Przy melodii granej cicho dziecko - kurczątko  w przysiadzie śpi (głowa wtulona w ramiona), a przy melodii granej głośno porusza się szybko po pokoju.

3. Słuchanie piosenki ,,Pisanki, pisanki":

Pisanki, pisanki,

jajka malowane

nie ma Wielkanocy

bez barwnych pisanek.

Pisanki, pisanki

jajka kolorowe,

na nich malowane

bajki pisankowe.

Na jednej kogucik,

a na drugiej słońce...

Liczymy Pisanki

7 Kwiecień

Cel:

  • Rozwijanie umiejętności liczenia

 

1. Ćwiczenia oddechowe i narządów artykulacyjnych:

- naśladowanie nadmuchiwania balonika;

- naśladowanie zlizowania czekolady z warg;

- liczenie zębów poprzez dotykanie ich językiem;

- wysuwanie języka do przodu I cofanie w głąb jamy ustnej.

 

2. Zabawa ruchowa...

Śniadanie na wiejskim podwórku

6 Kwiecień

Cel:

- rozwijanie aktywności twórczej.

 

1. Zabawa odprężająca Śniadanie na wiejskim podwórku. 

  • Dziecko siedzi na podłodze. Na chwilę zamyka oczy. Rodzic rozkłada przed dzieckiem zdjęcia zwierząt z wiejskiego podwórka. Gdy dziecko usłyszy dźwięk dzwoneczka (może być też inny instrument, który posiada dziecko w domu)- otwiera oczy. - zał. 1 (zdjęcia zwierząt)

Rodzic pyta:

- Co to za zwierzęta? Nazwij je.

- Gdzie możemy je zobaczyć?

  • Dziecko, przy dźwiękach dzwoneczka (bądź innego posiadanego instrumentu) zamienia się w zwierzęta, których zdjęcia wskazuje rodzic. Naśladuje ich chód i głosy. Potem dwoneczek zamienia je znowu w dziecko i wraca na swoje miejsce.
  • Słuchanie opowieści o zwierzętach z
  • ...

"Kurczaczek"

jak powstaje kurczątko
kura
kogut
3 Kwiecień

CEL: Rozwijanie sprawności manualnej  oraz rozwijanie mowy.

1. Przypomnienie, jak powstaje kurczątko (historyjka powyżej).

2. Rozmowa na temat wykluwania się kurczątka:

- Co robi kura po zniesieniu jajka, gdy chce mieć kurczaki?

- Co się dzieje z jajkami?

- Jak wyglądają kurczątka?

- Co wyrośnie z kurczątek? (Rodzic pokazuje zdjęcia kury i koguta).

3. Wykonanie pracy plastycznej (zał.):

Pomalowanie na żółto kurczaczka. Dorysowanie kredkami trawy za pomocą kresek. 

Chętne dzieci mogą dorysować pękniętą skorupkę po jajku, z którego wykluł się kurczaczek.

 

 

Na wiejskim podwórku.

2 Kwiecień

Cel:

- umuzykalnienie dziecka

- rozwijanie mowy

 

1. Kolorowanie rysunku wybranego zwierzątka z wiejskiego podwórka - zał. nr 1.

2. ,,Dziadek fajną farmę miał"- zabawy przy piosence - https://www.youtube.com/watch?v=fUX5kYzzi5Q:

- dowolny taniec do piosenki;

- marsz po obwodzie koła w rytm piosenki;

- naśladowanie zwierząt występujących w piosence.

3. Słuchanie piosenki ,,Dziadek fajną farmę miał", zwrócenie uwagi na zwierzęta w piosence- https://www.youtube.com/watch?v=fUX5kYzzi5Q

4. Rozmowa na temat piosenki.

- O czym była piosenka?

- Co to jest farma?

- Jakie zwierzątka miał...

Koziołeczek - dziecko kozy

zwierzęta na wsi
1 Kwiecień

CEL: Rozwijanie umiejętności liczenia i orientacji przestrzennej.

1. Zabawa ,,Powiedz, gdzie jestem".

Rodzic ma maskotkę zwierzątka spotykanego na wiejskim podwórku (można użyć innej maskotki / zabawki i umówić się z dzieckiem, że na chwilę zamieniła się np. w świnkę, kózkę itp.). Manipuluje nią, ustawiając w różnych miejscach (na stole, pod stołem, obok stołu, za krzesłem, przed krzesłem...). Dziecko określa jej położenie.

2. Zabawa bieżna ,,Konik".

Rodzic wyznacza teren zabawy oraz teren stajni dla konika. Na jego polecenie dziecko - konik wybiega ze stajni, biegnie kłusem - szybko na palcach, idzie stępa - powoli, z wysokim unoszeniem kolan, galopem - z odbijaniem się kolejno jednej nogi i drugiej nogi. Na...

Wiosna na wsi: Pani krowa

31 Marzec

Cel: Rozwijanie mowy

1. Ogldanie zdjęcia krowy. Wyjaśnienie, dlacego hodujemy krowy - zdjęcie zamieszczone powyżej (źródło:https://www.wiatrak.nl/10656/fryzyjska-krowa-czyli-czego-nie-wiedziales-o-krowach, wyś.30.03.2020r.).

- Co daje krowa?

2. Krowa na łące - zabawa ruchowa z elementami artykulacyjnymi.

Dziecko chodzi na czworakach po podłodze - łące. Na sygnał - dźwięk grzechotki, bądź innego instrumentu (do wyboru) - dziecko - krówka - kładzie się bokiem na trawie naśladując żucie trawy.

3. Oglądanie obrazków różnych produktów - przetworów z mleka - załącznik nr 1.

(ser żółty, ser biały, jogurt, śmietana...

Strony